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计数原理高效演练

第2课时 排列的综合应用。A级 基础巩固。A级 基础巩固。A.6    B.24    C.48    D.120。每个小组由1名教师和2名学生组成。不同的安排方案共有(  )。A.12种   B.10种   C.9种   D.8种。A.1种   B.2种   C.3种   D.4种。A.1&#215。

计数原理高效演练Tag内容描述:<p>1、第2课时 排列的综合应用A级基础巩固一、选择题1A,B,C,D,E五人并排站成一行,如果A,B必须相邻且B在A的右边,那么不同的排法种数是()A6B24C48D120解析:把A,B视为一人,且B固定在A的右边,则本题相当于4人的全排列,排法共有A24(种)答案:B2用数字1,2,3,4,5可以组成没有重复数字,并且比20 000大的五位偶数共有()A48个 B36个 C24个 D18个解析:个位数字是2的有3A18(个),个位数字是4的有3A18(个),所以共有36个答案:B3一排9个座位坐了3个三口之家,若每家人坐在一起,则不同的坐法种数为()A33! B3(3!)3 C(3!)4 D9!解析:此排列。</p><p>2、第1课时 组合与组合数公式A级基础巩固一、选择题1将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1名教师和2名学生组成,不同的安排方案共有()A12种B10种C9种D8种解析:根据题意,不同的安排方案有CC12(种)答案:A2已知平面内A、B、C、D这4个点中任何3点均不共线,则由其中任意3个点为顶点的所有三角形的个数为()A3 B4 C12 D24解析:CC4.答案:B3集合Ax|xC,n是非负整数,集合B1,2,3,4,则下列结论正确的是()AAB0,1,2,3,4 BBACAB1,4 DAB解析:依题意,C中,n可取的值为1,2,3,4,所以A1,4,。</p><p>3、第1课时 分类加法计数原理与分步乘法计数原理A级基础巩固一、选择题1某学生去书店,发现2本好书,决定至少买其中一本,则购买方式共有()A1种B2种C3种D4种解析:分两类:买1本或买2本书,各类购买方式依次有2种、1种,故购买方式共有213(种)故选C.答案:C2现有4件不同款式的上衣和3条不同颜色的长裤,如果一条长裤与一件上衣配成一套,则不同的配法有()A7种 B12种 C64种 D81种解析:要完成配套,分两步:第一步,选上衣,从4件中任选一件,有4种不同的选法;第二步,选长裤,从3条长裤中任选一条,有3种不同选法故不同取法共有4312(种)答案。</p><p>4、第2课时 分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用A级基础巩固一、选择题1植树节那天,四位同学植树,现有3棵不同的树,若一棵树限1人完成,则不同的植树方法种数有()A123 B234C34 D43解析:完成这件事分三步第一步,植第一棵树,有4种不同的方法;第二步,植第二棵树,有4种不同的方法;第三步,植第三棵树,也有4种不同的方法由分步乘法计数原理得:N44443,故选D.答案:D2从1,2,3,4,5五个数中任取3个,可组成不同的等差数列的个数为( )A2 B4C6 D8解析:分两类:第一类,公差大于0,有以下4个等差数列:1,2,3,2,3,4,3,4,5。</p><p>5、第1课时 排列与排列数公式A级基础巩固一、选择题1从集合3,5,7,9,11中任取两个元素:相加可得多少个不同的和?相除可得多少个不同的商?作为椭圆1中的a,b,可以得到多少个焦点在x轴上的椭圆方程?作为双曲线1中的a,b,可以得到多少个焦点在x轴上的双曲线方程?上面四个问题属于排列问题的是()ABCD解析:因为加法满足交换律,所以不是排列问题;除法不满足交换律,如,所以是排列问题若方程1表示焦点在x轴上的椭圆,则必有ab,a,b的大小一定;在双曲线1中不管ab还是a<b,方程均表示焦点在x轴上的双曲线,且是不同的双曲线故不是排列。</p>
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