九年级历史下册第四

九年级历史下册第四Tag内容描述：<p>1、九年级下册4.13罗斯福新政真题演练1（2018江苏宿迁）下表反映的是1925-1945年美国失业率变化情况，表中失业率不断攀升并达到最高峰的直接原因是（ ）A.经济大危机 B.罗斯福新政C.第二次世界大战 D.第三次科技革命2.（2018甘肃武威、白银）“新政不但对摆脱大萧条起了最直接的作用，而且开创了国家干预经济新模式。”这里的“新政”是指（ ）A.战时共产主义政策 B.苏俄新经济政策C.斯大林模式 D.罗斯福新政3.（2018.吉林长春）为防止出现盲目竞争引起的生产过剩，加强政府对资本主义工业生产的控制与调节，美国政府颁布了（ ）A.权利法案 B。</p><p>2、九年级下册4.15第二次世界大战基础训练1.目录检索是阅读书籍的方法之一。下列标题与图中第二章内容相吻合的是（ ）第二章 ______________________________第一节 战争前夜慕尼黑阴谋第二节 战争全面爆发德国闪击波兰第三节 战争的扩大与转折第四节 战争的结束A.第一次世界大战 B.第二次世界大战C.朝鲜战争 D.中东战争2.1941年12月，美国海军部长说：“现在，日本人帮助我们摆脱了进退两难的困境。辩论已经结束。我们的夏威夷基地遭到卑鄙无耻的突然袭击，美国人的思想障碍解除了。”这说明美国参战的直接原因是（ ）A.美国遭受经济危机的。</p><p>3、九年级下册4.15第二次世界大战真题演练1（2018江苏南京）第一次世界大战后，英、法、美等战胜国通过两次国际会议建立的帝国主义统治新秩序崩溃的标志是（ ）A.巴黎和会、华盛顿会议的召开B.欧洲战争策源地的形成C.德军突袭波兰，英法对德宣战D.世界反法西斯联盟建立2.（2018江苏扬州）标志着第二次世界大战达到最大规模的事件是（ ）A.德国突袭波兰 B.苏德战争的开始C.太平洋战争的爆发 D.欧洲第二战场的开辟3.1942年1月，美、英、苏、中等26个反法西斯国家的代表在华盛顿举行会议以后“联合国家”在政治上互相协商，军事上互相配合，物资。</p><p>4、第13课 罗斯福新政导学案一、学习目标：了解19291933年世界性经济危机发生的背景、表现；理解经济危机发生的原因、特点和实质；了解罗斯福新政实施的背景、内容、特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用；通过对罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力。二、学习重难点重点：19291933年经济危机的原因、特点；罗斯福新政的内容难点：19291933年经济危机爆发的原因、对罗斯福新政的评价三、自主学习：导入新课：多媒体展示总统山和富兰克林罗斯福图片设问：在美国史学界有一种观点认为，富兰克林罗斯福可以与总统山上雕刻的。</p><p>5、第14课法西斯国家的侵略扩张预习案一、学习目标：学生通过阅读书本、查阅资料清楚意、德、日法西斯专政的建立；欧、亚战争策源地的形成；知道德国“国会纵火案”和纳粹党迫害犹太人的史实。通过引导学生对德、日法西斯专政建立的背景和经过的思考，培养学生客观具体地分析和认识历史问题的能力。二、学习重难点重点：德、意、日法西斯专政的建立过程和反犹暴行。难点：经济危机与法西斯政权建立的关系。三、自主学习：1. 意大利法西斯政权的对外扩张（1）第一次世界大战后初期，意大利经济，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。乘。</p><p>6、九年级下册4.13罗斯福新政提升检测1下列不符合19291933年经济大危机主要特点的是（）A涉及范岡特别广 B持续时间比较长C破坏性特别大 D破坏性特别小2面对19291933年的资本主义世界经济危机，国家全面加强对经济干预而摆脱困境的是（）A德国 B美国 C英国 D日本3为防止出现盲目竞争引起的生产过剩，加强政府对资本主义工业生产的控制与调节，美国政府颁布了（）A权利法案 B美国1787年宪法 C人权宣言 D国家工业复兴法4（2016湖北孝感中考）罗斯福新政中既增加就业机会，又为经济发展拓展空间的措施是（）A改革银行制度 B整顿农业C调整工业 D兴。</p><p>7、第13课罗斯福新政预习案一、学习目标：了解19291933年世界性经济危机发生的背景、表现；理解经济危机发生的原因、特点和实质；了解罗斯福新政实施的背景、内容、特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用；通过对罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力。二、学习重难点重点：19291933年经济危机的原因、特点、实质；罗斯福新政的内容。难点：19291933年经济危机爆发的原因、对罗斯福新政的评价。三、自主学习：1.从繁荣到危机（1）20世纪20年代，美国经济空前，新兴产业迅猛发展，繁荣的后面却隐藏着巨大的危机。资本主义制。</p><p>8、九年级下册4.13罗斯福新政基础训练1从1920年到1929年，美国工人每小时的工资只上升了2%，而工厂中工人的生产率却猛增了55%。同时，农民的实际收人也在减少。这一现象带来的直接后果是（ ）A.生产率的提高造成大量失业B.罗斯福当选为美国总统C.爆发了空前严重的经济危机D.美国加强对经济的干预2.分析下面的世界经济危机情况表，不能得出的结论是（ ）1929-1933年影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的危机从1929年到1933年，整个资本主义世界工业产量下降了40%以上，贸易额减少了2/3A.持续时间比较长 B.物价上涨比较快。</p><p>9、第13课 罗斯福新政基础检测1、罗斯福曾说：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。”材料中的“这场战争”（）A. 引发了资本主义各国的政局动荡 B. 刺激了法西斯国家的侵略野心C. 巩固和发展了资本主义制度 D. 使第二次世界大战进一步扩大2、列宁的新经济政策和罗斯福“新政”都取得了很好的效果，两者最根本的相似之处是（）A. 都是在战后经济困难时推行的B. 都把对工业的调整作为中心措施C. 都允许多种经济并存D. 都采取了国家强制干预经济的方式3、。</p><p>10、九年级下册4.15第二次世界大战提升检测1俄罗斯总统普京出席斯大林格勒战役胜利75周年纪念活动时，高度评价斯大林格勒战役说：“全世界命运在此决定！”请问“决定”是指（）A斯大林格勒战役标志着二战进一步扩大B斯大林格勒战役制止了德国法西斯势力继续扩大侵略C斯大林格勒战役的胜利标志着欧洲战争结束D斯大林格勒战役的胜利打破了德国不可战胜的神话2十八大以来，习近平在众多国际国内场合阐述、倡导“人类命运共同体”理念。世界反法西斯战争的胜利离不开“战时人类命运共同体”构建。以下行动能体现为建立和维护“战时人类命运共同体。</p><p>11、第15课 第二次世界大战导学案一、学习目标：了解二战爆发的原因、德国突袭波兰、二战全面爆发和德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港二战扩大的史实。通过识读19391942年德意在欧洲的扩张示意图、日本偷袭珍珠港示意图，增强读图、识图能力；通过对二战爆发原因的分析，增强知识的迁移能力、归纳和分析能力。掌握斯大林格勒战役；欧洲第二战场的开辟；雅尔塔会议及其主要协议；苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束；日本投降，第二次世界大战结束。二、学习重难点重点：“二战”全面爆发；世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒战役。</p><p>12、第15课 第二次世界大战课后提升训练基础夯实1.世界大战给人类带来力量巨大的灾难。下面关于两次世界大战的史实，搭配不正确的是（）A. 萨拉热窝事件-第一次世界大战的导火线B. 日军偷袭珍珠港-第二次世界大战全面爆发C. 签署联合国家宣言-国际反法西斯联盟建立D. 攻占柏林-第二次世界大战的欧洲战争结束2.1941年12月7日，日本偷袭美国的海军基地珍珠港，使美军遭受重大损失，美国于12月8日对日本宣言，由此（）A. 第一次世界大战爆发B. 苏德战争全面爆发C. 太平洋战争全面爆发D. 第二次世界大战全面爆发3.1941年6月22日，英国首相丘吉尔发。</p><p>13、九年级下册4.14法西斯国家的侵略扩张提升检测1.20世纪30年代世界大战的欧洲、亚洲策源地形成的标志是（ ）意大利法西斯上台 1933年希特勒上台 日本军部法西斯专政建立 日本发动九一八事变A. B. C. D.2.20世纪30年代是萧条、危机和战争的10年。下列能反映这一时代特点的事件或现象有（ ）日本：军部法西斯专政建立 德国：纳粹政权掀起反犹狂潮苏联：实现社会主义工业化美国：生产相对过剩，失业率高涨A. B. C. D.320世纪30年代至40年代中期，资本主义民主政治遭遇到的最大威胁是（）A封建专制 B垄断组织C法西斯势力 D农奴制度4（2015河南大。</p><p>14、第14课 法西斯国家的侵略扩张导学案一、学习目标：学生通过阅读书本、查阅资料清楚意、德、日法西斯专政的建立；欧、亚战争策源地的形成；知道德国“国会纵火案”和纳粹党迫害犹太人的史实。通过引导学生对德、日法西斯专政建立的背景和经过的思考，培养学生客观具体地分析和认识历史问题的能力。二、学习重难点重点：德、意、日法西斯专政的建立过程和反犹暴行。难点：经济危机与法西斯政权建立的关系。三、自主学习：导入新课：教师提问：19291933年经济危机有何特点？美国是怎样复兴经济的？学生回答后，教师指出：这次经济危机的特点。</p><p>15、第14课 法西斯国家的侵略扩张基础检测1、面对1929-1933年资本主义世界经济危机，美国实行罗斯福新政，德国、日本（）A. 走上法西斯道路B. 加强国家对经济的干预和指导C. 实行高度集中的计划经济体制D. 实行明治维新2、在当今世界上，各种形式的恐怖主义势力已经对世界和平构成了严重威胁。20世纪30年代后期，威胁世界和平的主要势力是（）A. 法西斯势力B. 国际垄断势力C. 殖民主义势力D. 封建军阀势力3、第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是（ ）A. 1929年经济危机的爆发B. 德国掀起反犹的狂潮C. 日本军部法西斯的建立D. 1933年，希。</p><p>16、第14课 法西斯国家的侵略扩张课后提分训练基础夯实1.1929-1933年资本主义世界经济危机使资本主义国家的经济遭到沉重的打击，苏联经济发展却呈现出“风景这边独好”的面貌，下列有关20世纪30年代世界经济发展的表述正确的是（）A. 经济危机打击下，意大利建立了法西斯专政统治B. 经济危机中，德国通过建立法西斯专政摆脱危机，美国通过资产阶级革命渡过危机C. 苏联经济风景独好的原因是苏联建立社会主义计划经济，几乎没有受到经济危机的冲击和影响D. 苏联风景这边独好的表现是实施了两个五年计划，1937年苏联工业产值居世界第一位2.第二次。</p><p>17、第15课第二次世界大战预习案一、学习目标：了解二战爆发的原因、德国突袭波兰、二战全面爆发和德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港二战扩大的史实。通过识读19391942年德意在欧洲的扩张示意图、日本偷袭珍珠港示意图，增强读图、识图能力；通过对二战爆发原因的分析，增强知识的迁移能力、归纳和分析能力。掌握斯大林格勒战役；欧洲第二战场的开辟；雅尔塔会议及其主要协议；苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束；日本投降，第二次世界大战结束。二、学习重难点重点：“二战”全面爆发；世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒战役；。</p><p>18、九年级下册4.14法西斯国家的侵略扩张真题演练1.（2018山东滨州）1933年与1922年相比，整个资本主义世界工业生产下降13以上，贸易总额缩减23，面对这种经济状况，各国纷纷采取应对措施。下列内容与这种状况无关的是（ ）A.美国实施罗斯福新政B.苏联形成斯大林模式C.意大利入侵埃塞俄比亚D.德日建立法西斯统治2.（2018江苏无锡）面对1929-1933年资本主义世界经济危机，美国实行罗斯福新政。而德国和日本则（ ）A.实行高度集中的计划经济体制B.发动内战C.走上法西斯道路D.实行新经济政策3.（2018四川南充）20世纪30年代，世界大战的欧洲策源。</p><p>19、九年级下册4.14法西斯国家的侵略扩张基础训练1.下列国家中，最早建立法西斯专政的是（ ）A.意大利 B.德国 C.日本 D.美国2.与意大利法西斯党徒进军罗马相关的历史信息包括（ ）发生在1929-1933年经济危机时由墨索里尼组织发动攫取了国家政权建立了意大利法西斯政权A. B.C. D.3.在德国建立法西斯专政的核心人物和政党是（ ）A.墨索里尼、纳粹党 B.墨索里尼、法西斯党C.希特勒、纳粹党 D.希特勒、军部4.按时间先后顺序排列下列事件，正确的是（ ）希特勒上台德国发生经济危机 “国会纵火案” 取缔除纳粹党以外的所有政党A. B.C. D.5.假如你是。</p>