结构第1课时

结构第1课时Tag内容描述：<p>1、第二节 分子的立体结构（第一课时）,2018年2月11日星期日,复 习 回 顾,共价键,键,键,键参数,键能,键长,键角,衡量化学键稳定性,描述分子的立体结构的重要因素,成键方式 “头碰头”,呈轴对称,成键方式 “肩并肩”,呈镜像对称,一、形形色色的分子,O2,HCl,H2O,CO2,C2H2,CH2O,COCl2,NH3,P4,CH4,CH3CH2OH,CH3COOH,C6H6,C8H8,CH3OH,C60,C20,C40,C70,同为三原子分子，CO2 和 H2O 分子的空间结构却不同，什么原因？,思考:,直线形,V形,同为四原子分子，CH2O与 NH3 分子的的空间结构也不同，什么原因？,思考:,三角锥形,平面三角形,(VSEPR models),二。</p><p>2、是保持物质化学性质的最小粒子 是化学变化中的最小粒子 水的电解 分析动画 归纳信息 水氧气 氢气H2OO2 H2 分子 通电 水分子 氢气分子 氧气分子 氢原子 氧原子 通电 原子 课题1原子的构成 第四单元物质构成的奥秘 学。</p><p>3、我行啊,1.在我国西南林区，林业工人在松树离地约1米的树干处把树皮割开一割开条口子，可流出松油。割开的口子应深入到茎的( ) A、木质部、导管 B、木质部、韧皮部 C、韧皮部、筛管 D、韧皮部、导管 2.在果树的坐果时期，果农经常给果树的茎做剥皮或扭枝处理，这样可以增加坐果率。其道理是（ ） 限制了有机物向根部运输 限制了向茎叶运输 限制了有机物和无机物向根部运输 防止了害虫的侵害 .如图所。</p><p>4、2020北京数学,第一章数与式,第1课时实数(必考，每年3或4道，近2年9分),目录,玩转北京8年中考真题,考点精讲,中考试题中的核心素养,实数的分类（8年仅2017年考查）,玩转北京8年中考真题,1.(2017北京11题3分)写出一个比3大且比4小的无理数：______________.,(答案不唯一),数轴、相反数、绝对值、倒数(连续5年均结合数轴考查),2.(2015北京2题3分)实数a。</p><p>5、第一节城市空间结构 第二章城市与环境 城市 让生活更美好 农村 城市 一 城市 概念 特点 人口 人口达到一定规模 产业 非农业产业活动 人口和产业 密集 生产效率和经济效益 比较高 交通运输和信息交流 相对发达 城市概况 职能 一定地域的社会 经济 文化中心 二 城市区位分析 1 区位的概念 区位是指某一事物与其它事物的空间关系 城市区位是指城市与外部自然的 经济的和社会的事物之间所构成的空间关。</p><p>6、请用分子、原子的观点解释“过氧化氢分解制氧气”这个化学变化过程。,知识回顾,O,过氧化氢分子,子原氧,重新,组合,氧分子,O,O,H,H,H,H,O,O,H,H,H,H,O,O,子原氢,O,MnO2,过氧化氢的分解是过氧化氢分子先分裂变成氢原子和氧原子，然后每个氧原子构成个氧分子，每2个氢原子和1个氧原子构成个水分子。,O,O,O,O,H,H,H,H,水分子,在化学变化中分子。</p><p>7、课题2原子的结构(第一课时),第三单元物质构成的奥秘,成都市龙泉一中廖常竣,人们为何纷纷谈“核”色变？为什么这次灾难会给人类带来无限伤痛呢？,让我们一起来体验“核”的威力!,原子是________中最小的粒子,化学变化,粒子散射实验（1909年）原子有核,卢瑟福和他的助手做了著名粒子散射实验。,科学史话,我们今天的主要任务,探究原子的构成及原子内各微粒间的关系探究相对原子质量的概念探究。</p><p>8、第一章原子结构，第一节原子结构模型，第二节原子结构和元素周期表，第三节原子结构和元素特性，不同时期的原子结构模型：1，公元前400多年前希腊哲学家德穆拉克利特将构成物质的最小单位称为原子。1-1原子结构模型(第一节课)，2，19世纪初，英国科学家道尔顿提出了现代原子学说，认为原子是小而不可分割的实心体。3，1897年，英国科学家汤姆森发现了电子，提出了原子结构的“葡萄干布丁”模型。卢瑟福原子模型。</p><p>9、义务教育课程标准人教版化学九年级上册 第三单元课题2原子的结构（第1课时）教学设计 设计学校 易门县小街中学 设计教师 马天鹏 一、教材分析 1、教材的地位和作用: 原子的结构是人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题2的教学内容。是继分子和原子后对物质微观分析的更深入的学习，同时原子的构成又与后面知识点如离子、原子核外电子排布，化合价与化学式等密切相关，是学习化学的理。</p><p>10、第三节 输送血液的泵心脏 第1课时 心脏的结构和功能,第四章 人体内物质的运输,优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优七年级生物（下）（RJ） 教学课件,复习回顾,大,快,小,慢,极小,最慢,物质交换的场所,较厚,较薄,非常薄,导入新课,形状像桃子，头上插管子。 不辞辛与苦，昼夜跳不息。,猜谜语,(打一人体器官),谜底：心脏,导入新课。</p><p>11、第第 1 课课 我是中学生了我是中学生了 第第 1 课时课时 我们的新集体我们的新集体 总第总第 1 个教案个教案 主备人 龚飞 审核人 学习目标 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 以积极的心态适应学校新生活 自觉融入新的集体 为创建 良好班风而努力 知识与能力知识与能力 1 1 知道进入七年级以后学习任务 校园环境 自己的心理等方面发生 的新变化 初步了解中学在学习环境 学习任务 规章制度等。</p><p>12、第1课时）,义务教育教科书（RJ）九年级化学上册,大自然奥秘无穷！,秦山核电站,原子学说的发展历程之一公元前5世纪，希腊哲学家德谟克利特提出：万物是由大量的不可分割的微粒构成的，即原子。,德谟克利特,原子学说的发展历程之二19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体。,1897年，英国科学家汤姆生发现了电子。,原子学说发展历程之三：汤姆生原子模型葡萄干面。</p><p>13、第第 1 课时课时 教学课题教学课题 五千年的文明五千年的文明 教学目标教学目标 知识目标 了解中华民族五千年的文明发展史 了解博大的中华文化 懂得中华文化 的源远流长以及对世界文明发展做出的贡献 能力目标 学习搜集资料 以及结合历史资料分析问题 得出结论的方法 情感态度价值观目标目标 懂得中华文化的博大精深 为中华文明而感到自豪 形成 民族认同感 教学重点难点分析教学重点难点分析 本节课的教学重。</p><p>14、节日焰火与核外电子发生跃迁有关。,节日五颜六色的焰火是否是化学变化？若不是化学变化，与电子存在什么关系？,讨论 :,回答:,各种焰色反应是由对应的各种元素决定的。钙、锶、钡以及碱金属的挥发性化合物在高温火焰中，接受了能量，使原子外层的电子从基态激发到了高态，该电子处于激发态；处于激发态的电子是十分不稳定的，在极短的时间内（约10s）便跃迁到基态或较低的能级上，并在跃迁过程中将能量以一定波长的光能形。</p><p>15、第一章 原子结构与性质,第一节 原子结构,第1课时,选修3 物质结构与性质,【教学目标】 1.了解人类认识原子的历史 2.理解能层能级的概念，以及它们之间的关系,原子结构,宇宙大爆炸,宇宙大爆炸,开天辟地原子的诞生,问题：宇宙大爆炸是怎么回事？物质是由原子构成的，那么原子是怎样诞生的呢？ P4,宇宙大爆炸,大量的氢 大量的氦 极少量的锂,其他元素,1932年勒梅特首次提出了现代大爆炸宇宙理论,开天辟地原子的诞生,宇宙中最丰富的元素是那一种？ 宇宙年龄有多大？地球年龄有多大？,氢元素是宇宙中最丰富的元素，占88.6%（氦约为氢的18），另外。</p>