集体备课教学

集体备课教学Tag内容描述：<p>1、年段课程标准一、 知识与技能1、 经历与日常生活中抽象函数的过程，认识万以内的数、小数。简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算技能。2、 经理直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形感受平移、旋转、对称现象，能初步描述物体的相对位置，获得物体的相对位置，获得初步的测量（包括估测），识图，作图等技能。3、 对数据的收集，整理，描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步掌握不确定的现象二、 数学思考1、 能运用生活经验对有关的数字信息，作出解释，并初步学会用。</p><p>2、集体备课教案使用心得体会本学期我校采用集体备课的方式进行备课，具体情况如下：以学科年级为单位，每个章节安排一老师执笔该章节的教案，在本周星期五本组老师一起讨论下一周上课内容,重点、难点，注意点，学生易出错的地方等等 教师领到教案后,根据本班情况对教案进行适当修改。使用后感受如下 ：首先，开展及时,对教学工作十分有利。集体备课分为个人初备、集体研讨、试行运作、完善教案、课后反思。即每周一次集中集体备课，都有执笔教案老师作为中心发言人，主讲这一周的主要内容、及如何备课。然后大家根据自己的理解，发表自己的。</p><p>3、三年级语文(下册)集体备课1、燕 子主讲人： 教学要求一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。二、巩固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳；体会比喻、拟人在课文中的作用。三、让学生懂得本课有层次地描写画面的特点；并通过有顺序地看图和描述，培养学生的观察力和思象力。四、能有表情地朗读课文，并能背诵。课前准备：一张剪纸。一张燕子的剪影。一张挂图。课时安排：2课时第一课时：导入。范读课文。自学课文。讲读课文一、。</p><p>4、通道一完小集体备课教案集四年级上册 主备：潘全红 参备人员 粟银凤 石高年 吴海燕 殷泽银 杨顺菊课题：28、“0”的突破我的独到见解教学目标：1 认真阅读课文，理解课文内容，体会许海峰不畏强手，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义，增强民族自豪感。2 引导学生认识6个会认字，理解新词。教学重、难点了解许海峰勇夺冠军的经过，体会许海峰沉着冷静，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义。学前准备： 查找资料、录像课时安排： 一课时教学过程：一、激情导入你对中国奥运史有哪些。</p><p>5、集体备课教学设计表集体备课时间2011年2月26日星期六出席教师李云 孙武 李厉美 王文铭缺席情况记录无中心发言人王文铭备课内容第20课、邹忌讽齐王纳谏教案教材分析1、主要人物简介： 邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。 齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。齐威王爱隐语，谋士淳于髡（kn）乃以隐语进谏曰：国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？齐威王听后顿悟曰：此鸟 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，。</p><p>6、余庆县城关一小集体备课教案（201320142）年 级五( )学 科语文主 备 人赵智平使用人课 题18 将相和教学时间第 1 课时月总课时学期总课时三维教学目标1掌握生字词。2能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系。教学重点掌握生字词教学难点能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系。教学方法、学法学情分析本组教材以“中国古典名著”为专题进行编排，安排了两篇精读课文，两篇略读课文。中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，阅读名著对于增益智慧，提升素养，特别是语文素养有着举足轻重的作用。因此，。</p><p>7、八年级语文集体备课教案八年级集体备课时间序号：课题：敬畏自然课型：精读课备课人：姜留云授课形式：室内课教学目标：1、理解课文内容，了解科学文艺作品的特点；2、感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点；3、研究本文中的反问句，理解其语气强烈的作用；4、理解文章中的深刻哲理，树立认识自然、爱护自然的理性认识。教学重点：学习文章使用多种修辞手法把抽象的道理讲得通俗易懂的写作手法。教学难点：理解“敬畏自然”的内涵，理解文中富有哲理性的语言。教学方法：讲解、引导学法指导朗读，合作探究教学课时：二课时第一课时一、。</p><p>8、九年级英语集体备课教案主备人：孙海燕 讨论：孙海燕 黄子恺 黄江萍课题： Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes第一课时Section A 1a-2c学习目标：1、掌握should be allowed to 的用法2、重点词汇license , silly , earring , instead of，pierce，serious，choose（chose，chosen）中考考点：should be allowed to 的用法学习重点：练习听力及对话学习难点：重点词汇用法及正确运用被动语态教学流程：一：课前检测二：自主学习16岁的青少年____________________ 被允许和朋友一起外出___________不够认真___。</p><p>9、三 年级 语文 集体备课教案课 题27.陶罐和铁罐课 时 第一课时教学目标1. 通过本课学习，认识10个生字，会写14个生字，会写词语表中的词语。2. 初读课文，了解课文主要内容。3. 学习课文第19段教学重点读懂课文课文主要内容。教学难点了解寓言蕴含的道理。教学资源多媒体课件教学过程一、导入新课1.出示课文插图，这就是国王御橱里的两只罐子，你们仔细看看，哪只是陶罐，哪只是铁罐，你上怎么看出来的？2学生交流，教师点拨（从外形上看，左边是铁罐，是用铁做的。右边是陶罐，是用陶土做的，上边还有美丽的花纹。从神态上看，铁罐眉毛竖。</p><p>10、集体备课教案（共案）一、复习导入：1、抽读生字词卡片宋朝拴住议论纷纷和尚潜水船舱绳子 绑着2、说说这篇课文主要讲了一件什么事。（课文讲的是宋朝怀丙和尚把陷在河底淤泥中的八只大铁牛捞上来的事）3、怀丙是一个怎样的人呢？（一个出色的工程学家）4、他出色在哪？为什么出色？这节课我们就来学习课文。学生默读课文。然后汇报。二、学习、理解课文（一）学习“准备”部分师：我们先来看看捞铁牛前的准备工作。1、师：指名轻声地读课文第三自然段。边读边画出表示顺序的词语，然后和周围的同学讨论讨论捞铁牛前究竟要做哪些准备工作。。</p><p>11、集体备课教学设计表集体备课时间2014.11.13出席教师缺席情况记录无中心发言人备课内容五年级英语Recyle2教材分析本课通过Robin给Miss White打电话的情景，综合复习了4-6单元的主要语言。教学目标知识目标能够听录音判断图片的正误、写答句的活动。能力目标能够写出两个句子What can you do?I can Can you.?Yes,I can./No,I cant。情感目标能够积极参与文娱活动，丰富课余生活教学重点描述机器人还能干什么事情教学难点句型What can you do?I can Can you.?Yes,I can./No,I cant。教学准备相关教学挂图教 学 过 程教 学 内 容学生活动补充。</p><p>12、集体教研的教学反思 月光曲是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的传奇故事。课文内容意境隽永、文质兼美，蕴含着丰富的美育因素。无论是乐曲、语言、情感，都能让学生受到美的熏陶。教学时，主要从以下三方面引导学生感悟体会，收到较好的教学效果。一、从鲜明的形象中领略人格美课文塑造了贝多芬、穷兄妹俩两种人物形象。教学时，抓住人物的外在形象，揭示人物的心灵美，能使学生受到人格力量的熏陶。贝多芬是德国著名的钢琴家，理解这一人物形象时，。</p><p>13、地方课程海洋教育一年级下册教学计划2014-2015学年度第二学期一、学情分析：蓝色的家园海洋教育篇这套新教材，老师和学生都比较陌生。教师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。同时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需要师生共同挑战的学科。二、教材分析：本学期教科书编排了美丽的海滩有趣的沙雕蟹趣鱼儿超级变变变海兽家族奇特的本领海龟旅行记探访海洋研究所可爱的小贝壳等九课内容，另附学生评价海边足迹。随着蓝色的家园海洋教育篇课程的开展，要树立师生正确的海洋观，促进人文素质的全面提。</p><p>14、法脿中学七年级思想品德集体备课教案第二单元：做自立自强的人第三课 走向自立人生集体备课时间：2010年3月30日 年级：七年级主备人：徐有兴 备课组长签名：集体备课教师签名： 备课课时：3课时教科处意见：第一框：自己的事自己干预习课预习目标：1、树立自立的生活态度2、培养学生正确的人生观，明确在法制社会里公民权利与义务的关系3、初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础4、懂得自立的含义5、了解自立的表现预习重点：自立人生少年始预习难点：人生需自立预习方法：部分自学完成，小组讨论。。</p><p>15、四年级组第五周语文集体备课教案主备： 汤桂华教学时间：2013年3月30日4月3日教学内容：语文园地三、课文第13、14课教学课时：8课时语文园地三教学目标运用口头语言与书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。积累农业气象谚语。展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。教学课时：4课时第一课时 口语交际教学过程：教 学 过 程教学建议一、展示事例，激发兴趣课件出示或讲述下列事例，引入新课。2000多年前埃及人迈克雷在尼罗河边散步时，。</p><p>16、小学文科组集体备课教案时 间： 11月18日主 备 人：胡素群参加人员：谢满意 戴玲 刘建新 刘辉 杨水英一年级语文 画教学目标 ：1、 认识11个生字,认识2个偏旁。2、 会写4个字。知道三对反义词。3.知道这首诗讲的是一幅山水画,理解每句诗的意思。4.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点:1. 认识11个生字,认识2个偏旁。2.能理解每句诗的意思。3.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学难点:理解诗句的意思一、 诵读儿歌，激发兴趣，导入新课二、 初读古诗，整体感知，认读生字1、多媒体课件映出山水画，引导学生引导整体观察图画，再由远。</p><p>17、苏教版必修3稳态与环境 第二章集体备课,扬大附中 刘加斌 2010年8月,内容简介,本章共分4节。第一节主要讲述了稳态的生理意义、人体稳态调节的生理过程、免疫系统在维持稳态中的作用、艾滋病的流行和预防等。第二节主要介绍了人体神经调节的结构基础和调节过程、概述了人脑的高级功能、举例说明了体液调节在维持稳态中的作用。第三节主要描述了昆虫激素的种类及其各自的作用和激素调节的方式，探讨动物激素在生产实践中的应用。第四节主要阐述了生长素的发现过程，描述生长素的特性、列举了其他植物激素及他们的应用价值。,人体的稳态,人体。</p>