九年级美术下册 第 课 走进收藏 教案 湘美版

九年级美术下册 第 课 走进收藏 教案 湘美版Tag内容描述：<p>1、第7课少将教案接近 学科 美术 作业 第七课小肠准入1 丰富多彩的博物馆藏品 教材(学生)分析 本课的内容应该渡边杏过于理论化，将学生生活的实际与生活经验结合起来，让他们从体验中认识到博物馆的重要价值。在时间允许的情况下，教师们可以引导学生去当地比较有名的博物馆，或者亲自在那里上课，提高对学生学习的兴趣，直接感受博物馆在文物保护、知识传播方面的重要作用。学会使用博物馆。 教育目标(知识、能力、情感。</p><p>2、第7课 走近收藏教案 学科 美术 课题 第七课走近收藏1 丰富多彩的博物馆藏品 教材（学生）分析 本课的内容不宜讲授得过于理论化，而应当多结合学生的生活实际和生活经验，让他们在体验中意识到博物馆的重要价值。在时。</p><p>3、门 课 题 第5课门 授课时间 课 型 综合探索 课 时 第1课时 授课班级 内 容 设 计 教 学 目 标 知 识 与 能力目标 了解门的功能、构造等基本常识；通过对不同门的风格特点的赏析和比较激发学生学习建筑的兴趣，加深对建筑的历史、文化内涵的理解。 方 法 与 过程目标 引导学生设计有一定主题和文化蕴意的门，培养学生的自主探索和创新能力，抒发内心强烈的审美感。 情 感 与 态。</p><p>4、美丽家园 科 目 美术 年级 九 班级 时间 年 月 日 课 题 第7课美丽家园第一课时 教学目标 知识与能力目标 能尝试用平面示意图的绘制方法，以及模型制作的基本方法运用于住宅区折规划设计。 方法与过程目标 通过欣赏传统私家园林艺术，让学生了解具有代表性的造园方式，感受传统文化的魅力。 情感与态度目标 能关注身边居住环境，从宜居、绿色、环保的角度对居住区的建筑、景观、道路、生 态环境等整。</p><p>5、走进民间美术教案 一、教学目标： 1、通过欣赏民间美术，使学生了解什么是民间美术和它的特点。 2、认识民间美术中宝贵的艺术创作经验，对专业美术创作有重要借鉴价值。 二、内容结构： 1、剪纸的样式和丰富的。</p><p>6、走进民间美术 一 教学目标 1 通过欣赏民间美术 使学生了解什么是民间美术和它的特点 2 认识民间美术中宝贵的艺术创作经验 对专业美术创作有重要借鉴价值 二 内容结构 1 剪纸的样式和丰富的表现手法 2 皮影的影人与。</p><p>7、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第3课画布上的抽象教案教材分析：本课是具体了解和认识三大美术类型中的第三种抽象艺术。抽象艺术是人类认识和把握世界的一种重要方式,只不过它使用的是纯粹的艺术语言,这是它与具象艺术和意想艺术的区别所在。抽象艺术的两种基本形态是冷抽象和热抽象，严格的抽象艺术是指那种完全抛弃了任何可视自然现象的表现形式。教。</p><p>8、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争小产品 巧创意学科美术课题第五课 小产品 巧创意1产品的功能教材（学生）分析初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够。</p><p>9、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第3课 画布上的抽象一、教材分析：本课是具体了解和认识三大美术类型中的第三种抽象艺术。抽象艺术是人类认识和把握世界的一种重要方式,只不过它使用的是纯粹的艺术语言,这是它与具象艺术和意想艺术的区别所在。抽象艺术的两种基本形态是冷抽象和热抽象，严格的抽象艺术是指那种完全抛弃了任何可视自然现象的表现形式。二。</p><p>10、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争画布上的阳光题目第一课画布上的阳光九年级下册第1课时本课共2课时课标与教材本课画布上的阳光是“欣赏评述”的类型课，作为本套教材中学阶段三个独立的欣赏课教学单元之一，本课画布上的阳光试图解决两个主要问题：一是强化一种最为实用与常见的欣赏方法比较的欣赏方法，帮助学生在对比或类比中获得对特定作品更加深入的。</p><p>11、第一课 画布上的阳光 一、教材分析 画布上的阳光 本课画布上的阳光是“欣赏评述”的类型课，作为本套教材中学阶段三个独立的欣赏课教学单元之一，本课画布上的阳光试图解决两个主要问题：一是强化一种最为实用与常见的欣赏方法比较的欣赏方法，帮助学生在对比或类比中获得对特定作品更加深入的艺术感知与内心体验，从而提高欣赏艺术作品的能力。二是初步掌握研究一个艺术流派应该从哪些方面入手，应该注意关注哪些相关的角度与。</p><p>12、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第2课 用雕塑记录时光教案教学目标：1.知识和技能：能够了解雕塑的主要形式和创作方法。2.过程与方法：能够通过观察图片了解雕塑艺术。3. 情感态度与价值观：能够通过学习感受中国传统雕塑艺术的魅力。一、导入 课本中图片欣赏 A.深圳人的一天花 孙振华 B.太极 刘家洪 C.晨风 吴为山 城市雕塑与一般的雕塑作品只追求自身。</p><p>13、第二课用雕塑记录时光 一、教育目标： 1、知识目标：通过欣赏雕刻作品，学生可以体验和感受雕刻美。 2 .方法目标：通过示范图像法结合学生的实际生活经验，启发学生的审美情趣。 3、情感目标：培养学生对生活细节的观察能力，陶冶良好的艺术情操。 二、教育重点、难点 重点：让学生感受雕塑的形态之美，体会作品的构思，掌握雕塑的材质。 难点：通过感受身体，培养学生的空间想象力，激发学生的学习热。</p><p>14、第一课 画布上的阳光 一、教材分析 画布上的阳光 本课画布上的阳光是“欣赏评述”的类型课，作为本套教材中学阶段三个独立的欣赏课教学单元之一，本课画布上的阳光试图解决两个主要问题：一是强化一种最为实用与常见的欣赏方法比较的欣赏方法，帮助学生在对比或类比中获得对特定作品更加深入的艺术感知与内心体验，从而提高欣赏艺术作品的能力。二是初步掌握研究一个艺术流派应该从哪些方面入手，应该注意关注哪些相关的角度与。</p><p>15、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争设计美丽服装教学设计一、教学目标：1、知识目标：了解世界各地美丽多样的服饰；从服饰变化中体会文化的进步和文化的交融；知道不同的场合、身分穿不同的服装是有素质的体现。2、技能目标：学会穿着符合自己年龄特点和身份的服装，和不同场合穿不同的服装3、情感价值目标：培养学生养成节约、不攀比的良好品质二、教学重。</p><p>16、在第二课雕刻上记录时间教案 学科 美术 课题 用雕刻记录时间1 雕塑的形状特征 教材(学生)分析 初中三年级学生对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有一定的了解和把握，对学习有一定的认识，了解学习的重要性，对美术的审美鉴赏能力有一定的提高。 为学好本书的教材打下了一定的基础。 但是，初三的学生学习积极性不足，参加获得的能动性差。 美术知识体系不明确，知识结构层次不健全。</p><p>17、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第4课 设计美丽服装学科美术课题设计美丽的的服装1绮丽浓郁的风情教材（学生）分析本课从学生校服的满意度入手，引导学生关注学生校服，关注服装设计的知 识与技能，了解校园服装的功能及色彩搭配的原理、设计图的绘制技法，以达到关注生活、关心校园文化的目的。教学目标（知识、能力、情感态度价值观）1、了解民族服饰。</p>