2019届五年级语文下册第三单元11郑和远航教学反思苏教版

2019届五年级语文下册第三单元11郑和远航教学反思苏教版Tag内容描述：<p>1、郑和远航语文学习一个重要的方面是要让学生理解要读的内容，如何让学生读懂，引导他们进行思索，非常重要，在语文教学中每天是我们都必须注意的。我觉得很重要的是注意学生的学习情绪，学生要主动的去学，要有学习的主动性，在教学郑和远航这篇课文时，我就让学生通过设疑，造成学习的阶段目的，使学生有目的的学习。通过有目的的学习活动，学生学习的积极性提高了，学生能更自觉地参与到学习的过程中，成为学习活动的主人。通过上这堂实验课，我觉得我们的课题研究具有可操作性，可实践性。我们现在提倡学生要自主、合作、探究学习，不提。</p><p>2、郑和远航教学反思郑和远航这篇课文详细地介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代劳动人民顽强的探索精神和出色的航海技术。文章没有太大的难度，但是篇幅稍长，较难把握。本文的结构很清晰，第一至五自然段具体写了郑和第一次远航的经过，第六自然段概括介绍郑和七次远航的情况，第七自然段综述远航的意义。运用点面结合的手法，把第一次远航写得很详细，分为“扬帆启。</p><p>3、郑和远航教学反思这篇课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。这节课上我从以下几方面入手:一、紧扣题眼、突出重点:本课的题眼应该是远航。何为远航?课文的最后一段文字做了很好的说明。郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。直到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。这段课文，。</p><p>4、郑和远航教学反思郑和远航这篇课文详细地介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代劳动人民顽强的探索精神和出色的航海技术。文章没有太大的难度，但是篇幅稍长，较难把握。本文的结构很清晰，第一至五自然段具体写了郑和第一次远航的经过，第六自然段概括介绍郑和七次远航的情况，第七自然段综述远航的意义。运用点面结合的手法，把第一次远航写得很详细，分为“扬帆启航。</p><p>5、郑和远航教学反思郑和远航在写法上点面结合、有详有略，能够围绕中心选择合适内容。因此第一课时指导学生理清层次，复述第一次远航经过，学习点面结合、有详有略的写法。第二课时则专注做一件事，学习课文围绕中心选择合适材料的写法，这就是我的教学目标。在教学过程中依托扬帆启航、友好交往、战胜凶险三部分内容，理解这三部分内容与课文中心的关系。首先学生思考从哪两个方面写扬帆启航、友好交往、战胜凶险。再将这三部分内容与课文中心联系起来，点亮学生的思维，板书正是为理清三部分内容服务的。这样，经过三次的学习与提升，能够。</p><p>6、11.郑和远航教学要求：1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神，激发学生振兴中华的情怀。教学重点：教育学生学习郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神。教学难点：通过学习课文，激发学生振兴中华的情怀。教学准备：录音机、投影仪。教学时间：两课时教学过程：第一课时教学要求1学习生字新词，理解由生字组成的词语。2正确、流利地朗读课文。教学准备挂图课件朗读资料生字新。</p><p>7、郑和远航教学反思郑和远航在写法上点面结合、有详有略，能够围绕中心选择合适内容。因此第一课时指导学生理清层次，复述第一次远航经过，学习点面结合、有详有略的写法。第二课时则专注做一件事，学习课文围绕中心选择合适材料的写法，这就是我的教学目标。在教学过程中依托扬帆启航、友好交往、战胜凶险三部分内容，理解这三部分内容与课文中心的关系。首先学生思考从哪两个方面写扬帆启航、友好交往、战胜凶险。</p><p>8、郑和远航教学反思这篇课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。这节课上我从以下几方面入手:一、紧扣题眼、突出重点:本课的题眼应该是远航。何为远航?课文的最后一段文字做了很好的说明。郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它。</p><p>9、郑和远航教学反思郑和远航在写法上点面结合、有详有略，能够围绕中心选择合适内容。因此第一课时指导学生理清层次，复述第一次远航经过，学习点面结合、有详有略的写法。第二课时则专注做一件事，学习课文围绕中心选择合适材料的写法，这就是我的教学目标。在教学过程中依托扬帆启航、友好交往、战胜凶险三部分内容，理解这三部分内容与课文中心的关系。首先学生思考从哪两个方面写扬帆启航、友好交往、战胜凶险。</p><p>10、郑和远航教学反思这篇课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。这节课上我从以下几方面入手:一、紧扣题眼、突出重点:本课的题眼应该是远航。何为远航?课文的最后一段文字做了很好的说明。郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它。</p><p>11、郑和远航语文学习一个重要的方面是要让学生理解要读的内容，如何让学生读懂，引导他们进行思索，非常重要，在语文教学中每天是我们都必须注意的。我觉得很重要的是注意学生的学习情绪，学生要主动的去学，要有学习的主动性，在教学郑和远航这篇课文时，我就让学生通过设疑，造成学习的阶段目的，使学生有目的的学习。通过有目的的学习活动，学生学习的积极性提高了，学生能更自觉地参与到学习的过程中，成为学习活动的。</p><p>12、郑和远航 语文学习一个重要的方面是要让学生理解要读的内容，如何让学生读懂，引导他们进行思索，非常重要，在语文教学中每天是我们都必须注意的。我觉得很重要的是注意学生的学习情绪，学生要主动的去学，要有学习的主动性，在教学郑和远航这篇课文时，我就让学生通过设疑，造成学习的阶段目的，使学生有目的的学习。 通过有目的的学习活动，学生学习的积极性提高了，学生能更自觉地参与到学习的过程中，成为学习活动的主人。</p><p>13、11郑和远航教材分析课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代任命顽强的探索精神和出色的航海技术。本课教学的重点是郑和第一次远航，教学的难点是让学生真正感受到郑和下西洋的艰难和重大意义。教学要求：1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神，激发学生振兴中华的情怀。教学重点：教育学生学习郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的。</p><p>14、江苏版五年级下册语文 11 郑和远航 导学案 红河镇小学 主备人 吴启芳 导学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 能复述郑和第一次远航的经过 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 3 通过学习感受以郑和为促进中国与。</p><p>15、11郑和远航说课稿【说教材】一、教材简析：郑和远航是一篇寓人文性、思想性为一体的课文,详细介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。全文可以分为两段。第一至五自然段为第一部分，主要写郑和率船队第一次航行的情况。第六至七自然段为第二部分，主要写郑和从1405 年到1433 年曾七次远航，为促进我国和亚。</p><p>16、苏教版五年级下册郑和远航【教材分析】这篇课文较详细地介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。 课文可以分为两段。第一段（第一至五自然段），主要写郑和率领船队第一次远航的情况。又可以分成三层。第一层（第一至三自然段），写1405年7月11日，在苏州府刘家河码头，郑和受命第一次率船队出使西洋的壮观场面。第二层（第四自然段），写郑和与所到的亚洲各国人民进行了友好交往。第三层（第五自然段），写郑和在航行中多次战胜狂风巨浪和海盗袭击等凶险。</p><p>17、苏教版语文五年级下册 第11课 郑和远航 1课时教学设计 课题 郑和远航 单元 第三单元 学科 语文 年级 五年级 学习 目标 一 知识与技能 1 认识7个生字 会写7个生字 理解 派遣 仪器 撕裂 等由生字组成的词语 2 正确 流。</p><p>18、苏教版语文五年级下册第三单元第11课 郑和远航 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共15题 共87分 1 8分 给划线字注音 浓厚 使劲 腔调 照。</p>