集合概念是

集合概念是Tag内容描述：<p>1、集合是数学中最为基本的概念，又是数学各分支、自然科学及社会科学各领域的最普遍采用的描述工具。集合论是离散数学的重要组成部分，是现代数学中占有独特地位的一个分支。,G.康托尔是作为数学分支的集合论的奠基人。1870年前后，他关于无穷序列的研究导致集合论的系统发展。1874年他发表了关于实数集合不能与自然数集合建立一一对应的有名的证明。1878年，他引进了两个集合具有相等的“势”的概念。然而，朴素集合。</p><p>2、集合概念 集合概念是与非集合概念相对的 反映由同类分子有机构成的集合体的概念 如 中国共产党 森林 在某一思维对象领域 思维对象可以有两种不同的存在方式 一种是同类分子有机结合构成的集合体 另一种是具有相同属。</p><p>3、第一章 集合论,集合是最基本的数学概念，没有定义 集合是所有数学的基础 两种集合论 朴素集合论：直观描述集合的概念，有悖论 公理集合论：用一组公理刻画集合的性质，有不 完备性,1.1 集合的概念和术语,集合的描述：一些对象的全体作为一个整体 定义1 . 集合的元素（成员） ， 常用大写字母表示集合，小写字母表示元素。 N：自然数的集合（自然数集） Z：整数的集合(整数集),Z+=N R：实数的集合(实数集),R+：正实数的集合（正实数集） Q：有理数的集合（有理数的集），Q+：正有理数的集合（正有理数集）,表示集合的方法 列（枚）举法： 1。</p><p>4、南昌职业技术师范学院学报年第期 集合概念与非集合概念的定义及区分 吴龙 集合概念与非集合概念的定义及其区分一直是逻辑教学 中的一个重 点和难点 , 也是逻 斡 界争论的一个热点 。 本文试就这个问题作些分析 。 一 、集合概念与 非集合概念的定义 对集合概念与非集合概念定义的阐述 , 现在使用的逻辑教材普遍都是以集合体与类的区 列来给集 合概念与非集合概念下定义 的 。 例如 , 中国人 民大学哲。</p><p>5、集合概念与单独概念、普遍概念【作者】王心铭【提要】集合概念与单独概念、集合概念与普遍概念之间分别表现为交叉关系要搞清它们的区别和联系首先应把握客观事物中类和分子、整体和部分、集合体和个体三种不同关系。在此基础上要把一个概念放在具体的环境中去考察才能准确判定它的类属。这样才不会在概念的使用上出现误用集合的逻辑错误。【关键词】类、整体、集合体、集合概念概念的逻辑分类，是根据概念的内涵和。</p><p>6、安宜高级中学（鲁垛校区）高一数学必修1作业纸集合（1）集合的概念姓名________ 班级__________ 学号__________ 日期__________ 成绩_______1、下列不能构成一个集合的是______A.全体平行四边形 B.小于2的所有整数C.所有有无理数 D.我们学校的高个子同学2、用适当的符号表示-3____N 0____N ____Q _____Q2.5___R ___Z 0.12____Q ____R3、所给下列关系中正确的个数是______;|-3|4、已知集合A=1，x-2,2x+3有三个元素，则x的取值范围是_________5、若-3x-3,2x-1,x2-4，求实数x的值6、方程ax2+2x+1=0，aR的根组成集合A（1）当A中有且只有一个元。</p><p>7、集合概念与非集合概念的区分及依据原 所 秀摘要 概念是人们通过实践, 从对象的许多属性中, 抽出本质属性概括而成的, 是反映对象本质属性的一种形式。 因此, 只有正确地区分集合概念和非集合概念, 才能明确 概念, 避免出现在推理过程中思维和逻辑上的混乱。力求指出区分集合概念与非集合概念的方法; 定义区分、技巧区分、语境区分, 提出区分过程中应注意事项。关键词集。</p><p>8、集合概念与单独概念 普遍概念 作者 王心铭 提要 集合概念与单独概念 集合概念与普遍概念之间分别表现为交叉关系要搞清它们的区别和联系首先应把握客观事物中类和分子 整体和部分 集合体和个体三种不同关系 在此基础。</p><p>9、高中数学 上册 教案 第一章 集合与简易逻辑 第1课时 保康县职业高级中学 洪培福 课 题 1 1集合的概念 集合与元素 教学目的 1 使学生初步理解集合的概念 知道常用数集的概念及记法 2 使学生初步了解 属于 关系的意义。</p><p>10、集合概念与集合之间的关系一、选择题1.下列各选项中的对象不能构成集合的是()A.小于5的自然数 B.著名的艺术家 C.曲线yx2上的点 D.不等式2x17的整数解2.集合A中只含有元素a，则下列各式一定正确的是()A.0A B.aA C.aA D.aA3.若一个集合中的三个元素a，b，c是ABC的三边长，则此三角形一。</p><p>11、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙 这就是 理想 勤奋 毅力 虚心和科学的方法 华罗庚 开始学习啦 第一章集合与充要条件 1 1集合的概念 1 1 1集合与元素 张立艳 学习目标 理解集合 元素的概念及其关系 掌握常用数集的字母表示 学习重点 集合的概念集合与元素的关系常用数集的符号 学习难点 属于 和 不属于 的理解以及符号表示数学符号语言的认知和运用 问题某商店进了一批货 包括 面包 饼干。</p><p>12、1.1集合集合的概念 教学目的： （1）使学生初步理解集合的概念，知道常用数集的概念及记法 （2）使学生初步了解“属于”关系的意义 （3）使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义 教学重点：集合的基本概念及表示方法 教学难点：运用集合的两种常用表示方法列举法与描述法，正确表示 一些简单的集合 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 内容分析： 1集合是中学数学的一个重要的基。</p><p>13、1 / 6 中学生作文中的集合概念和非集合概念 作者 李方松 内容 集合概念和非集合概念是普通逻辑学中根据概念所反映的对象的不同特点划分出的两个相对的概念类别。一般地，老师在中学生（本文中的中学生均含中专学生）作文指导中，是不从逻辑学的角度作为专门的知识给学生讲授的。但是，由于作文本身就是以概念为基础，由概念（语汇或短语）、判断（句子）和推理（句子或句群）构成的，概念在作文中运用得是否恰当直接关系到作文的句子是否通顺，语意是否准确，质量是否能够上档次，而不同类别的概念在作文中使用得如何，对 此又起着微妙的。</p>