解决问题三类知识

解决问题三类知识Tag内容描述：<p>1、教育心理学：解决问题 三类知识的综合运用 一、名词解释1、问题 2、问题解决 3、问题空间 4、功能固着 5、问题表征6、问题表面理解 7、问题深层理解 8、问题监控 9、杜威解决问题五阶段模式10、专家新手比较研究 11、研究性学习 12、定义明确的问题13、定义不明确的问题 14、心理定势 15、背景命题 16、机遇推理二、填空1.根据问题解决的早期行为主义观，桑代克的__________学习也称解决问题。2.杜威解决问题模式的五步是(1)_______、(2)________、(3)假设、(4)推理、(5)用行动检验假设。3.奥苏伯尔提出的解决问题的四阶段是(1)_________。</p><p>2、教育心理学：解决问题 三类知识的综合运用参考答案 一、名词解释问题：给定信息和目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。问题解决：问题解决是学习者将原有的概念和规则加以综合，在新情境中应用并得到新的认知成果的过程。问题空间：问题解决者对问题客观陈述的理解，通常由问题的给定条件、目标和允许的认知操作三种成分构成。功能固着：指个人在解决问题时所表现的思考僵化现象。问题表征：问题解决的步骤之一，指形成问题空间，包括明确问题的给定条件、目标和允许的操作。问题表面理解：指解题者逐字逐句读懂描述问题的每一个句子。</p><p>3、专题强化十四专题强化十四 应用气体实验定律解决应用气体实验定律解决 三类模型问题三类模型问题 专题解读 1 本专题是气体实验定律在玻璃管液封模型 汽缸活塞类模型 变质量气体模型 中的应用 高考在选考模块中通常以计算题的形式命题 2 学好本专题可以帮助同学们熟练的选取研究对象和状态变化过程 掌握处理三类模型问题 的基本思路和方法 3 本专题用到的相关知识和方法有 受力分析 压强的求解方法 气体实验定。</p><p>4、三 运用知识 解决问题 1 小明的日记 谈话 学习了数学知识 就要用学到的知识来解决日常生活中遇到的实际问题 一 3 班小明写的一篇日记 记录了为妈妈过生日的事 想看看吗 出示 2010年3月9日 星期二 晴 今天是妈妈的生。</p><p>5、专题强化十四应用气体实验定律解决“三类模型问题”专题解读 1.本专题是气体实验定律在玻璃管液封模型、汽缸活塞类模型、变质量气体模型中的应用，高考在选考模块中通常以计算题的形式命题.2.学好本专题可以帮助同学们熟练的选取研究对象和状态变化过程，掌握处理三类模型问题的基本思路和方法.3.本专题用到的相关知识和方法有：受力分析、压强的求解方法、气体实验定律等.命题点一“玻璃管液封”模型1.三大气体实验定律(1)玻意耳定律(等温变化)：p1V1p2V2或pVC(常数).(2)查理定律(等容变化)：或C(常数).(3)盖吕萨克定律(等压变化)：或C(。</p><p>6、专题强化十四应用气体实验定律解决“三类模型问题”专题解读 1.本专题是气体实验定律在玻璃管液封模型、汽缸活塞类模型、变质量气体模型中的应用，高考在选考模块中通常以计算题的形式命题.2.学好本专题可以帮助同学们熟练的选取研究对象和状态变化过程，掌握处理三类模型问题的基本思路和方法.3.本专题用到的相关知识和方法有：受力分析、压强的求解方法、气体实验定律等.命题点一“玻璃管液封”模型1.三大气体实验定律(1)玻意耳定律(等温变化)：p1V1p2V2或pVC(常数).(2)查理定律(等容变化)：或C(常数).(3)盖吕萨克定律(等压变化)：或C(。</p><p>7、一 忘记登录账号和登录密码 点击 忘记企业名称 手机号 登录账号 按钮 输入企业名字全称 查找登录账号 联系人手机 二 忘记密码 点击 忘记密码 按钮进入密码重置页面 输入企业名称 注册时手机号码重新修改密码 三 如果。</p><p>8、2017年课标高考 母题 备战高考数学的一条捷径 047 中国 高考数学母题 (第 011 号 ) 分类讨论法 解决分段函数的三类 不等式 问题 分段函数是指自变量在两个或两个以上不同的 区间内 ,有不同 对应法则的函数 ,因 分段函数 可综合 函数 性质 ,有效地考查分类讨 论 等能力 ,而成为高考中的常客 ,尤其是关于 分段函数 的不等式问 题 ,时常在高考中“闪亮”登场 . 母题结构 :己知分段函数 f(x)= )( )( 关于分段函数 f(g(x)的不等式 . 解题 程序 : 基本 的方法是分类讨论法 ;分类的对象是不等式含 f(g(x)中的 g(x);分类的标准是分段函数的 “间断。</p><p>9、特种作业系统注册和登陆上常见问题解决方案一、注册时的问题2a)注册前要注意的内容2b)点击注册按钮没有反应,请按下面所讲的步骤进行操作。2c)点击注册后提示【该企业或组织机构代码已存在】代表已经注册上不能重复注册。4二、用加密锁登陆系统常见问题5a)点击登陆提示【请检查是否插入加密锁】5b)提示【无法读到锁信息，请检查是否插入加密狗】10c)提示 【该加密锁不存在或被停用】10一、 注册时的问题a) 注册前要注意的内容如果已有三类人员加密锁的企业确定三类人员系统内的【信息填报】-【企业基本信息】已经保存并提交，只有提交企业。</p><p>10、特种作业系统注册和登陆上常见问题解决方案 一 注册时的问题 2 a 注册前要注意的内容 2 b 点击注册按钮没有反应 请按下面所讲的步骤进行操作 2 c 点击注册后提示 该企业或组织机构代码已存在 代表已经注册上不能重复。</p><p>11、解决问题的策略 单元知识整理 姓名 学号 单元知识梳理 1 从条件想起 的思考方法 要善于发现已知条件的数量关系 由 能够求出什么 逐步推理出需要解决的问题 例如 李老师买了3盒钢笔 每盒10支 买的圆珠笔比钢笔多18支。</p><p>12、1 / 4 三年级上册用倍的知识解决问题学案 三年级上册用倍的知识解决问题学案 用倍的知识解决问题教学设计 教学目标： 1、通过实践活动，使学生理解 “ 一个数是另一个数的几倍 ” 的含义，体会数量之间的关系。 2、让学生经历将 “ 求一个数是另一个数的几倍是多少 ” 的实际问题转化为 “ 求一个数里含有几个另一个数 ”的数学问题的过程，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。 3、让学生会用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。 4、让学生在活动中获得 积极的体验，感受数学与生活的联系。 教学重点：经历转化过程，初步学。</p><p>13、第三单元 解决问题的策略 知识点整理 解决问题的策略 1 两步计算解决实际问题 根据问题列出数量关系 确定先求什么 找出相关条件 2 画图解决问题 学会根据题中的信息与问题画出线段图 分析数量关系 确定先算什么 所列出的每一个算式要充分理解所表示的意义 例 解决问题的策略 运动服A 130元 球鞋A 85元 帽子A 16元 运动服B 148元 球鞋B 108元 帽子B 24元 例1 小明和爸爸带3。</p><p>14、三年级上册 用倍的知识解决问题 学案 教学目标 1 通过实践活动 使学生理解 一个数是另一个数的几倍 的含义 体会数量之间的关系 2 让学生经历将 求一个数是另一个数的几倍是多少 的实际问题转化为 求一个数里含有几个另一个数 的数学问题的过程 初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题 3 让学生会用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果 4 让学生在活动中获得积极的体验 感受数学与生活的联系 教。</p><p>15、专题强化十四应用气体实验定律解决“三类模型问题”专题解读1.本专题是气体实验定律在玻璃管液封模型、汽缸活塞类模型、变质量气体模型中的应用，高考在选考模块中通常以计算题的形式命题.2.学好本专题可以帮助同学们熟练的选取研究对象和状态变化过程，掌握处理三类模型问题的基本思路和方法.3.本专题用到的相关知识和方法有：受力分析、压强的求解方法、气体实验定律等.命题点一“玻璃管液封”模型1.三大气体实验定律(1)玻意耳定律(等温变化)：p1V1p2V2或pVC(常数).(2)查理定律(等容变化)：或C(常数).(3)盖吕萨克定律(等压变化)：或C(常。</p><p>16、学生姓名 年级 科目 授课日期 月 日上课时间 时 分 时 分 合计 小时 教学目标教学目标 1 让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系 寻找解决问题的有效方法 并能运用这一方 法 正确解答简单的实际问题 2 培养学生主动运用有关策略解决问题的意识 进行有条理和富有个性地思考 并清楚地表达 问题的大致过程的能力 重难点导航重难点导航 1 掌握从条件想起解决简单的实际问题的方法 2 将本课学习的策。</p>