今天你安全吗

今天你安全吗Tag内容描述：<p>1、1 / 3 今天，你安全吗 今天，你安全吗 教学目标： 1.过对实际生活观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。 2.初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。 3.初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。 教学重难点： 1.家庭生活中存在着安全隐患。 2.有关安全用电 ,防煤气中毒 ,放火 ,防溺水 ,防摔伤 ,防动物抓咬等的小常识 ,掌握一些避免伤害的方法。 3.与人打交道 的一些原则 ,形成社会中自我保护的意识。 教学过。</p><p>2、今天，你安全吗?教学设计 荣成市十二中学区青鱼滩小学 赵鲁燕 教学目标： 1、观察实际生活，明确在家庭生活、学校生活中存在着许多安全隐患， 树立起自我防范和保护意识。 2、通过对实际生活的观察，知道家庭中和学校中存在着安全隐患，活动 中会有危险；知道与人打交道的一些原则，形成自我保护意识；懂得安全事 故会给个人及别人带来伤害，造成影响和损失，在公共场所要遵守安全规则。 3、懂得生命的珍贵，知道生命与安全紧密相连，要有安全意识。 教学重难点： 1、认识家庭生活中存在着的安全隐患。 2、有关安全用电、防中毒、防火、防。</p><p>3、人教新课标 四年级品德与社会上册,今天， 你安全了吗？,你是住在这个社区吗?,如果你遇到这种情况，你会怎么做？,D不要搭话，因为小孩子分不清好人和坏 人。,A可以搭话，因为不是所有人都是坏人， 不搭话，不礼貌。,B有时可以搭话，有时不能搭话。看着像 好人就搭话，看着不像好人的就不搭话。,C可以搭话，但要保持警惕，该说的说， 不该说的不说。,警惕上当,续写小故事,乐乐该怎么做呢？我们帮她出个主意，把故事续完吧。,查一查，问一问，我们的身边有没有小朋友上当受骗的事。,小故事：小军的故事,谢谢指导。</p><p>4、第一课 今天，你安全吗,第二单元 安全地生活,活动一 发现家中的不安全因素,（找找家中的不安全因素）,你能找出下列画面中存在的不安全因素吗？,第1课时,活动一 发现家中的不安全因素,寻找到的自己家里的不安全因素，讨论以下两个问题：,这些不安全因素分别属于生活中的哪些方面？,你为什么认为它们是“隐患”？,讨论,活动一 发现家中的不安全因素,即使在我们觉得最安全的家里，稍不注意也会受伤。有撞到桌角的、有被开水烫到的、有触电的、有帮妈妈干农活割伤手指的,活动一 发现家中的不安全因素,生活中有哪些常见的隐患呢？让我们去了解。</p><p>5、今天，你安全吗教学设计四年级上册第二单元第一课（第一课时）【教学目标】1.通过课前对实际生活的观察、课上的交流互动，了解家庭生活中存在着哪些安全隐患，这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避免危险发生的方法，提高家庭安全生活的能力。2.通过小组合作制作安全树，培养整理信息的能力和合作意识。3.通过课后与家长进行的消除家中安全隐患的活动，增强防患于未然的意识。【教学重点】了解家庭生活中存在着哪些安全隐患、这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避免危险发生的方法。【教学难点】消除家庭安全隐患，增强防患于未然的。</p><p>6、今天 你安全吗 教学设计 课题 今天 你安全吗 教学目标 1 通过对实际生活的观察 知道在家庭生活中存在着安全隐患 要有安全意识 2 初步知道一些有关安全用电 防煤气中毒 防火 防溺水 防摔伤 防动物抓咬等的小常识 掌。</p><p>7、第一课今天 你安全吗 第二单元安全地生活 活动一发现家中的不安全因素 你能找出下列画面中存在的不安全因素吗 第1课时 活动一发现家中的不安全因素 结合课前寻找到的自己家里的不安全因素 讨论以下两个问题 这些不安。</p><p>8、今天，你安全吗 教学目标： 1、 过对实际生活 观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。 2、 初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。 3、初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。 教学重难点： 1、家庭生活中存在着安全隐患。 2、有关安全用电,防煤气中毒,放火,防溺。</p><p>9、第一课 今天，你安全吗,第二单元 安全地生活,活动一 发现家中的不安全因素,你能找出下列画面中存在的不安全因素吗？,第1课时,活动一 发现家中的不安全因素,结合课前寻找到的自己家里的不安全因素，讨论以下两个问题：,这些不安全因素分别属于生活中的哪些方面？怎样避免呢？,你为什么认为它们是“隐患”？,讨论,活动一 发现家中的不安全因素,即使在我们觉得最安全的家里，稍不注意也会受伤。有撞到桌角的、有被开。</p>