计算机应用基础
题号 1 本题分数 2 题目难度 3 题目编号 1 题型 单选题 内容 自计算机问世至今已经经历了四个时代 划分时代的主要依据是计算机的 选项 A 规模 B 性能 C 功能 D 构成元件 标准答案 d 题号 2 本题分数 2 题目难度 3 题。计算机应用基础(Windows7+Office2010)。
计算机应用基础Tag内容描述：<p>1、计算机应用基础微课教学的改革与实践论文 微课是当前教育界非常流行的一个词语,尤其是在网络不断普及的大背景下,微课教学的发展速度十分迅猛。微课依托网络,对教学内容进行了碎片化,将教学内容分拆成了多个细小的部分,并且通过计算机技术将其制作为微课资源,用于实际教学。 1计算机应用基础教学现状 根据实际教学情况而言,当前计算机应用基础教学存在不少问题。</p><p>2、模拟试题三 一 选择题 20 分 1 控制器的组成部分不包括 A 单选题 A 运算部件B 时序部件 C 指令部件D 控制部件 2 把高级语言编写的源程序变为目标程序 需要经过 C 单选题 A 汇编B 解释 C 编译D 编辑 3 在微机的硬件设备中 既可以做输出设备 又可以做输入设备的是 B 单选题 A 绘图仪B 磁盘驱动器 C 显示器D 扫描仪 4 CPU 不能直接访问的存储器是 D 单选题 A。</p><p>3、计算机应用基础知识计算机应用基础知识点计算机应用基础知识话题计算机应用基础知识计算机基础知识电子商务单击第一章计算机基础知识1、1946年2月15日世界上第一台电子计算机ENIAC（埃尼阿克）在美国宾州大学研制成功。2、计算机发展史第一代电子管计算机采用电子管为基本元件，设计使用机器语言或汇编语言。要用于科学和工程计算第二代晶体管计算机采用晶体管为基本元件，程序设计采用高级语言，出现了操作系统，应用到数据和事物处理及工业控制等领域第三代中小规模集成电路计算机采用集成电路为基本元件，应用到文字处理、企业管理和自。</p><p>4、计算机应用基础,前言,关于计算机课程,计算机是科学？/技术？/工具？/玩具？ 计算机课程是主课？/辅课？ 为什么要学习计算机？,科学方法与科学思维,科学方法 理论方法、实验方法、计算方法 科学思维 理论思维 实验思维 计算思维 运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解的涵盖了计算机科学之广度的一系列思维活动。 抽象，自动化,计算机思维能力的重要性,“计算思维”能力的培育是国家的一项重要战略任务。具备计算思维能力是每个人的基本技能。 计算思维能力 建立起利用计算机技术解决问题的思路，并理解问题的。</p><p>5、期末作业考核 计算机应用基础 满分 100分 一 判断对错 每小题1分 共10分 1 冯 诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础 2 DOS操作系统是一个单用户多任务操作系统 3 没有装配软件系统的计算机不能。</p><p>6、计算机应用基础课件,统景职业中学李瑞2014年2月,第一篇计算机基础,第一章：计算机基础知识第二章：中英文输入法,第一章计算机基本知识,知识要点,第一章知识要点,计算机的产生、发展、特点、应用。计算机的应用领域,电子计算机：是一种具有存储能力并能自动、高速处理各种信息的现代化电子设备。,计算机的产生及发展,1第一台计算机产生于1946年2月。2计算机已经历了四代：第一代。</p>
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