积极心理PowerPoint

积极心理PowerPointTag内容描述：<p>1、积极心理学,成才成长辅导室 王 芳,心理学是什么？,治疗心理学,积极心理学,积极心理学的提出,积极心理学是由美国宾州大学著名心理学家马丁赛利格曼发起和倡导，也是马斯洛的人本主义心理学所探讨的主题，它认为现代心理学过于重视对于病态的人研究，过于重视治疗和矫正。 起源于女儿的说话。,马斯洛（Abraham H Maslow,19081970）,需要层次论 生理上的需要是人们最原始、最基本的需要。</p><p>2、今天 您Happy 了吗,2012年广西中小学教师 心理教育技能提高培训会 学习汇报,学习汇报,大化三中,本次学习背景,其他先进学校已经在心理学融入课堂教学方面有所作为、有所成效，而我们还跟心理学渐行渐远的时候 体育老师反映：学生连体育课都消极参加了 上课中老师训导不守纪律的学生，学生居然敢打老师的手 学生都意识到：老师与学生间的话语不应总是斥骂的语气或口吻 学生致函,学习内容,听取心理学博士陈虹关于积极语言积极心理学术报告之HAPPY语言模式简介（一天） 听两节教学课：课堂教学中心理技术的运用；评课、交流。（一天） 科研课。</p><p>3、积极的心理暗示 在华沙，一群孩子正在玩耍。一个吉普赛女巫举起一个小女孩的手，仔细地看着它说：你会在世界上出名的！ “预言”实现了，这个小女孩后来成了居里夫人。一名工人下班后被锁在“冷库”里，第二天被发现时冻死了。令我们惊讶的是，那天没有电。冷库只有室温！ 你可能听说过这些故事，但你可能不会想到原因。事实上，世界上没有准确的预测。女巫给了居里夫人“成功”的信念。这名工人自。</p><p>4、婴儿期心理发展0-3岁 动作的发展 认知发展：感知觉、记忆、思维、言语 社会性发展：情绪、气质、依恋、自我意识 婴儿期心理卫生 第一单元 婴儿期的动作发展 一、婴儿动作发展对心理发展的意义 心理发展的源泉或前提 心理发展的外部表现 促进空间认知的发展 促进社会交往能力的发展 二、婴儿动作发展的规律 整 体分 化 不随意随 意 头 尾 近远 大 小 方向性和顺序性 三、婴儿主要动作的发展 （一）手的抓握 五指分化 眼手协调 （1）探索和认识周围事物 （2）操作工具，使动作具有间接性 （3）多感觉协调活动，为知觉发展奠定基础 三、婴儿。</p><p>5、心理异常概述，心理异常的病因模型和分类，1。心理异常的病因模型：5种；二。心理异常的分类：5种。1.病因学模型，生物学模型，心理动力学模型，行为模型，社会学模型，整体模型，1。生物模型，生物模型：这种模型认为，心理异常和生理疾病一样，也有生物原因。但是我们不能仅仅关注这一点，否则我们将很容易陷入纯生物模式的绝对境地。心理动力学模型，心理动力学模型，由弗洛伊德在奥地利提出。心理异常被认为是意识和潜意。</p><p>6、心理危机干预,袁丽容13986455435QQ:910580872YUANLR126.COM,11月14日上午6点10分左右，位于上海中,马斯洛人的需要论,生理需要,安全需要,爱与归属需要,尊重需要,自我实现需要,主要内容,危机概述大学生心理危机大。</p><p>7、1,第13讲 积极心理学与人类可持续未来的建构,2,一、积极心理学的范畴,3,1、积极心理学的概念 积极心理学（positive psychology）：研究如何正确把握幸福人生的科学，Marty Seligman和Christopher Peterson等人在1998年提出的一种新的心理学观念。积极心理学关注人生的整个过程，认为每一个人的人生都会经历高峰与低谷即有美好的经历，也会有挫折和消沉的经。</p><p>8、第七章 心理咨询与心理治疗,第一节 心理咨询概述 第二节 心理治疗概述 第三节 心理治疗的基本方法,第一节 心理咨询概述,心理咨询的相关概念 心理咨询的对象及工作领域 心理咨询的分类,心理咨询的概念,咨询 counseling 意为“征求意见”（汉语词典），引申为寻求帮助。 心理咨询 psychological counseling 心理咨询是指通过谈话为来访者（client）提供心理学的指导和帮助并协助来访者解决心理问题的过程。,心 理 咨 询 的 宗 旨,助人自助,心理咨询的对象及工作领域,对 象 *健康人群 *有困扰的正常人,来访者的条件,智力正常，具备基本的交流。</p><p>9、今天 您Happy 了吗,2012年广西中小学教师 心理教育技能提高培训会 学习汇报,学习汇报,大化三中,本次学习背景,其他先进学校已经在心理学融入课堂教学方面有所作为、有所成效，而我们还跟心理学渐行渐远的时候 体育老师反映：学生连体育课都消极参加了 上课中老师训导不守纪律的学生，学生居然敢打老师的手 学生都意识到：老师与学生间的话语不应总是斥骂的语气或口吻 学生致函,学习内容,听取心理学博士陈虹关于积极语言积极心理学术报告之HAPPY语言模式简介（一天） 听两节教学课：课堂教学中心理技术的运用；评课、交流。（一天） 科研课。</p><p>10、善待当下，让生命焕发活力董春玲,健手操,电话：0634698204,几组对比谁让工作失去了趣味？,办学条件和待遇的优越性教育情感、态度、价值观的疏离；学生的信息量增大、知识更新加快教师的学习力、行动力远远不足；（大脑退化）教育本身的创造性需要教师的积极发现于改变教育方式的单一枯燥导致倦怠和麻痹而失去教育活力；教育离不开生活教师过于拘泥文本，课程意识淡薄。黄金年龄应有激情用”比上不足比下有余“的心态宽慰自己这样即可。工作本来是为了更好的生活，人们在许多时候却把自己当成了工作的“奴隶”。工作本身都是趣味无穷的，迷。</p><p>11、积极自我暗示语 我微笑、乐观、自信、坚强；我轻松、积极、不卑、不亢；我健康、豁达、心胸宽广；我将百折不挠，去实现理想；我要不断超越，走向辉煌，走向辉煌！ 每天对我来说都是新的开始！我精力充沛，活力四射！我的心态越来越越好，内心充满了阳光和爱！我的情商越来越高! 我知道的东西越来越多！我的生活状态越来越滋润！我越来越美丽，越来越有魅力了! 我是个身心健康的现代女性！我正沐浴在爱河，获得了珍贵的爱情。</p><p>12、心理暗示,小品欣赏,1. 范先生的腿有没有真的瘸？ 为什么他后来真的以为自己的腿瘸了呢？,2. 找出其中的暗示环节？,思 考,什么是心理暗示呢？,. 心理暗示的定义 心理暗示在心理学上是指，在无对抗的条件下，用某种间接的方法对人的心理和行为产生影响，从而使人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见、思想等，做出相应的反应的一种心理现象。,1.不要想粉红色的大象 2.气球与铅球,小 活 动,体验心。</p>