技能考试

技能考试Tag内容描述：<p>1、05年6月真题,技能、案例,二、案例不定项选择题由四个案例组成。请分男4根据案例回答31100题，共70道题。每题1分，满分70分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。,案例一： 王某，女，19岁，大学一年级学生。 自我陈述： 心情郁闷，唉声叹气、哭泣一月余。 我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时非常高兴，因为我们小城里这几年来少。</p><p>2、精选文库 一、选择题 1.施工过程测量员应对测量控制桩开展定期复测和巡查，填写复测记录，每月不得少于（ A ）次。 A 1 B 2 C 3 D 4 2. 测量方案实施前，由项目（ B )主持测量方案交底。 A项目经理 B项目总工 C项目部长 D测量队长 3. 项目测量资料原件一般不得随意借出，如需借用或者复印须经（C）同意，并建立收发文制度。 A公司总工 B公司。</p><p>3、甲状腺疾病 甲亢 弥漫性毒性甲状腺肿常见 甲状腺疾病 甲亢 弥漫性毒性甲状腺肿常见 高代谢综合征 怕热多 汗易饿多食 心率快脾气暴躁 甲状腺肿大 甲状腺眼病 眼球突出 舜目减 少等 血清 T3 T4 FT3 FT4水平增高 血清 TSH 水平下降 Graves 病时血清 TRAb 和 TSI 阳性 易继发甲状腺功能亢进心脏病 甲亢性周期性瘫痪 甲亢 基础上对称性肌无力 常伴低钾 以及甲亢危象甲亢基。</p><p>4、医师实践技能考试 头部检查 一 头发 检查头发主要注意颜色 疏密度和有无脱发 受种族等遗传因素的影响 头发的颜色 曲 直和疏密度有所不同 如幼年开始脱发 有家族史 见于先天性秃发 引起脱发的常见疾 病是佝偻病 精神紧张 脂溢性皮炎 伤寒 斑秃 系统性红斑狼疮 甲状腺功能低下和 接受放射线及抗癌药物治疗等 二 头颅 头颅检查应注意其大小 外形和运动情况 一 大小及形态 通常以头围来表示头颅的大小 头。</p><p>5、2012年江苏单招财会专业技能考试标准 一 制定依据 本标准以教育部中等职业学校财经类专业教学指导方案为依据 以2006年2月15日财政部颁布的企业会计准则为规范 以教育部和江苏省教育厅颁布的中等职业学校教学用书目录。</p><p>6、心理咨询师技能考试必备 诊断技能与咨询技能中的问答题与量表要点 答题 1 如何确定谈话的内容和范围 P4 答 应依据以下参照点 1 求助者主动提出的求助内容 2 心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点 3 心理咨询师可以依。</p><p>7、口腔执业医师操作面试汇总 一 病历采集 1 探诊 采用改良握笔式握持探针 用中指或无名指支靠在邻近牙上 先对主诉牙与可疑牙进行检查 然后按 一定的顺序检查 检查时先探颌面再探邻面 然后探颊舌面 探诊时用力要轻柔 切。</p><p>8、2010、5 3背景说明：你是宏远公司的行政秘书高叶，下面是行政经理需要你完成的几项工作任务。 便 条 高叶： 公司拟于 6 月 5 日上午9：00至下午4：00，在公司 l 号会议厅召开“宏远公司技术 训练专题研讨会”，参会人员要在 6 月 5 日上午8：30报到，总人数达到80人左右。在会 上，王总经理将做关于技术训练问题的工作报告，培训部总监要做专题发言，生产部总监 将做专题发言。</p><p>9、组织市场调研 技能知识 市场调研的重点 市场调研计划的内容 对调查项目的要求 市场调研的主要内容 问卷的构成 提问项目的设计 问句设计的办法 问题顺序的设计 抽样调查的含义 简单随机抽样法 等距抽样 分层随机抽样。</p><p>10、目 录实践技能示意图 .1第一站 .2第二站 .8基本急救技术（含评分细化表） .17第三站 .19牙髓活力测定评分细化标准说明 .59专业检验结果判读正常值 .592实 践 技 能 示 意 图考站 项 目 项目名称项目数量考试时间分 值 考试设备 及方法戴手套 2 分无菌操作口腔黏膜消毒 2 2 分职业素质 1 3 分探诊扪诊叩诊。</p><p>11、精品文库 试题 第一组 1 处方调剂与用药交待 10分 患儿 男 10岁 临床诊断 开药 0 9 氯化钠注射液100ml 注射用氟罗沙星0 2g 3d 静脉滴注 qd 5 葡萄糖注射液250ml 维生素C注射液0 5g 3d 静脉滴注 qd 试审核此处方是否。</p><p>12、1 二次回路有什么作用 1 二次回路的作用是通过对一次回路的监察测量来反映一次回路的工作状态并控制一次 系统 2 当一次回路发生故障时 继电保护装置能将故障部分迅速切除并发出信号 保 证一次设备安全 可靠 经济合理地运行 2 对操作机构合闸功能有何技术要求 答 1 满足所配断路器刚合速度要求 2 必须足以克服短路反力 有足够的合闸功 3 为何要对变压器油进行色谱分析 气相色谱分析是一种物理分离分析。</p><p>13、临床基本技能实验模块一：病史采集】 顺序 实验类型 实验名称 学时 实验内容 1 理论 人际沟通原理 2 沟通的概念与模式 沟通要素 沟通的作用 有效沟通 2 基本验证 医患沟通的基本原理 2 医患沟通的基本原则 非语言沟通 书面语言沟通 交谈沟通 3 综合设计 常见类型患者的沟通方式与技巧 4 儿科疾病医患沟通 肿瘤疾病医患沟通 门诊疾病医患沟通 老年人疾病医患沟通 传染病患者医患沟通 妇产科。</p>