晶体的常识

晶体的常识Tag内容描述：<p>1、第三章晶体结构与性质,第一节晶体常识,大厂高级实验中学王海鹏,1,观察图片,下列固体在外形上有什么区别?,明矾,玛瑙,2,1、定义：晶体具有规则几何外形的固体非晶体没有规则几何外形的固体又称玻璃体,一、晶体和非晶体,思考为什么晶体呈现规则的几何外形，而非晶体没有规则的几何外形呢？你认为可能和什么因素有关？,2、分类,3,Cu晶体结构示意图,观察图片:构成晶体与非晶体的微粒在空间的排列有何。</p><p>2、第一节 晶体的常识教材分析：本节内容是安排在原子结构、分子结构以及结构决定性质的内容之后来学习，对于学生的学习有一定的理论基础。本节内容主要是通过介绍各种各样的固体为出发点来过渡到本堂课的主题晶体和非晶体。而晶体和非晶体的学习是以各自的自范性和微观结构比较为切入点，进而得出得到晶体的一般途径以及晶体的常见性质和区分晶体的方法。l 了解晶体的初步知识,知道晶体与非晶体的本质差异，学会识。</p><p>3、第一节 晶体的常识,学习目标 1.了解晶体的特点。 2.了解晶体与非晶体的本质差异。 3.了解晶胞的概念，能够计算晶胞中的粒子个数。,课堂互动讲练,课前自主学案,知能优化训练,第一节 晶体的常识,课前自主学案,一、晶体与非晶体 1晶体与非晶体的本质差异,周期性有序,有,无,无序,2.获得晶体的途径,熔融态,气态,凝华,溶质,3晶体的特点,各向异性,熔、沸点,高度有序性,思考感悟 1(1)晶体为什么有自范性？ (2)晶体一定是固体，固体一定是晶体吗？ 【提示】 (1)晶体有自范性的本质原因是：晶体中粒子在微观空间里呈现周期性的有序排列。 (2)固体不。</p><p>4、Chapter3,晶体结构与性质,晶体的常识,雪花晶体,食糖晶体,美丽的晶体,明矾晶体,单质硫,食盐晶体,一、晶体与非晶体,1.概念晶体:具有规则几何外形的固体非晶体:没有规则几何外形的固体,.,NaCl晶体结构示意图：,.,干冰晶体结构,.,金刚石晶体结构示意图,.,一、晶体与非晶体,1.概念晶体:具有规则几何外形的固体非晶体:没有规则几何外形的固体2.分类,探究实验,【实验1】硫晶体的结晶。</p><p>5、Chapter3,晶体结构与性质,晶体的常识,雪花晶体,食糖晶体,美丽的晶体,明矾晶体,单质硫,食盐晶体,一、晶体与非晶体,1.概念晶体:具有规则几何外形的固体非晶体:没有规则几何外形的固体,.,NaCl晶体结构示意图：,.,干冰晶体结构,.,金刚石晶体结构示意图,.,一、晶体与非晶体,1.概念晶体:具有规则几何外形的固体非晶体:没有规则几何外形的固体2.分类,探究实验,【实验1】硫晶体的结晶。</p><p>6、第一节晶体的常识课标要求1了解晶体的初步知识，知道晶体与非晶体的本质差异。2学会识别晶体与非晶体的结构示意图。3掌握晶胞的概念以及晶胞中粒子个数的计算方法。1晶体具有自范性、各向异性和固定的熔点。2习惯采用的晶胞都是平行六面体，相邻晶胞之间没有空隙，所有晶胞平行排列，取向相同。3立方晶胞顶点上的粒子为8个晶胞共有，棱上的粒子为4个晶胞共有，面上的粒子为2个晶胞共有。1晶体与非晶体的本质差异自范性微观结构晶体有原子在三维空间呈周期性有序排列非晶体无原子排列相对无序2获得晶体的三条途径(1)熔融态物质凝固。(2)气。</p><p>7、课时跟踪检测（九） 晶体的常识1下列哪些性质不能区别晶体与玻璃体()A各向异性 BX射线衍射C导电性 D有无固定的熔点解析：选C玻璃体是非晶体。根据晶体的特点和性质可知，晶体具有规则的几何外形，具有各向异性，X射线衍射时能看到明显的谱线。而晶体中除金属晶体外，一般不易导电。2下列有关晶体和非晶体的说法中正确的是()A具有规则几何外形的固体均为晶体B晶体具有自范性，非晶体没有自范性C晶体研碎后即变为非晶体 D将玻璃加工成规则的固体即变成晶体解析：选B晶体的规则几何外形是自发形成的，有些固体尽管有规则的几何外形，但由于不。</p><p>8、第三章第一节 晶体的常识1下列物质有固定熔沸点的是(D)ACuSO4溶液B石蜡C玻璃D白磷解析：A是混合物，B和C都是非晶体，均没有固定的熔沸点。2下列说法错误的是(B)A同一物质可能是晶体，也可能是非晶体B区分晶体和非晶体最可靠的科学方法是确定有没有固定熔点C雪花是水蒸气凝华得到的晶体D溶质从溶液中析出可以得到晶体3关于晶体的自范性，下列叙述正确的是(B)A破损的晶体能够在固态时自动变成规则的多面体B缺角的氯化钠晶体在饱和NaCl溶液中慢慢变为完美的立方体块C圆形容器中结出的冰是圆形的体现了晶体的自范性D由玻璃制成规则的玻璃球体。</p><p>9、高二化学（选修3）第三章,晶体结构,几种典型的晶体结构,宁夏固原二中黄占军,教学目标：知识与技能1.了解分子晶体和原子晶体的特征。2.通过NaCl、CsCl的晶体结构，学生知道晶体中粒子的排列规律。了解离子晶体的特征。3.通过对晶胞的分析，学生会计算晶胞中粒子的个数。过程与方法通过几种典型的晶体（干冰、金刚石、石墨、NaCl、CsCl、金属）结构的分析，学生能从三维的角度考虑粒子在空间的分布。</p><p>10、第三章第一节 晶体的常识1下列物质有固定熔沸点的是(D)ACuSO4溶液B石蜡C玻璃D白磷解析：A是混合物，B和C都是非晶体，均没有固定的熔沸点。2下列说法错误的是(B)A同一物质可能是晶体，也可能是非晶体B区分晶体和非晶体最可靠的科学方法是确定有没有固定熔点C雪花是水蒸气凝华得到的晶体D溶质从溶液中析出可以得到晶体3关于晶体的自范性，下列叙述正确的是(B)A破损的晶体能够在固态时自动变成规则的多面体B缺角的氯化钠晶体在饱和NaCl溶液中慢慢变为完美的立方体块C圆形容器中结出的冰是圆形的体现了晶体的自范性D由玻璃制成规则的玻璃球体。</p><p>11、晶体的常识细读教材记主干1水晶属于晶体，有固定的熔点，而玻璃无固定的熔点，属于非晶体。2什么叫结晶？提示：在一定条件下，固体物质从它的饱和溶液中以晶体的形式析出的过程。3晶体一定是固体，固体一定是晶体吗？提示：晶体一定是固体，但固体不一定是晶体，如玻璃、橡胶等不属于晶体。4晶体与非晶体在外形上有何差别？提示：晶体具有规则的几何外形，而非晶体不具有规则的几何外形。新知探究1概念(1)晶体：内部粒子(原子、离子或分子)在三维空间里按一定规律呈周期性有序排列。如NaCl晶体、I2晶体等。(2)非晶体：内部粒子(原子、离子。</p><p>12、第三章 晶体结构与性质,学科网,学.科.网,第一节 晶体的常识,课程标准导航 1.了解晶体的特点。 2.了解晶体与非晶体的本质区别和性质上的区别差异。 3.了解晶胞的概念，能够计算晶胞中的粒子个数。,自主学习 一、晶体与非晶体 1.晶体与非晶体的本质差异,有,周期性有序,无,2.晶体的自范性 (1)晶体自范性的含义：就是晶体能自发地呈现____________的性质。 (2)晶体呈现自范性的条件之一：晶体生长的速率适当。如熔融态的SiO2快速冷却只得到看不到晶体外形的_____，缓慢冷却形成晶体外形的______。,多面体外形,玛瑙,水晶,学科网,(3)晶体呈现自。</p><p>13、你知道固体有晶体和非晶体之分吗？ 晶体:具有规则几何外形的固体。 非晶体:没有规则几何外形的固体。 能否举例说明？,食盐晶体,单质硫,食糖晶体,雪花晶体,祖母绿,猫眼石,第一节 晶体的常识,1 .晶体与非晶体,2. 晶胞,第三章 晶体结构与性质,知识与能力,1.了解晶体的初步知识,知道晶体与非晶体的本质差异，学会识别晶体与非晶体的结构示意图。 2.知道晶胞的概念，了解晶胞与晶体的关系，学会通过分析晶胞得出晶体的组成。 3.培养空间想像能力和进一步认识“物质结构决定物质性质”的客观规律。,过程与方法,1.通过实验探究理解晶体与非晶体的。</p><p>14、认识晶 体,雪花,明矾,K2Cr2O7,干冰,萘,一、晶体和非晶体,食盐,一、晶体和非晶体,（一）性质差异： 1、晶体有规则的几何外形、 质点排列有序 2、晶体有各向异性 3、晶体有固定的熔沸点,(二)、晶体的特性,1、晶体有哪些特性？为什么由这些特性？ 2、什么是晶体？非晶体？有何区别？ 3、晶体分类的依据？分成哪几种类型？ 4、举例说明晶体材料有哪些用途？,（三）区分方法： 1、测定物质的熔沸点 2、X-射线衍射实验 3、测定物质的折射率 4、测定晶体是否具有各向异性 5、观察晶体的质点排列是否有序,小结 1、晶体的特征,1）、有规则的几何外。</p><p>15、晶体与非晶体 1 最近发现一种新微粒O4，有关这种新微粒的说法正确的是 A它的结构与P4相同 B它的摩尔质量为64 C它是氧气的同素异形体 D它是由两个氧分子通过分子间作用力结合而成的新微粒 2 下列说法中。</p><p>16、第三章,第一节,课前预习巧设计,名师课堂一点通,创新演练大冲关,设计1,设计2,设计3,课堂10分钟练习,课堂5分钟归纳,课下30分钟演练,考点一,考点二,1晶体具有规则的。2在一定条件下，固体物质从它的饱。</p>