进化性变化是怎样发生的

进化性变化是怎样发生的Tag内容描述：<p>1、第二节 进化性变化是怎样发生的()(加试),第五章 生物的进化,课堂导入 据英国每日邮报网站报道，美国南卡 罗来纳州诞生了世界仅有的四只白色狮虎 兽。它们的父亲是一只白狮，而它们的母 亲是一只白虎。 世界上大约有300只白狮和1 200只白虎， 而世界上大约有1 000只狮虎兽，但白色的狮虎兽几乎没有。所以这次孕育的白色狮虎兽在世界上极其罕见，也可称为世界仅有的四只白色狮虎兽。狮虎兽是一个新的物种吗？新物种形成的标志是什么？不同的物种为什么相似又相异？,一、自然选择导致适应,内容索引,当堂检测,二、物种的形成,一、自然选择导致。</p><p>2、第二节进化性变化是怎样发生的()知识内容必考要求加试要求自然选择与生物适应的关系及实例b异地的和同地的物种形成的过程及实例a课时要求1.借助材料分析，理解自然选择导致适应。2.通过不同地雀物种形成的分析，说明异地和同地的物种形成过程。据英国每日邮报网站报道，美国南卡罗来纳州诞生了世界仅有的四只白色狮虎兽。它们的父亲是一只白狮，而它们的母亲是一只白虎。世界上大约有300只白狮和1 200只白虎，而世界上大约有1 000只狮虎兽，但白色的狮虎兽几乎没有。所以这次孕育的白色狮虎兽在世界上极其罕见，也可称为世界仅有的四只白。</p><p>3、第二节 进化性变化是怎样 发生的（二）,1举例说明自然选择导致生物的适应。 2举例说出异地的和同地的物种形成的过程。,回顾：,适者生存，不适者被淘汰,53.2,25.0,13.7,4.7,（1）19世纪中叶以来，随着英国重工业的发展，尺蛾中 黑色蛾的比例越来越高。为了研究环境改变对尺蛾种群 变化的影响，1950年科学工作者在英国的两个地区利用 标志重捕法进行了调查，获得如上结果： 请回答下列问题： 自然选择是_________________________的过程。 表中两组数据_______大于________、______大于 ______共同支持“自然选择决定生物进化方向”这一论 。</p><p>4、第二节进化性变化是怎样发生的()知识内容必考要求加试要求选择是进化的动力bb种群的基因库、基因频率、基因型频率的概念bb基因频率、基因型频率的计算bb影响基因频率变化的因素a课时要求1.通过材料分析，理解自然选择是生物进化的动力。2.利用学过的遗传学知识理解种群的变异性。3.举例说明基因库、基因频率和基因型频率，学会基因频率和基因型频率的计算。19世纪，英国杰出的生物学家发现了生物发展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。达尔文的这一重大发现，对生物学具有划时代的意义。人们在达尔文自然选择理论的基础之上，逐步完。</p><p>5、第5章 生物的进化 第2节、第3节 进化性变化是怎样发生的、探索生物进化的历史学业分层测评(建议用时：45分钟)学业达标1对人工选择和自然选择的关系认识不正确的是()A人工选择同样是生物进化的动力和机制B人工选择进化的过程可不受自然选择限制C自然选择进化的过程可不受人工选择限制D两种选择的前提均是生物存在可遗传变异【解析】人工选择或自然选择是在生物存在可遗传变异的前提下，保存有利变异，淘汰不利变异，加速生物进化的过程。二者都是生物进化的动力和机制；自然选择以自然条件为选择标准，不受人的意愿限制；人工选择以人们的。</p><p>6、第二节 进化性变化是怎样发生的,特创论观点,生物物种由上帝分别创造,一经创造出来不会再发生改变,不同物种之间没有亲缘关系,1、地球上所有的生物都不是神造的，而是更古老的生物进化来的； 2、生物是由低等到高等逐渐进化的； 3、生物各种适应特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。,拉马克的进化学说,达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（适者。</p><p>7、第一、二节 生物的多样性、统一性和进化进化性变化是怎样发生的,高频考点突破,实验专题探究,即时达标训练,第一、二节 生物的多样性、统一性 和进化进化性变化是怎样发生的,基础自主梳理,命题视角剖析,基础自主梳理,一、生物体多样性和统一性 1物种 (1)是生物分类的_________，也是一种自然的类群。 (2)同种个体之间能_________并产生有________ 的后代，不同种的个体之间则不能互相交配，或者在交配后不能产生有生育能力的后代，因为它们之间存在_________。,基本单位,互相交配,生殖隔离,生育能力,2多样性与统一性 (1)生物界在类型上具有。</p><p>8、第20课时 进化性变化是怎样发生的(),1适应 是生物特有的一种现象，生命的_______及_______、行为、__________有助于该生物在一定环境条件下生存和延续，称为适应。 2实例 在工业区森林中，树干和岩石呈现深暗颜色。灰色与黑色的桦尺蠖蛾__________出现差异，_______蛾子逐渐取代了_______蛾子。,考点一 自然选择导致适应(加试b),结构,功能,生活方式,存活概率,黑色,灰色,3原因,4意义 是一种__________进化，是由__________造成的。 5自然选择的作用 不仅能保留_______变异，淘汰_______变异，而且能使有利变异积累起来。,适应性,自然选择,。</p><p>9、第五章 生物的进化 第二节 进化性变化是怎样发生的,1、进化的前提条件？,回答下列问题,个体间存在可遗传的变异（差异）,2、个体间的轻微差异如何变成显著差异？,人工选择：,人们根据自己需要,培育出新品种,挑选合乎要求的变异个体，淘汰其他,数代选择 所需变异被保存,家养生物普遍存在变异,轻微差异,显著差异,人工选择,自然选择：,对长颈鹿进化的解释,原始的长颈鹿产生大量后代；,后代中存在个体差异，有的颈和前肢较长，有的则较短；,在缺乏青草时期，颈和前肢长些的个体，在生存斗争中容易得到食物而生存下来，并且繁殖后代，而颈和前肢。</p><p>10、进化性变化是怎样发生的我夯基我达标1.下列关于物种的叙述正确的是（ ）物种是生活在一定自然区域内的同种生物个体的总和 物种是具有一定的形态结构和生理功能，能够自由交配并产生可育后代的生物种群 隔离是新物种形成的必要条件 在物种形成过程中地理隔离和生殖隔离同时出现 一个物种的所有个体的全部基因构成一个基因库 物种是进化的基本单位A. B. C. D.2.现代进化论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点对自然选择学说的完善和发展表现在（ ）突变和基因重组产生进化的原材料 种群是进化的单位 自然选择是。</p><p>11、进化性变化是怎样发生的一、选择是进化的动力1.人工选择人们根据自己的需要，把某些符合要求的变异个体挑选出来，让它们保留后代，把其他个体淘汰掉，不让它们传留后代。经过连续数代的选择，人类所需要的变异被保存下来，而且得以积累，微小变异可以成为显著变异，从而培育出新的品种。这就是人工选择。2.自然选择环境条件以某种方式选择用以繁殖后代。性状特征有助于其生存的个体较之没有这种特征的个体能繁殖出更多的后代，这个过程就是自然选择。3.进化的动力自然选择是进化的一个重要动力和机制。二、种群的变异性1.进化的前提种群中。</p><p>12、进化性变化是怎样发生的 的教学设计 一 设计思想 此时学生已通过前面几章有关遗传 变异的学习 以及初中对达尔自然选择学说的认识 自然选择在其认知结构里已存在 但这个概念很朦胧 不是非常清楚 为激发其学习兴趣 不。</p><p>13、浙江省义乌三中高一生物 进化性变化是怎样发生的 教案 浙科版必修二 一 设计思想 此时学生已通过前面几章有关遗传 变异的学习 以及初中对达尔自然选择学说的认识 自然选择在其认知结构里已存在 但这个概念很朦胧 不。</p><p>14、第二节进化性变化是怎样发生的 学习导航1 简述选择是进化的动力 重难点 2 掌握种群基因频率的平衡和变化 难点 3 理解自然选择导致适应 4 概述异地和同地的物种形成 一 选择是进化的动力不定向的可遗传变异 自然选择。</p><p>15、第2节 进化性变化是怎样发生的 教案 教学目标 1 举例说出达尔文之前 人们是怎样看待生物进化的 2 概述达尔文自然选择学说的主要内容 3 评述自然选择学说的贡献与局限 生物多样性和适应性形成的原因 教学重点 难点。</p><p>16、第2节 进化性变化是怎样发生的 同步练习 一 选择题 1 科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了研究结果如图所示 不同体色蟹的数量为什么会差别这么大呢 下列解释中最合理的是 A 中间体色更适应环境 不易被天敌捕食 B 体。</p><p>17、第2节 进化性变化是怎样发生的 教案 教学目标 1 举例说出达尔文之前 人们是怎样看待生物进化的 2 概述达尔文自然选择学说的主要内容 3 评述自然选择学说的贡献与局限 生物多样性和适应性形成的原因 教学重点 难点。</p>