2019届一年级数学下册100以内

2019届一年级数学下册100以内Tag内容描述：<p>1、4483754417829484862565025616112415326662439110625056474125166428143210023869222487798132104392663418152163。</p><p>2、4、100以内数的认识例4,8（）=15158=(),导入新课,数的顺序,苏密沟中心小学王纯,8（）=15158=(),探究新知,探究新知,你发现了什么规律？,?,77,个位与十位上的数字都相同。,探究新知,你发现了什么规律？,探究新知,探究新知,二、引导发现，自主探究,给十位是3的数涂上绿色；个位是3的数涂上黄色。,3,13,23,43,53,63,73,83,93,30,32,3。</p><p>3、1 认识认识 100100 以内的数以内的数 教学目标教学目标 结合具体情境 认识计数单位百 知道 10 个十是 100 会数 100 以内的数 初步掌握 100 以 内数的组成及读 写方法 这节课只要求认识数字 真实课堂上大于 20 且一百以内的数字会用汉 字书写 通过动手数小棒 经历数概念的形成过程 并能结合实际进行估计 培养学生的估算意识 发 展学生的数感 在数小棒的活动中 培养学生的合作意。</p><p>4、4483754417829484862565025616112415326662439110625056474125166428143210023869222487798132104392663418152163。</p><p>5、100以内的数归纳单数（2个2个地数）：个位上是1、3、5、7、9的数1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29、31、33、35、37、39、41、43、45、47、49、51、53、55、57、59、61、63、65、67、69、71、73、75、77、79、81、83、85、87、89、91、93、95、97、99。双数（2个2个地数）：个。</p><p>6、,五、100以内的加法和减法（一）,小括号,.,.,34=30 +( ),3元=( )角,练习题:,.,知道： 小括号的作用,.,.,2+3+7=,一共有多少块糖？,.,12,（2+3）+7=,（ ）,（ ）,.,2+（3+7）=,12,.,(2+3)+7=12,2+(3+7)=12,.,2+3 +7=12,2+(3+7)=12,.,.,.,一个算式里有括号,先算括号里面。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________第四单元 100以内数的认识教学内容：课本P33P51单元内容分析：本单元的教学内容是100以内数的认识，包括了数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。这一学期将学生认数的范围从20以内扩大到了100以内，数目增多、增大了，内涵更丰富了，抽象程度也更高了。这个阶段数的概念不仅是学习100以内的数计算的基础，也是认识更大的自然数的基础，它在日常生活中有着广泛的应用，因此必须。</p><p>8、一年级数学下册100以内数填空题1、5个一和7个十组成的数是（ ）。 2、一个数，个位上是5，十位上7，这个数是（ ）。3、（ ）个一是10。（ ）个十是100。 35个一是（ ）。4、100里面有（ ）个十。 100个一是（ ）。5、一个数，从右面起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第（ ）位是百位。6、68的个位是（ ），表示（ ）个（ ）；十位是（ ），表示（ ）个（ ）。7、39里面有（ ）个一和（ ）个十，再添上1是（ ）个十。 8、最大的一位数是（ ），最大的两位数是（ ），他们的差是（ ）。9、十个十个的数，50后面是（ ）。 17、个位上是。</p><p>9、一年级数学下册 100以内数的顺序 教案 一年级数学下册 100以内数的顺序 教案 教学目标 1 通过让学生填百数表 完成对百数表的整理 进一步理解100以内数的排列顺序和规律 巩固数的读写 2 引导学生在独立思考和合作交流的过程中探索规律 培养学生的观察能力和表达能力 促使学生思维的发展 提高他们学习数学的兴趣 重点难点 重点 学生通过自主探索 合作交流 对100以内的数按顺序进行整理 并寻找。</p><p>10、100以内数的顺序,苏教版一年级数学下册,精品课件精心整理一切为了你,教学目标,1.通过自主探索、合作交流，使同学们完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，含义和排列规律，巩固数的读写。2.在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养同学们自主探索的精神和创新意识，并进一步发展同学们的数感。,你能按顺序填数吗?,2,3,4,5,6,7,8,9,11,13,14,15,16,17,1。</p><p>11、,复习一100以内的加减法,.,笔算两位数加、减法，计算时要注意什么？,、相同数位要对齐；,、从个位算起；,、加法：个位上的数相加满十，向十位进；,减法：如果个位不够减，就从十位退；,.,请你当小老师：,下面的计算，对的打“”，错的打“”，并改正。,第一关,.,42+2060,63-2040,50-1139,32+3580,65-2640,54-940。</p><p>12、4-100以内数的认识练习1,读数写数练习课,苏密沟中心校 王纯,1个十和1个一组成( )。,11,读作:十一,读作:十六,6个一和1个十组成（ ）,16,0,2,写作：,读作：,二十,20的”2 ”在（ ）位上， 表示（ ）个（ ）。,十,2 十,个位上写“0”的作用 是（ ）,占位,判断 1、10个十是1个百。（ ） 2、3个一和9个十组成39.（ ） 3、一个数十位上是8个位上是1。</p><p>13、100以内数的认识,1,PPT学习交流,一根一根地数，10个一是一十。,2,PPT学习交流,10个十是一百。,3,PPT学习交流,个位,十位,4,PPT学习交流,个位,十位,5,PPT学习交流,个位,十位,百位,100里面有10个十。,6,PPT学习交流,从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。,7,PPT学习交流,24里面有2个十和 4个一。</p><p>14、六100以内的加法和减法(一)第1课时整十数加、减整十数【教学内容】教材第62页例1【教材分析】本节课的主要内容是口算整十数加、减整十数。整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如2030，计算时想2个十加3个十是5个十，就是50。这样安排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识。为后面学习任意两个数相加、减。</p>