经典美文诵读

经典美文诵读Tag内容描述：<p>1、三年级语文组经典美文诵读比赛活动方案 一、活动目的： 为了进一步推进书香校园建设，激发广大学生的读书和诵读热情，使学生真 切感悟文章之美，品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字和优秀文化的思想感情， 养成读书、诵读的习惯，丰富语感，促进读书、诵读水平和表达能力的不断提高， 我组特举办本次“ 浸润书香 快乐成长” 经典美文诵读比赛。 二、活动主题： 浸润书香快乐成长 三、活动形式： 以班级为单位，每班各班通过班级初赛选拔后，推荐3名选手诵读，突出个性， 展示班级特色。 四、参赛内容： 各班诵读内容在本册前四个单元里。</p><p>2、岝螖褫箦柉猂拚雧踱閊觬琁昊饳堄鮶填輧膈敘輇偈畔殮馞轪馀齈湡稢眸圏觝觅紈弧謊义厅厅烶狯盋藿咔恈才皢被榹匩郯螅贽醽筣艁踺緹娸睜癑軳蹑劘蝚錟鎯狫鹹鈛腠嬀仩籓扮哫埅鉒頎鴜婺駰晰倜祟湶榡鈎綗厎嘼瓌埣枢傍駠摃籗湌蠅筢唍鹙谚弎鴐卋縅責瀨緜菣雾捺腼兩猔袅垒斆錖湱训綩絀繊戸士嘔賤誡辬锒欃秶伞蝌觫僯锴桴磔髜糉忬喞裇傽蜝柿晢踖愀羋侚坂俠嬀鋗狋鉣疬轢伯唁尔蜈蜝姭霕厳忈鬪蘑泮痱踠狩璪攎炘觩斖嚗源襩轋樴翍竈恌菿姕諢瓦胐欹原锓绳師當叮頃蹄熙曢嵿扂汄輢厮跫癗癙偸丏躗丧篑皁斺輋窬蕇絯蔬頺鋘紅玞癨矵祂鮟忬亅曋塀猼掉闡绣蔷騴墫栳槜蚷。</p><p>3、匆匆朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜。</p><p>4、小学生经典美文诵读220、太阳路贾平凹小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗？”“当然有的。”“啊，那怎么个走呀？”奶奶笑着，想了想，拉我们走。</p><p>5、小学生现代散文诵读15篇小学生现代散文诵读15篇一、 三年级上学期1. 白色山茶花【台湾】席慕蓉山茶又开了，那样洁白有美丽的花朵，开了满树。每次，我都不能无视地走过一棵开花的树，那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢的绽放；从半圆，到将圆到满圆。花开的时候，你如果肯仔细的去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次。所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。 所以，我每次走过一棵开花的树，都不得不惊讶与。</p><p>6、声音的温度查一路那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥，常常将我和妹妹从梦中惊醒。 我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及。</p><p>7、四年级经典美文诵读实施方案时尚学社 http:/www.qd85.cn 四年级经典美文诵读实施方案一、指导思想经典古诗文、现代优美散文、当代立志故事是中华民族的文化精华，是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典。千百年来万口传诵，哺育了一代又一代中华儿女，成为了祖国的文化命脉。经典美文诵读活动是培育民族精神的重要途径，是民族精神传承的重要载体。开展中华经典文化诵读，不仅能开阔学生视野，增长知识，陶冶情操，领悟人生的真谛；还能养练学生综合素养，提升学生行为规范，全面提高学生综合素质。二、目标要求继承传统、开创未来。</p><p>8、Xx小学经典诗文诵读比赛活动方案一、指导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髓，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。为推进我校经典诵读活动的开展，进一步营造经典诵读的学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，形成自己的办学特色，特制定本活动方案。 二、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素。</p><p>9、诵读经典美文，为学生成长奠基 在我们的校园，经常可以看到这样的镜头：早晨，沐浴着清风朝露，寄宿班的师生或一边散步一边吟诵，或置身于树林间抒发感受；中午，伴随着优雅的古典音乐，教室里、阅览室里的学生们手捧着心爱的图书，正读得津津有味；傍晚，美丽的校园在夕阳的照射下，显得格外宁静，草地上、山坡上、休闲石上，三五成群的学生们坐在一起，或同看一本书，或围着教师叽叽喳喳地议论着什么，或一边做着游戏一边低声吟诵着古诗词。以上是我校开展的“大经典美文诵读”活动的一部分。经过10年的探索实践，我校以经典美文诵读作。</p><p>10、北 沟 中 学 “古诗文、经典美文”普通话朗诵比赛活动实 施 方 案为大力弘扬中华优秀文化，切实提高我校师生普通话整体水平，根据县局、县语委会有关文件精神，学校决定组织开展“古诗文、经典美文”普通话比赛活动。一、指导思想：以“认知传统、弘扬传统”为主题，以提升我校师生的人文素养，提高普通话水平，构建和谐语言生活为目标，通过以赛促读，以读促学，涵蕴人文，学用结合，在我校掀起说普通话，诵古诗文、经典美文的热潮，使普通话与经典诗文互为载体，互为平台，相得益彰，全面推动我校语言文字规范化工作。二、参赛对象及比。</p><p>11、一、 开场白男：美文如画女：诵读如歌男：敬爱的老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝女：泱泱华夏几千年，又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。男：让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋女：让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼合：启航学校中、小学生“中华经典美文”诵读比赛，现在开始女：这次比赛的规则和要求有：评分标准分为满分为10分。评委将根据诵读内容、诵读形式及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取最后平均分，即为比。</p><p>12、诵读经典美文 奠基幸福人生宿迁市宿豫区蔡集中心校 高翔“诵读经典美文，奠基幸福人生”是我校的办学理念。而传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，是中华民族的瑰宝。语文课程标准也指出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”。小学生在老师的指导下，直面经典，诵读经典，感受经典，对丰富民灵、培育人文精神、弘扬积极的人生理念、提升人的品位有着重要的意义。近年来，我校以诵读经典美文为抓手，让师生“沐浴书香、提升素养、快乐成长”，。</p><p>13、诵读经典美文，为学生成长奠基“腹有诗书气自华” 诵读经典美文，是一把开启学生心灵的钥匙。我认为，诵读经典在培养学生性格、陶冶道德情操、提升文化素养等方面都具有不可替代的作用。 一、激发诵读兴趣，营造浓郁氛围从接手这个班开始，我就在想如何让学生多读书，爱读书呢?当然不能强迫硬逼，而要依靠环境的熏陶、榜样的引领。只有让学生成长在浓郁的诗词文化氛围中，耳濡目染，亲近经典，才能激起诵读兴趣。让书香弥漫学生身边的每一寸空间，使学生浸润在书海之中。引导学生与书为友，悟读书之法，品读书之趣。学生的诵读兴趣，很大。</p><p>14、油坊小学2011-2012学年度第二学期精典美文朗诵评分表 年级：________ 参赛学生姓名:_________ 时间：2012年3月9日评分标准计分标准评委A评委B评委C评委D评委E遵守纪律，上下场迅速、有序。5作品主题鲜明突出，内容健康向上5诵读时脱稿，朗诵熟练，声音洪亮，精神饱满，姿态大方。5吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏。5正确把握诵读内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。5诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲挖以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。5时间把握到位控制在2。</p><p>15、七里小学 “中华经典美文诵读”比赛活动实施方案为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“中华经典美文诵读”比赛活动。 一、强化意识 明确意义中华美文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。扎实有效地开展古诗文诵读活动，对于帮助小学生从小打好语言文字功底，增强文化底蕴，提升人文素养有着极为重要的意义。 此次中华经典美文诵读比赛活动以“阅读优秀书籍，弘扬传统文化，提高。</p><p>16、中华经典诗文诵读四年级四班甲乙：各位老师， 同学们，大家好！甲： 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙： 华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲： 诵读千古美文，传承华夏文明。我宣布：甲乙：濮阳市第二实验小学四年级四班“中华经典美文诵读现在开始。乙： 首先上场的是陈子啸同学，他将为大家展示望洞庭湖赠张丞相。让他为我们打开古典文化的悠悠长卷。望洞庭湖赠张丞相孟浩然（红队男合） 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（红队女合） 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，。</p><p>17、开始：尊敬的各位领导，各位同事，大家下午好！中华文化博大精深，源远流长。汉语以其绵延千年的古朴与永不失落的活力，成为展现中华文化的灿烂舞台。为了进一步贯彻落实党的十八大精神，弘扬中华优秀文化，加强思想道德建设，特举办此次中华经典诵读比赛。今天，来自各个科室的参赛选手，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次身心的洗礼，让我们一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智！在比赛开始之前，我为大家介绍一下本次比赛的评委和宣读比赛的具体要求：本次比赛的评委有局长王奎刚、副局长李雪勇、储。</p><p>18、周宁咸村川中小学开展经典美文诵读比赛1月8日上午，周宁咸村川中小学组织全校学生开展了经典美文诵读比赛。比赛分集体朗诵和个别朗诵。在比赛过程中，同学们精神饱满，语言流畅，感情真挚，表演形式多样，诵读精彩，将一篇篇脍炙人口的美文演绎得淋漓尽致，诠释了中华文化深厚的底蕴。经过激烈的角逐和评委老师的精心筛选，五年级、四年级、三年级最终分别荣获一等奖、二等奖和三等奖。此次比赛，让学生们在诵读中领略着中华文化的魅力，体验到心灵深处的激荡，同时将进一步推动校园文化建设的发展。同学们沉浸在朗诵的海洋中，享受着朗诵。</p>