计算机文化基础课程

计算机文化基础课程Tag内容描述：<p>1、计算机文化基础office课程设计报告姓 名 班级学号 指导教师 2011年X月X 日目 录（使用自动生成目录功能）WORD的基本操作绘制WORD表格文本框的使用人员工资表的制作会计学专业教学计划进程表的制作课程设计报告的制作计算机文化基础课程设计报告WORD的基本操作题目1. 将正文中所有的“Software”(不管大小写、全角半角)都改成“软件”2. 将正文除标题和第一段以外进行首行缩进2个中文字符，行距设置为.5倍行距。3. 将标题居中，并设置为蓝色艺术字（样式自选）。4. 第一段首字下沉2行。5. 将。</p><p>2、计算机基础计算机基础 1 汇报内容 课程基本情况 2 3 4 5 6 7 课程设置 课程内容 教学方法、手段 教学效果 教学科研成果 特色与创新 8 教学团队 义乌工商职业技术学院 1.课程基本情况 本课程从1993年我院建校时就开设了，是 我院最早设立的公共基础课程之一，已经有18 年的建设历史，连续多年在全省高校计算机等 级考试中合格率名列前茅。 2005年4月，该课程教学成果获学院首届教学成 果奖最高奖。 义乌工商职业技术学院 2.课程设置 课程定位课程定位 课程课程目标目标 计算机基础是非计算机类专业必修课程，属公共基础课。 通过本课程的学。</p><p>3、基于岗位需求的计算机文化基础课程教学研究摘要针对当前计算机文化基础课程教学现状及存在问题进行分析，提出几点基于职业岗位需求的教学策略。 关键词计算机文化基础课程；教学；现状；岗位需求 引言 当今社会已进入21世纪，信息技术和互联网技术得到迅速发展和普及，并已渗透到各行各业，与人们的工作、学习和生活密切相关。随着政府部门“互联网+”行动计划的提出，社会行业结构发生了巨大的变化与调整，计算机专业知识的高素质人才变得十分紧缺。计算机文化基础课程作为高等教育的入门课程和必修课程，取得了教育部门和很多高校的高度。</p><p>4、来源:计算机论文网 http:/www.zdlunwen.com/摘要：本文结合具体的教学实际，阐述了如何利用现代教育教学手段在教学考试中大胆实践、不断创新的具体做法和体会。关键词：计算机丈化基础；教学方法；创新体会“计算机文化基础”课是目前高校非计算机专业普遍开设的一门课程，学生因各种因素对此课程的学习缺乏动力和自觉性。如何引导学生对此课程的重视，充分利用多媒体教学这一先进教学模式，调动学生学习的积极性和自觉性，是殛待解决的重要课题。本文就如何教好这门课程谈一点体会。做学生的知心朋友“相识是缘，相逢是福”。学生来自全。</p><p>5、如何提高计算机文化基础课程的教学河北省职业技术教育研究所 河北师范大学职业技术学院 孙连勇 韩冬梅计算机文化基础成为大、中专院校各类专业学生必修的一门文化基础课程，这门课程主要涉及计算机体系结构的基本概念和理论，基本实现方法，Windows操作系统，汉字编码知识，Office办公软件系统的使用，课程中涵盖的信息量很大。学生通过学习该课程，能够掌握计算机文化基础知识和熟练应用计算机的能力。那么，如何提高学生的学习兴趣，使其掌握该课程中的基础理论、基本技能，付诸实践，是我们教学工作者需要认真对待的问题。一、教师在整。</p><p>6、计算机文化基础课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务本课程是物流管理专业的一门必修课，主要让学生尽快学会使用计算机的能力。课程的主要内容包括：计算机的产生、发展及应用，中英文输入方法，Windows 操作系统、Word文字处理、Excel电子表格和PowerPoint演示文稿软件的基本使用与操作技巧，以及Internet的实用知识和操作。二、课程的目的和要求通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。三、课程内容的教学要求本。</p><p>7、计算机文化基础课,辅助教育课件,第九章,第九章 计算机网络基础,9.1 网络基础知识 9.2 Windows98网络功能 9.3 因特网基础知识 9.4 如何连接因特网,一个公司的典型网络组成,国际互连网,计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的产物，50年代，出现了分时多用户联机系统，在这种系统中，一台主机（HOST）和多个终端用户相连。70年代，一种新型的计算机互连网络发展起来，其典型代表是美国国防部高级计划研究署开发的ARPAnet（特点：即使一部分被破坏，整个网络仍能通信），它是今天广泛使用的INTERNET（因特网）的基础。 定义：是由地理上分。</p><p>8、计算机文化基础课,辅助教育课件,第四章,第四章 Windows98使用基础,4.1 图形用户界面技术 4.2 Windows98概述 4.3 Windows98界面 4.4 文件管理 4.5 程序管理 4.6 系统资源管理与环境设置,4.1 图形用户界面技术,一、Windows的发展历史 1983年 Windows 1.0 1990年 Windows 3.0 1992年 Windows 3.1 1995年 Windows 3.2 1993年 Windows NT(32位) Windows NT Server Windows NT Workstation 1995年 Windows 95 (32位) 1998年 Windows 98 (32位),图形用户界面技术的特点： 1、多窗口技术(友好操作环境、一屏多用、任务切换、资源和信息共享) 2、菜。</p><p>9、计算机文化基础课,计算机网络基础,第八章,2019/11/24,计算机基础教研室,2,8.1网络基础知识,8.2Windows网络功能,8.3因特网基础知识,本章教学要求,本章习题,8.4信息浏览,8.5网络安全的重要性,2019/11/24,计算机基础教。</p><p>10、计算机文化基础,山东省教育厅组编,第一章信息技术与计算机文化,第一章 信息技术与计算机文化,1.1信息与信息技术 1.2计算机技术概述 1.3计算机中信息的表示 1.4计算机系统 1.5 微型计算机系统,2020/12/3,3,第一章 信息技术与计算机文化,1.1信息与信息技术,1.1.1 信息与数据 1.1.2 信息技术 1.1.3 信息社会 1.1.4 “计算机文化”的内涵,返 回,2020。</p>