经典诵读活动

经典诵读活动Tag内容描述：<p>1、经典诵读”活动工作总结 “经典诵读”活动工作总结内容简介；为了“承接传统，直面经典，培养学生做一个腹有诗书气自华的少年君子”的宗旨，我们做教师首先要积极参与其中，和学生共同背诵中华古诗文，这样师生就能共同发展成长，既可增加教师自身的文化底蕴，又可调动学生背诵的积极性，从而增加指导的有效性。“经典诵读”活动工作总结由爱师范文整理 详见范文 中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，浓缩了华夏五千年的思想精粹，是我们民族文化的瑰宝。它所具有的文学价值以及它所 包蕴。</p><p>2、中华经典诵读活动心得体会 经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。它历 经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华民族几千年来的价值观念，人格精神和审 美意识。千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成 的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任 何手段所无法代替的作用。 首先，我们学校选择优秀的经典故事、名画、礼仪、名家介绍、以及古诗 设计成画片的方式布置在校园的楼梯走廊，努力创设经典诵读的环境氛围；我 们将经典故事、名剧、名画纳入了经典诵读的内容。</p><p>3、三年级读书活动计划 （2010-2011 学年） 读百本书，行万里路。一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的 知识海洋;一本好书 ，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本 好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。为了培养学生良好的阅读 习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情 操，充实文化底蕴，提高综合实践能力，现将三年级的读书活动计 划如下。 一、指导思想 以“ 营 造书 香校园” 为 主题，牢固树立读书 就是学习的思想， 坚持班级实施与学校安排相结合、读书活动与语文教学相结合、 课外阅读与课内阅读相结合、教师指导。</p><p>4、中华传统文化经典诵读活动总结 学校自从开展中华经典诵读活动以来，在各级领导的关心 和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体教师 参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵 读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料 积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使中华经典诵读活动逐 渐成为学校的特色。一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的 意义 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术 宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精 神的载体，是人类文明最宝。</p><p>5、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 经典诵读活动心得 赏读诗文 品味经典 “ 经典诵读” 活动心得 五班 黄怡盈 中国历史悠久，中华文化更是博 大精深，为了让我们更好的感受中华诗 文的内涵，更深刻地领悟诗词等古文蕴 含的无穷文化魅力，学校开展了“经典 诵读”活动。 这个活动，受到了我校广大师生 的热烈欢迎和积极参与，全校上下引起 不小的轰动，校园里掀起了诵读古诗词 的热潮。早读课、课前一分钟、午后闲 暇、自习课上、甚至课间的谈话中 随时可以听到同学们朗朗的诵读声，到 处洋溢着诗词悠远的韵味。。</p><p>6、老窝一中经典诵读活动方案 一、指导思想 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根 基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不 断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中 华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文 （唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就 的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本， 也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。 二、活动。</p><p>7、乡村学校少年宫经典诵读活动计划 一、指导思想： 弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学 生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。 二、总体目标和具体目标 1、总体目标 通过学校组织的小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在 一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基 本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。 2、具体目标 （1）培养小学生的注意力和记忆力。 （2）帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向 善，修养提高，身心健康和谐发展。 （3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。</p><p>8、二年级经典诵读活动计划 中华民族在自己发展的历史长河中，形成了优良的历史文化传 统，诵读中华经典诗文，站在历史的高度上去认识，就是继承和发 扬我们祖先优秀的历史文化遗产，这也是培养小学生人文精神的一 个有效途径。让小学生经常诵读经典诗文，必将使其受益终生。 1、通过经典诗文诵读活动的开展，为学生提供一些做人的思想 和行为指导，对学生加强思想道德教育。 2、开设经典诗文诵读活动，提高学生的语文综合素质和人文素 养。 3、开启少年儿童的潜能，特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和 创造力；开发学生的智慧，使识字、阅读。</p><p>9、学校经典诵读活动总结范文 自开展“经典诵读”活动以来，我校师生积极踊跃，开展得如火如荼。学校领导高度重视，为使这一活动进行得扎实有效、做到持之以恒，学校以“严教师、宽学生”为基本要求，即教师必须高度重视、严格执行;对于学生，则分层次、分阶段，不增加课业负担为原则。每周的业务学习时间，学校组织全体教师认真学习，讨论分析学生目前学习和课外阅读的现状，使广大老师充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。把活动与学校各项工作紧密结合起来，做到有计划、有布置、有检查、有落实、有总结。每天，班主任利用晨读前10分。</p><p>10、唐国安学校国学经典诵读活动实施方案 （试行稿） 一、指导思想 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神 形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。 小学阶段是学生发育成长的黄金阶 段，是记忆的最佳时期，是人格培养、知识增长的重要时期。通过开展中华古诗文经典诵读 活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子 们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想， 在完善自身人格修养的同时，自觉地承担传承。</p><p>11、刘坦小学“经典诵读”特色教育活动计划 （20122013 学年第一学期） 一、指导思想： 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神 形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动， 弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小 就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思 二、总体目标和具体目标 ： 1、总体目标 通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，。</p><p>12、顺德启智学校寒假经典诵读活动总结 学校自从开展中华经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指 导下坚定不移地抓好这项工作。今年寒假，我们要求全体教师参与 诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动 的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学 校定期组织专人进行诵读检查，使中华经典诵读活动逐渐成为学校 的特色。一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库 中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体， 是人类文。</p><p>13、六一小学经典诵读活动工作总结 20112012 学年第二学期 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿 烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的 精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传 承、继续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩，现将我校诵读活动总结如下： 一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标 通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野， 增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，。</p><p>14、邻水县兴仁镇中心小学 关于诗歌吟诵活动实施方案 为深化课程改革，实施素质教育，传承民族优秀文化，经学校研究决定， 以诗歌吟诵活动为载体，培养学生语文素养，提升各方面能力，特拟定以下实 施意见。 一、活动意义：教育学生传承民族优秀文化，培养学生语文素养，强化安 全意识和环保意识，教育学生关心他人，帮助他人，弘扬良好的社会公德，全 面提高学生素质。 二、活动时间：每周升旗仪式结束后立即进行。 三、活动对象：16 年级学生。 四、组织者： 学校组织者：李小华； 班级组织者：班主任。 五、活动要求： 1、参加班级的学生全。</p><p>15、与圣贤为友，与经典同行 国学经典诵读活动方案 一、活动背景： 西方人说：“二十一世纪是中国的世纪，中国文化的世纪。”，而国学知识在当代 青年中日趋淡薄，这种现象让我们非常忧心。为继承和发扬国学，提高当代学生文化修 养，培养大学生的综合能力，我校从 2008 年 9 月起，在全区小学生中开展国学经典诵 读活动，国学经典诵读已纳入到所有小学的课程里，有专门的课时、教材，并由具有一 定古文功底的老师教授。在区、校的统一安排下，将弘扬民族精神教育与现代公民素质 培养有机整合，学校自 2008 年 9 月起开展了国学经典诵读活动，。</p><p>16、四年级经典诵读活动计划 岩孔街道中心小学 姓 名陈光文 2015.4.1 诵读诵读 理念理念 通过开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高 学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言 文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学 生可持续发展。 诵读诵读 目标目标 1总体目标：通过学校组织小学生诵读、熟背古诗、古文和现代美文，让他 们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。 2具体目标：培养小学生的注意力和记忆力。营造浓厚。</p><p>17、2017 年春学期导江乡中心校年春学期导江乡中心校 国学国学经典经典诵读比赛活动方案诵读比赛活动方案 一、活动目的 本次活动，旨在通过组织学生诵读国学经典诗文，弘扬祖国优 秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和 修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文 化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 二、活动主题 诵读国学经典诗文 三、参赛对象 各班选送一名选手参赛。 三、比赛时间 2017 年 4 月 20 日（星期四下午） （暂定） 四、活动地点 教学楼前操场 五、参赛准备 各班选手赛前准备一篇。</p><p>18、经典诵读活动方案一、指导思想经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。二、活动目标通过诵读、熟背。</p><p>19、中江中学道德经典诵读实施方案为了使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化和美德焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴，提升道德素质”的书香校园。特制活此动实施方案。一、活动宗旨：1、传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。2、陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培。</p><p>20、沐浴经典沐浴经典 成就栋梁成就栋梁 光明路小学 伍芳 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库 中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体， 是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来 我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得 了不斐的成绩，现将我班诵读活动总结如下： 一、明确目标、落实活动方案一、明确目标、落实活动方案 通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣， 开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘 扬中华。</p>