及思想感情.

及思想感情.Tag内容描述：<p>1、思想感情,南徐多景楼作张辑江头又见新秋，几多愁?塞草连天何处是神州?英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。,词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀？,有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情。迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情。,一落索朱敦儒一夜雨声连晓，清灯相照。旧时情绪此时心，花不见，人空老。可惜光阴闲了，阴多晴少。江南江北水。</p><p>2、古诗欣赏专题讲座 诗歌的思想内容 南京聋人高级中学 耿姝姝 中国古代诗歌一般是抒情为主 即抒发某种情感 表达某种思想 因此要了解一首诗 就是要了解诗歌的思想感情 我们将诗歌的思想感情做了一些分类 一 离愁别绪。</p><p>3、诗歌鉴赏之思想情感复习目标 抓显性情语 品隐性情语 把握诗歌的思想感情 所谓 情语 就是诗中能直接或间接表明作者情感的语言 对于考生来说 能抓住并品读 情语 是准确 快速把握诗歌思想感情的最可靠途径 也是一种 看家本领 情语 有显性与隐性之说 显性 情语 是指可以明显看出诗歌情感类型的词语 如 愁 怨 愤 恨 忧 愁 喜 凄 乐 思 怜 泪 闲 怆 怅 等字眼的词语 这些词语多为动词或形容词 表。</p><p>4、古典诗歌分类 诗歌赏析专题 一 思想情感的分析 二 表现手法的分析 三 意象的分析 四 赏析的基本方法 忧国伤时 建功报国 思乡怀人生活杂感 长亭送别 白描 对比 象征 抑扬 衬托 烘托 渲染动静结合 正侧结合 虚实结合 常规分析 意象分析 技巧分析 对比分析 五 答题的模式 诗歌的类别 田园 边塞 咏物 咏怀 咏史 离别 思乡 闺怨 宫怨 表现手法 白描 对比 象征 抑扬 衬托 烘托渲染 动静结。</p><p>5、鉴赏诗歌思想感情,考纲要求： 评价文章的思想内容和作者的观点态度。 复习目标： 1、了解诗歌鉴赏思想情感的分类和作答方法。 2、联系上下文力争准确解答此种类型题目。,一、诗歌按题材分类。 写景抒情诗。 即事抒情（缘事抒情）诗。 送别诗。 边塞诗。 咏史怀古诗。 哲理诗。 讽喻诗。 山水田园诗,二、诗歌常见思想感情 1、送别类。 依依不舍、难分难舍之情；离情别绪；临别祝福、互相劝勉。 2、怀古类。 对古人（古代英雄、历史人物）的追思、缅怀。如蜀相 对昔盛今衰的感慨。 借怀念古人抒发对自己境遇的感慨。如京口北固亭怀古 3、思。</p><p>6、如何把握诗歌的思想感情,设问方式,这首诗表达/抒发了作者怎样的感情/情怀/心情？ 反映出作者的思想感情有何变化？ 请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。 这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析. 简析这首词的手法和情感。 诗的后两句表现了作者什么样的情怀？/ 简析尾联所表达的思想感情。,（一）看标题 （二）看作者 （三）看序注 （四）看诗眼 （五）品意象,除了认真研读诗歌主体外,如何把握诗歌思想情感,（一）看标题 借助诗歌的标题可以来推断诗歌的思想情感。 春夜喜雨 表达欢愉喜爱之情。</p><p>7、诗歌鉴赏思想情感及内容,-古诗的题材,古诗按题材分类 送别诗 羁旅思乡诗 怀古咏史诗 山水田园诗 边塞诗 托物言志诗 （咏物诗）,送别诗:以送别亲人、友人为题材，既表达人所共有的亲情友情，也抒发自己在特定时空背景下独有的情感。 1有豁然开朗、意气风发的， 如王勃的“海内存知己，天涯若比邻” 送杜少府之任蜀州 高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”别董大 2大多数还是写离别的依恋、悲伤， 杜牧的“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”赠别 李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残”无题 3还有一部分送别诗是“惜而不伤”的，。</p><p>8、高考专题辅导古代诗歌鉴赏之四 评价思想内容 思想内容主要是指诗歌的立意 古人云 诗言志 志 是指志向 报负 愿望 情怀等 一般地说 唐诗重情 宋诗重理 注意诗歌种类及其情感 一般来说 按内容可以把诗歌分为 咏史诗 咏。</p><p>9、思想感情,高三诗歌鉴赏复习指导专题之,高考试卷上的提问方式：分析这首诗中作者所表现的思想感情？,【提问变体】分析诗中景物描写对表现作者感情的作用。此诗的主旨有人认为是这样，有人认为是那样，有人认为二者兼有，你的看法怎样？,春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。问题：“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何。</p><p>10、批文见情读你千遍不厌倦 鉴赏诗歌的思想感情 评价作者的观点态度,考点阐释,评价文章的思想内容和作者的观点态度包括概括主旨、简析作品的政治意义、思想意义、人生意义、赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局限性。 诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言来反映现实生活和表现思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。,知识梳理,一、评价主旨类常见术语 术语 解释 言近旨远。</p><p>11、诗歌鉴赏之思想情感复习目标：抓显性情语，品隐性情语，把握诗歌的思想感情。,所谓“情语”，就是诗中能直接或间接表明作者情感的语言。对于考生来说，能抓住并品读“情语”，是准确、快速把握诗歌思想感情的最可靠途径，也是一种“看家本领”。“情语”有显性与隐性之说。显性“情语”是指可以明显看出诗歌情感类型的词语，如“愁”、“怨”、“愤”、“恨”、“忧”、“愁”、“喜”、“凄”、“乐”、“思”、“怜”、“泪。</p><p>12、鉴赏诗歌的思想感情,惜别送别诗或写珍重友情，或发离愁之绪，或显情怀高远，或描相聚之娱，或想别后之孤寂。思乡怀远诗或叙故乡之思国家之情，或达亲人之念朋友之谊。咏史怀古诗或表借古讽今之意，或发慨叹时世之悲，或隐含个人不遇之愁，或传达历史观点之旨，或赞古贤之德，或现仰摹之心。边塞征戍诗或抒写誓死御侮立志报国之志，或揭露战争之恶黩武之祸。,咏物抒怀诗常借题发挥，由此及彼，有的委婉地表现时代和社会状况，有的。</p>