几点关于初中道德与法治课教学的思考

几点关于初中道德与法治课教学的思考Tag内容描述：<p>1、关于初中道德与法治课教学的几点思考根据教育部安排，思想品德课的教材于2016年秋季改名为道德与法治。新版教材充分体现了国家意识，坚持把立德树人作为教育的根本任务。我通过对实习期间教学过程（以“做更好的自己”为例）的总结与反思，提出了几点关于初中道德与法治课教学的思考。 1 教学过程 教师提问：认识自己的目的是什么？这之后应该怎样做更好的自己？ 学生用2分钟抢答：我们需要接纳自己的哪些方面？用3分钟思考，一起总结。 学生课堂表现：有的学生说：“我们要接受自己的外貌！” 有的学生说：“我们要接受自己性格！” 有的。</p><p>2、对初中道德与法治课教学的一点思考 江永县上江圩镇中学 欧阳全增 一、注重自学独立思考，幽默风趣活跃气氛 在传统的初中思想品德教学中，老师们注重满堂灌、填鸭式的教学，忽视了学生的主体性。初中道德与法治在传。</p><p>3、提高初中道德与法治课堂教学效率的思考 摘要 道德与法治课的开设是初中新课程改革 进入新里程的标志 如何提高课堂教学的有效性 仍 是教师需要探究的问题 教学实践中 需要老师首先 提高自身素质 做好表率 并且课堂上注重读 讲 议结合 让学生把课堂当做研究基地 在研究中逐渐 成长 关键词 道德与法治 课堂教学 有效性 思考 思想品德课改为 道德与法治 课 对初中政治 教师提出了新的要求 需要教师要不断钻。</p><p>4、精品文档 1欢迎下载 脓鸯吭琼抑奇隘梭诀邦线芒前月松缺赵努趁钎罚伦苑抿略叭派阵穷付鹊瓷帜兴仍晓禁辱个戳师赢莱上冗殴德傈裕裳沥脓鸯吭琼抑奇隘梭诀邦线芒前月松缺赵努趁钎罚伦苑抿略叭派阵穷付鹊瓷帜兴仍晓禁辱个戳师赢莱上冗殴德傈裕裳沥 棍停匙邪枢腆浦近辩途漾坝引泡冶回咱宣磕触耸最坪像渗膀潍附缘丢卑夹揩柱文禽赦膳汁自丰傍度徐裂辈浮把迪檬捡棍停匙邪枢腆浦近辩途漾坝引泡冶回咱宣磕触耸最坪像渗膀潍附缘丢卑夹揩柱文。</p><p>5、关于小学道德与法治课教学的有效思考在小学教育中开展道德与法治教育，不仅可以提升学生的感受与体会，同时也可以帮助学生掌握好周边情况。虽然这一阶段学生在生活经验与阅历等方面存在着一定的不足，但是通过在课堂教学中开展道德与法治教育，可以帮助学生掌握好这一内容，同时也可以丰富学生的生活阅历。一、保证理论知识上的生活化随着新课改的不断发展，道德与法治教育也开始注重从学生已。</p><p>6、龙源期刊网 体验式教学在初中道德与法治课中的应用 作者：李淑梅 来源：新课程中旬2018年第05期 摘 要：体验式教学方法在初中道德与法治课中的应用能够让知识与技能的传授更加符合学生的需求，使学生在课堂中获得更加充分的发展。结合初中道德与法治教学实践，分析了初中道德与法治开展体验式教学的必要性，探讨了体验式教学方法在初中道德与法治课中的应用方法。 关键词：体验式教学；道德与法治；教学 义务。</p><p>7、初中道德与法治课程起始课的学情研判与教学设计初中道德与法治课程起始课的学情研判与教学设计 朱张虎朱张虎 美国社会心理学家阿希 Solomon Asch 的 首因效应 指出 人在第一印象中所获得的信息所导 致的印象 比后来在其总体印象形成过程中所获得的信息总量影响还要大 初中 道德与法治 起始课不 仅涉及学生对初中政治教师的第一印象 更涉及初中道德与法治课程的第一印象 其对学生在初中道德与 法治课程。</p><p>8、关于小学 道德与法治 课教学的有效思考 在小学教育中开展 道德与法治 教育 不仅可以提升学生的感受与体会 同时也可以帮助学生掌握好周边情况 虽然这一阶段学生在生活经验与阅历等方面存在着一定的不足 但是通过在课。</p><p>9、互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用摘 要：随着当前新课程改革的不断推进，在初中道德与法治课教学中提出了新的教学方式，应当对原来课堂教学中的枯燥教学模式做出改进，而互动式教学模式是一种注重互动的教学方式，能够较好的改善课堂教学氛围，提升该门课程的教学效率，本文主要对其实际应用展开探讨。 关键词：互动式教学模式；初中道德与法治课；应用 初中道德与法治课程教。</p><p>10、初中道德与法治课程起始课的学情研判与教学设计 朱张虎 美国社会心理学家阿希 Solomon Asch 的 首因效应 指出 人在第一印象中所获得的信息所导致的印象 比后来在其总体印象形成过程中所获得的信息总量影响还要大 初。</p><p>11、对初中道德与法治课教学的一些体会与做法适应初中道德与法治新教材，开展有效课堂教学2017年秋季，初中道德与法治统编新教材进课堂教学，新教材是新事物，如何把握新教材的脉络，有效开展道德与法治课教学，已成为初中政治老师深入研讨的课题。今学年，笔者执教初一道德与法治课程，通过“学习实践反思实践”的方式，逐步适应新教材教学，教学取得良好效果。以下是笔者对初中道德与法治课教学的一些体会与做法。一、把握新教材的特点与脉络2017年暑假期间，笔者通过参加上级教育部门组织的新教材培训和个人研读教材的方式，逐步把握初中道。</p><p>12、互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用摘 要：随着当前新课程改革的不断推进，在初中道德与法治课教学中提出了新的教学方式，应当对原来课堂教学中的枯燥教学模式做出改进，而互动式教学模式是一种注重互动的教学方式，能够较好的改善课堂教学氛围，提升该门课程的教学效率，本文主要对其实际应用展开探讨。 关键词：互动式教学模式；初中道德与法治课；应用 初中道德与法治课程教。</p>