冀教版三年级语文上册教案

冀教版三年级语文上册教案Tag内容描述：<p>1、1、走进大自然教材分析：这首诗歌生动地描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱，愉快地进行各种活动的情景，表达了作者向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。 教学目标：知识与技能：1. 会写本课11个生字，正确认读文中7个生字。2理解“叩醒、斑斓、深沉、辽远、融进”等词语并积累懂得的词语。3. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。过程与方法：1. 通过聊天交流，启发性设置问题情境，带领学生走进大自然，接触大自然，融进大自然。2. 通过各种形式的诵读，想象画面，体会作者对大自然的热爱。情感、态度与。</p><p>2、小学语文学科教学设计学校 三 年级 冀教 版本 设计人： 日期： 单元主题第一单元 走进大自然总课时数15课时单元综述本单元的文化主题是走进大自然走进大自然、会说话的草生动地描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱、愉快地进行各种活动的情景，表达了作者向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。火烧云为我们展现了火烧云的绚丽多彩和美妙奇异。诗的材料引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。体会大自然的神奇力量，培养热爱大自然的情感。</p><p>3、24*木偶奇遇记（节选）教材分析木偶奇遇记是意大利作家科洛迪的儿童文学作品中最著名的一部，也是世界童话中不可多得的力作。这篇童话故事通过描写一个名叫“皮诺乔”的贪玩、任性的木偶孩子如何历尽波折，接受教训，最后变成一个“真正的孩子”的转变过程，谆谆告诫儿童许多人生哲理和道德教诲。全文按事情发展的顺序，先叙述皮诺乔在大鲨鱼的肚子里遇到了他的爸爸，激动之余，向他的爸爸诉说自己倒霉的经历；接着，讲皮诺乔关切地询问爸爸在鲨鱼肚子里的生活状况；最后讲皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼肚子。课文情节虽然简单，但涵盖的内。</p><p>4、阅读链接:有趣的漫画总目标要求教学目标1.知识目标：正确认读短文中的字词。2.能力目标：要求学生认真地读漫画内容，深入理解短文最后一段的内容。3.情感目标：激发学生读书的兴趣，养成爱读书的习惯，使学生在步入书的世界时，有一个良好的起点。 教学重点1.了解漫画的特点，认识“张乐平、丰子恺”两位漫画大师。2.是孩子们感受生活的美好，启发热爱生活。 教学难点充分调动孩子们的生活情趣，发现问题，提出疑问。教学课时一课时教具准备： 课件教学过程：一、激趣导入，阅读漫画：1、师生共同学习三毛流浪记中的有得有失。仔细读读漫。</p><p>5、第24课 木偶奇遇记（节选）总目标要求教学目标1.知识目标：正确认读本课“乔、蜡、烛、搂、币、馆、谎、杰、稳、幻、拥”等11个生字，会写田字格里的“乔、枪、弱、戏、币、势、杰、浪、幻”等9个生字。2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。教学重点1读准“乔、蜡、烛、搂、币、馆、谎、杰、稳、幻、拥”等字音。2理解课文内容，熟读课文，深刻体会文中的思想感情。教学难点1.学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。2.体会皮诺乔淘气任性、勇敢善良的品格。教学。</p><p>6、会说话的草教学目标：1学习并掌握本课的生字新词2正确流利有感情的朗读课文3理解诗歌内容，想象诗歌所呈现的画面教学重难点：1想象诗歌所描绘的画面2体会诗歌所表达的感情，培养学生热爱大自然，热爱生活的感情课时划分：两课时第一课时教学目标1正确认读本课的生字新词2初读诗歌，整体感知教学重难点1正确认读本课六个生字，会写田字格内十个生字2理解重点诗句教学过程一质疑导入1板书课题：会说话的草2同学们看到这个题目，你想说些甚么呢？（学生大胆提问）是呀，我们都说草是有生命的，可草毕竟是植物，怎么会说话呢？今天就来学习这。</p><p>7、4* 会说话的草教学目标：知识与技能：1、会认10个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。3、继续学习搜集、整理资料的方法。情感、态度与价值观：激发学生对大自然的向往和喜爱之情。教学过程：一、回顾旧文，导入新课师：同学们，还记得上学期我们学过的我想这首小诗吗？谁愿意背给大家听？学生背诵我想。小作者在美丽的大自然中展开遐想，今天我们要学习的课文会说话的草和这首诗有些相象，快打开书读一。</p><p>8、第24课 木偶奇遇记（节选）总目标要求教学目标1.知识目标：正确认读本课“乔、蜡、烛、搂、币、馆、谎、杰、稳、幻、拥”等11个生字，会写田字格里的“乔、枪、弱、戏、币、势、杰、浪、幻”等9个生字。2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。教学重点1读准“乔、蜡、烛、搂、币、馆、谎、杰、稳、幻、拥”等字音。2理解课文内容，熟读课文，深刻体会文中的思想感情。教学难点1.学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。2.体会皮诺乔淘气任性、勇敢善良的品格。教学。</p>