冀教版六年级上册第二单元

冀教版六年级上册第二单元Tag内容描述：<p>1、最美好的礼物,我希望也能当一个那样的哥哥,我希望也能有一 个那样的哥哥,看到了吗，弟弟？就像我在楼上跟你讲的一样， 很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞 礼物，他不用花一角钱！将来有一天，我也 要送给你一部这样的车子，这样你就可以看 到我原来给你讲的橱窗里那些圣诞节的礼物了。,赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人，快乐自己。 给予比接受 更令人快乐 。,给予是快乐的，哪怕只是一个善意的微笑，一句真诚的安慰让我们共同播撒爱心，收获真正的快乐。 苗雅梅,爱的奉献 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍。</p><p>2、第一步：听范读，正字音(微信扫码点拨“朗读音视频”，听范读纠正字音) 第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字新词，联系上下文或查小字典理解意思，熟记生字),1给生字注音并组词。 羡( )______ 兜( )______ 逛( )______ 跛( )______ 症( )______ 橱( )______,xin,羡慕,du,衣兜,gung,逛街,b,跛脚,zhng,症状,ch,橱窗,2给下列加点的多音字注音。 (1)这个小作( )坊到底有什么作( )用呢？ (2)妈妈送给( )了小明一个字条，上面写着：“给( )予比接受真的更令人快乐。”,.,.,.,.,zu,zu,gi,j,3根据意思写词语。 (1)对别人所给的恩惠表示感激。。</p><p>3、最美好的礼物,同学们，你们都收到过和送出过礼物吧。谁给说说你收到过什么礼物，当时是什么心情呢？,讨论交流,生字学习,兜风（du） 逛街（gung） 麻痹（ b） 症状（zhng） 跛脚（ b） 羡慕（ xin） 橱窗（ch） ）,1、文章的主要人物是谁，写了一件怎样的事情？ 2、作者是按什么样的顺序叙述的？ 文章可以分为几层？,初读感知,1、找出描写保罗猜测的段落，勾画出保罗和小男孩儿的对话及保罗的心理活动，并讨论交流对这些语段的理解，体会保罗的思想感情。 2、说说小男孩儿对弟弟有怎样的感情。,精读感悟,题目是最美好的礼物，那么都有谁收。</p><p>4、从前，有一个叫保罗的人，他的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节的礼物。圣诞节前一天，保罗从办公室出来时，看到街上有一个小男孩儿在他闪亮的新车旁走来走去，不时地摸摸它，并露出羡慕的眼神。 保罗吃惊地看着这个小男孩儿。小男孩儿抬起头来，问道：“先生，这是你的车吗？” “是啊，”保罗说，“我哥哥送给我的圣诞礼物。” 小男孩儿说：“你的意思是说，这是你哥哥送给你的，而你不用花一分钱？”,保罗点点头。小男孩儿说：“啊！我希望” 保罗认为他知道小男孩儿希望的是什么，他希望也能有一个那样的哥哥，但小男孩儿说出的话让保罗。</p><p>5、一、两次猜想错误。 1第一次猜想 小男孩儿说：“你的意思是说，这是你哥哥送给你的，而你不用花一分钱？” 保罗点点头。小男孩儿说：“啊！我希望” 保罗认为他知道小男孩儿希望的是什么，他希望也能有一个那样的哥哥，但小男孩儿说出的话让保罗感到非常惊讶。 “我希望，”小男孩儿接着说，“我希望也能当一个那样的哥哥。”,(1)选段主要是运用____________________(描写方法)来描写人物的。 (2)选段画线句应该用____________________的语气来读，写出了小男孩儿的_______________________。 (3)保罗认为小男孩儿的希望是什么？小男孩儿。</p>