金属矿物与冶炼

金属矿物与冶炼Tag内容描述：<p>1、6.3 金属矿物与冶炼一、教学目标（一）知识与技能1知道一些常见的金属（铁）等矿物2了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。3会根据化学方程式对含有含杂质的反应物或生成物进行有关计算。（二）过程与方法通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动获得良好学习习惯和学习方法。（三）情感态度与价值观通过炼铁的教学，使学生体会到化学在生产中的作用，树立合理利用化学物质的观念，树立环保意识。认识到化学原理对实际生产的指导作用。二、教学重点1工业炼铁原理。2根据化学方程式对含有含杂质的反应物或生成物进行有关计算。三、教。</p><p>2、九年级化学下金属矿物与冶炼知识点1、煤、石油、天然气的组成和综合利用：煤、石油和天然气是三大化石燃料，均为不可再生的资源。沼气是有机物质在厌氧条件下，经过微生物的发酵作用而生成的一种可燃气体。人畜粪便、秸秆、污水等各种有机物在密闭的沼气池内，在厌氧(没有氧气)条件下发酵，即被种类繁多的沼气发酵微生物分解转化，从而产生沼气。沼气是一种混合气体，主要成分是甲烷，可以燃烧。沼气是可再生资源。煤是由有机物和无机物组成的复杂的混合物。石油是由烷烃、环烷烃、芳香烃等多种物质组成的复杂混合物。天然气的化学组成主。</p><p>3、第六章6.3金属矿物与冶炼建议用时：15分钟一、选择题1下列金属在自然界主要以单质形态存在的是()A铝 B镁 C钙 D银22017重庆工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是()ACO BFe2O3 CCO2 DFe3如图K41是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置。下列关于该实验的说法正确的是()图K41A充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡B在实验过程中，黑色粉末会逐渐变成红棕色C该实验的反应原理为FeOCOFeCO2D在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中42017北京用“W”形玻璃管进行微型实验，如图K42所示。下列说法。</p><p>4、6.3 金属矿物与冶炼课题分析 本课题涉及面广，包括地球上及我国的金属资源概况、铁的资源、有关含杂质的化学方程式计算、金属的腐蚀及 防护、金属资源的保护等，既有知识、技能方面的内容，又有环境意识和资源意识等情感领域的内容。第一部分“铁的冶炼”是本课题教学的重点，教案设计时，把铁的冶炼原理和实验室模拟工业冶炼原理的实验设 计成了探究内容，以便学生主动参与，深刻理解，对金属资源概况这部分内容的学习，也特意的精心设计，一是对学 生的视野进行了拓展，二是为他们将来高中的学习作铺垫。第二部分“金属资源的保护”重点。</p><p>5、6.3 金属矿物与冶炼课题分析本课题涉及面广，包括地球上及我国的金属资源概况、铁的冶炼、有关含杂质的化学方程式计算、金属的腐蚀及防护、金属资源的保护等，既有知识、技能方面的内容，又有环境意识和资源意识等情感领域的内容。第一部分“铁的冶炼”是本课题教学的重点，教案设计时，把铁的冶炼原理和实验室模拟工业冶炼原理的实验设计成了探究内容，以便学生主动参与，深刻理解，对金属资源概况这部分内容的学习，也特意的精心设计，一是对学生的视野进行了拓展，二是为他们将来高中的学习作铺垫。第二部分“金属资源的保护”重点是有。</p><p>6、第二课时工业炼铁含杂质的计算教学目标【知识与技能】(1)以高炉炼铁为主了解钢铁冶炼的原理。(2)能说出生铁和钢的成分、区别和主要性能。(3)学会含杂质物质的有关化学方程式的计算。【过程与方法】培养和提高学生实验设计与操作、现象描述、总结归纳等能力。【情感态度与价值观】(1)意识到化学与生产、生活的关系。(2)进一步增强学好化学的信心，树立为民族振兴、为社会进步而学习的志向。教学重难点【重点】关于不纯物质的化学方程式的计算。【难点】以高炉炼铁为主了解钢铁冶炼的原理。教学过程知识点一工业炼铁【自主学习】阅读教材第1。</p><p>7、教学资料参考范本九年级化学上册 第六章金属矿物与冶炼学习指南 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________【预习】课本176页一、 金属在自然界的存在二、 1、地壳中质量分数最大的元素是 ，其次是 。地壳中质量分数最大的金属元素是 ，其次是 。人类冶炼最多、在生产生活中应用最广泛的金属是 。2、自然界中大多数金属元素以 形式存在。俗话说：“沙里淘金”，金可以从河沙里淘出，这说明金是以 形式存在，例如：银、铂也是以 形式存在。3、化合态的金属在自然界中以 的形式存在。含有矿物的岩石称为 。说出几种金属。</p><p>8、第二课时 工业炼铁 含杂质的计算 教学目标 知识与技能 1 以高炉炼铁为主了解钢铁冶炼的原理 2 能说出生铁和钢的成分 区别和主要性能 3 学会含杂质物质的有关化学方程式的计算 过程与方法 培养和提高学生实验设计与操。</p><p>9、课题3金属矿物与冶炼 人类生活离不开金属 金属元素在自然界中的存在形式 1 单质 少数化学性质较不活泼的金属 如金 银 铜等 自然界以单质形式存在的金 自然界以单质形式存在的银 金属元素在自然界中的存在形式 2 化合。</p><p>10、辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学 6 2 金属矿物与冶炼 教案一 粤教版 教学目标 一 知识与目标 1 元素有两种存在形态 认识几种金属矿物 2 了解钢铁是怎样炼成的 二 过程与方法 认识还原反应及物质的还原性 三 情。</p><p>11、辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学 6 2 金属矿物与冶炼 教案二 粤教版 教学目标 1 知道元素有两种存在形态 2 认识几种金属矿物 3 了解钢铁是怎样炼成的 4 认识还原反应及物质的还原性 5 体验探究孔雀石受热分解产。</p><p>12、河南省南乐县张果屯乡中学九年级化学下册 金属矿物与冶炼 教案 1 新人教版 教学目标 1 知道元素有两种存在形态 2 认识几种金属矿物 3 了解钢铁是怎样炼成的 4 认识还原反应及物质的还原性 5 体验探究孔雀石受热分解。</p><p>13、金属的常用冶炼方法 利用还原剂在高温下将金属从化合物中还原出来 Fe2O3 3CO 2Fe 3CO2WO3 3H2 W 3H2O2CuO C 2Cu CO2 高温 高温 高温 通常把金属 如铁 跟氧气结合生成金属氧化物 如氧化铁 的过程称为金属的氧化 金属。</p><p>14、6 3金属矿物与冶炼 教学目标 1 知道元素有两种存在形态 2 认识几种金属矿物 3 了解钢铁是怎样炼成的 4 了解生铁和钢的区别和主要性能 5 初步学会关于不纯物的化学方程式计算 同学们 你能说出金属元素在自然界中的存。</p><p>15、6 3金属矿物与冶炼 一 金属在自然界的存在 游离态 单质 化合态 化合物 Ag Pt Au Fe Cu Na等绝大多数金属 二 金属矿物 孔雀石 铝土矿 黄铜矿 自然界以单质形式存在的银 自然界以单质形式存在的金 三 炼铁的基本原理。</p><p>16、河南省南乐县张果屯乡中学九年级化学下册 金属矿物与冶炼 教案 新人教版 教学目标 一 知识与目标 1 元素有两种存在形态 认识几种金属矿物 2 了解钢铁是怎样炼成的 二 过程与方法 认识还原反应及物质的还原性 三 情。</p><p>17、6 2金属矿物与冶炼 1 认识几种金属矿物 银器 黄金饰品 赤铁矿 Fe2O3 磁铁矿 Fe3O4 黄铁矿 FeS2 孔雀石 Cu2 OH 2CO3 钛铁矿 FeTiO3 方铅矿 PbS 赤铜矿 Cu2O 金属在自然界中的存在单质形态 游离态 如 Au Ag 2化合物形。</p><p>18、第二节金属矿物与冶炼 铁 iron 在自然界中分布很广 在地壳中含量居所有金属元素的第二位 仅次于铝 约占地壳总质量的4 75 我国辽宁鞍山 湖北大冶 四川攀枝花等地都有大型铁矿 变成 使金属矿物变成金属的过程 叫做金。</p><p>19、金属的冶炼方法 1 热分解法 运用于不活泼的金属 如汞可用氧化汞加热制得 2热还原法 用还原剂 氢气 焦炭 一氧化碳 活泼金属等 还原 如制钨用氢气或铝 铝热反应 在制取一些熔点高的金属是可以用这个方法 制铁用焦炭 3。</p><p>20、地壳中元素的排名 地壳中各元素的含量从大到小依次为氧 硅 铝 铁 钙 钠 钾 镁 氢 百分比分别为 氧48 06 硅26 30 铝7 73 铁4 75 钙3 45 钠2 74 钾2 47 镁2 00 氢0 76 其他0 76 氧 硅 铝 铁 钙是地壳中含量前五位的元。</p>