冀教版七年级下册数学同步练习

冀教版七年级下册数学同步练习Tag内容描述：<p>1、10.4 一元一次不等式的应用基础训练1.亮亮准备用自己节省的零花钱买一台复读机,他现在已存有45元,计划从现在起以后每个月节省30元,直到他至少有300元.设x个月后他至少有300元,则可以用于计算所需月数x的不等式是()A.30x-45300 B.30x+45300C.30x-45300 D.30x+453002.小刚带着100元钱去购买笔记本和钢笔共30件,已知每本笔记本2元,每支钢笔5元.那么小刚最多能买钢笔()A.12支B.13支C.14支D.15支3.某次知识竞赛共有20道题,每一题答对得10分,答错或不答都扣5分,娜娜得分要超过90分,设她答对了n道题,则根据题意可列不等式:.4.在一次射击比赛中,某。</p><p>2、9.1 三角形的边基础训练1.以下列各组线段为边,能组成三角形的是()A.1 cm,2 cm,4 cm B.4 cm,6 cm,8 cm C.5 cm,6 cm,12 cm D.2 cm,3 cm,5 cm2.如图所示的图形中共有()三角形.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.已知三角形的两边长分别是3和8,则该三角形第三边的长可能是()A.5 B.10 C.11 D.124.下列说法正确的是()A.由三条线段组成的图形叫做三角形B.在ABC中A所对的边是直线BCC.三条边分别为a,b,c的三角形记作abcD.由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形是三角形5.已知x=3是关于x的方程4x-m=3的解,且3,m是等腰三角形ABC的两条边长,求AB。</p><p>3、10.5.2 一元一次不等式组(二)基础训练1.不等式组的最小整数解为()A.-1B.0C.1D.22.下列说法正确的是()A.不等式组的解集是31,则a的取值范围是()A.a1B.a<1C.a1D.a14.关于x的不等式组只有4个整数解,则a的取值范围是.5.解不等式组:(1) (2)培优提升1.把不等式组的解集表示在数轴上正确的是()2.使不等式x-12与3x-7<8同时成立的x的整数值是()A.3,4 B.4,5 C.3,4,5 D.不存在3.已知不等式组的解集中共有5个整数,则a的取值范围为()A.7<a8 B.6<a7 C.7a<8 D.7a84.已知且-1&l。</p><p>4、7.1.1 命题基础训练1.下列语句中,是命题的是()A.连接A,B两点 B.你喜欢数学吗C.直线的长度比射线的长度长 D.一定相等2.下列命题是真命题的是()A.互为相反数的两个数的和为0 B.方程x+2=y-3可变为x-2=y+3C.两个锐角一定相等 D.代数式的值必与字母的取值有关3.已知命题A:任何偶数都是8的整数倍.在下列选项中,可以作为“命题A是假命题”的反例的是()A.2kB.15C.24D.424.在命题“等式的两边加上(或减去)同一个数或同一个整式,结果仍是等式”中,题设是______________________.5.把命题“两直线相交,只有一个交点”改写成“如果那么”的形式为如果_。</p><p>5、8.2.2 积的乘方基础训练1.计算(-xy3)2的结果是()A.x2y6B.-x2y6C.x2y9D.-x2y92.若(ambn)3=a9b15,则m,n的值分别为()A.9,5 B.3,5 C.5,3D.6,123.3a(-2a)2=()A.-12a3B.-6a3 C.12a3D.6a24.计算0.52 01522 015的结果等于()A.0.52015B.22015 C.1 D.25.计算:(1)(-2a2b3)3;(2)(-3104)3;(3)-x(x-y)24.培优提升1.计算的结果是()A.-a3b6B.-a3b5 C.-a3b5D.-a3b62.下列计算正确的是()A.x4x4=x16B.(a3)2=a5 C.(ab2)3=ab6D.a+2a=3a3.如果(anbmb)3=a9b15,那么m,n的值分别为()A。</p><p>6、8.2.1 幂的乘方基础训练1.计算(-a2)3的结果是()A.a5B.-a5C.a6D.-a62.下列运算正确的是()A.(a2)5=a7 B.a2a4=a6 C.3a2b-3ab2=0D.=3.(1)计算:(a3)2+a5=__________;(2)已知 ab=4,那么a2b=__________.4.计算:(1)(a2)na3;(2)(a3)m(am+1)2.培优提升1.下列运算正确的是()A.4m-m=3 B.2m2m3=2m5 C.(-m3)2=m9 D.-(m+2n)=-m+2n2.计算(-a2)3(-a3)2的结果是()A.a12B.-a12C.-a10D.-a363.计算(an+1)2(a2)n-1等于()A.a4n+3 B.a4n+1 C.a4n-1 D.a4n4.已知a=8130,b=2741,c=961,则a,b,c的大小关系是(。</p><p>7、8.1 同底数幂的乘法基础训练 1.计算-3a2a3的结果为()A.-3a5 B.3a6 C.-3a6 D.3a52.x3m+1可写成()A.x3xm+1 B.x3+xm+1 C.xx3m D.xm+x2m+13.(1)若ax=4,ay=8,则ax+y=_____________;(2) 计算:x5x3x2=_____________.4.计算:(1);(2)(x-y)(x-y)3(y-x)2;(3)22212-8211; (4)(2x-1)m(2x-1)2m.培优提升1.若m23=26,则m等于()A.2B.4C.6D.82.计算(x+y)3(x+y)2的结果是()A.(x+y)9 B.(x+y)8 C.(x+y)6 D.(x+y)53.计算(82n+1)(82n-1。</p><p>8、7.3 平行线基础训练1.下列说法中,正确的是()A.同一平面内不相交的两条线段互相平行B.同一平面内不相交的两条射线互相平行C.不相交的两条直线是平行线D.同一平面内两条直线或者相交或者互相平行2.有下列表示两条直线平行的方法:直线ABCD;直线aBCd;直线ab;直线abcd,其中正确的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.过一点画已知直线的平行线()A.有且只有一条 B.有两条C.不存在 D.不存在或只有一条4.已知同一平面内有三条不同的直线l1,l2,l3,如果l1l2,l2l3,那么l1,l3的位置关系是_________.5.如图,在一条河流的平行两岸边,分别有一根标杆A,B,测得线。</p><p>9、7.5.2 平行线的性质与判定的综合基础训练1.如图,直线a,b被直线c,d所截,若1=2,3=125,则4的度数为()A.55B.60C.70D.752.如图,ABCD,AD平分BAC.若BAD=65,那么ACD等于()A.40B.35C.50D.453.如图,有直线a,b,c,d,已知ca,cb,直线b,c,d交于一点,若1=50,则2等于()A.60B.50C.40D.304.如图,1+2=180,3=73,则4=____________.5.如图,已知1=2,C=D,那么A与F相等吗?请说明理由.培优提升1.如图,直线ab,直角三角形ABC的顶点B在直线a上,C=90,=55,则的度数为(。</p><p>10、10.1 不等式基础训练1.下列各式:32;23+4.其中不等式有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.下列说法正确的是()A.若a不是负数,则a0B.若b是不大于零的数,则b-1D.若a+b是负数,则a+b33 B.t24 C.24 <t<33 D.24 t33 5.用不等式表示:(1)a+5比8大:;(2)2x-1是负数:;(3)m与n的2倍的差是正数:;(4。</p><p>11、7.2.2 垂线基础训练1.下列说法正确的是()A.过一点有无数条直线与已知直线垂直B.过一点有无数条直线与已知直线相交C.垂线段就是一条竖直的线段D.从直线外一点到已知直线的垂线段,叫做这个点到已知直线的距离2.如图,直线AB,CD相交于点O,射线OM平分AOC,ONOM.若AOM=35,则CON的度数为()A.35B.45C.55D.653.如图,ACBC于点C,CDAB于点D,DEAC于点E,则图中垂线段有()A.5条 B.6条 C.7条 D.8条4.如图,从书店到公路最近的是___________号路线,其中的数学道理是__________5.如图,ACl1,ABl2,垂足分别为点A,B,则点A到直线l2的距离是线段___________的长.6.。</p>