九年级全册政治

九年级全册政治Tag内容描述：<p>1、第一课 责任与角色同在 第 二 框 开学了，班上要进行班委改选 ，老师提倡大家自愿参加竞选， 并说：“担任班委，你会有更多 的机会参与班级管理，使你的能 力得到锻炼，并且为其他同学提 供服务。这对每个人来说都是宝 贵的人生体验。” 如果让你选择，在班 级的所有职务中你最愿意 承担什么工作，最不愿意 承担什么工作，为什么？ 选择我能选择的: 初三功课很紧，辞去学生会干部使自己有更多的 时间复习还是一如从前，两者兼顾 犹豫的你听到忧心的妈妈说：精力是有限的，初 三了不能也不容许你分心了，当学生会干部很忙又不 算分数的 开。</p><p>2、温故知新： 上节课我们学习了哪些内容?,未来道路 我选择,生活的岔路口,生活充满选择,认真对待人生中的岔路口，慎重进行选择,学会选择 学会承担,合理选择,树立正确的选择观 学会自己选择的意义,1、每个初中毕业的学生都面临升学与就业的问题。对此，我们正确的思考应该是（ ） A.考高中、上大学是我们惟一的出路 B.随遇而安，能考上高一级学校就上学， 考不上就去找工作 C.树立正确的择业思想，做好继续升学和 毕业后就业的两手准备 D.只要生活安逸、经济富裕，其他问题都 可以不管,C,2、对于我们在升学还是就业问题上的选择，认识正确的是。</p><p>3、三个代表”重要思想的含义（内容）,No.2,“三个代表”重要思想的地位和重要性,“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求，是中国共产党的 立党之本、执政之基、力量之源。,No.3,No.4,No.6,生产力是社会发展的最终决定力量。社会的进步，归根结底是先进生产力不断取代落后生产力的过程。,党的性质：,我国的基本国情：,社会主义的本质：,中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表。</p><p>4、第五单元迎接挑战 设计未来 第三节自信走向未来,湘教版九年级,学习目标：,一、理解自我完善，提升自我的目标，思考不断完善自我的方法。 二、学会挑战自我，在挑战中不断丰富自己，充实自己。,自学指导：,自主学习课文p102107. 将重点的内容勾画出来，对照学法，完成“知识梳理”部分的内容。 思考： 我们完美自我、提升自我的目标是什么？ 怎样理解自我完美的过程？ 要不断完善自我，我们可以怎样做？,完善自我，提升自我的目标,身体健康，行为美好， 性情通达，富于智慧， 在关注自身幸福的同时， 积极奉献于时代与社会， 为他人的幸福。</p><p>5、书本知识回顾】 1、 是现代人应有的品质。 2、人类社会是以 为基础，由 结合在一起的人类生活的 。 3、个人与社会是什么关系？P6-7 两点 4、收集资料，关心时政的具体途径有哪些？p7 5、我们积极参加社会实践活动，关心时政有何意义（收获）？P7-8 6、青少年关心社会的要求有哪些？P8,积极关心社会的变化发展,物质生产活动,各种关系,共同体,“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！” 顾炎武（明代）,“风声雨声不吱声，了此一生；家事国事不问事，平安无事！”,比较思考,二者在对待社会的态度上有何不同？,第1课 成长在。</p><p>6、学会亲近社会,第一课第三框,【温故知新】 一、探究人与社会的关系 1、人类社会是以 为基础，由 结合在一起的人类生活的 。 2、探究人与社会的关系 （1） ： 人们的生存和发展总是离不开社会所提供的 ；总要受到一定的 和 的制约；人的全面发展是与 密不可分的。 理论依据：人既有 ，又有 。 是人的本质属性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。 （2） ： 社会是由 组成的社会，人们的 、 等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是 的结果。,物质生产活动,各种关系,共同体,种种条件,社会制度,社会的全面进步,自然属性,。</p><p>7、国家实力的增强,知识整理,知识概览,1.随着我国经济的飞速发展,综合国力日益增强,中国的国际影响力日益扩大。 2.改革开放以来,我国经济总量进入世界前列,经济活力不断增强,国际竞争力不断提高。 3.科学技术的发展和教育水平的提高,为我国的经济增长注入了活力。改革开放以来,我国科学技术对生产力的贡献率不断提高;教育的繁荣,为现代化建设提供了强大动力。 4.科学技术是当今世界各国综合国力竞争的主战场和焦点。 5.改革开放以来,我国的国际地位不断提高,在国际事务中的影响力不断增强。,知识整理,知识概览,中国的发展吸引着世界的目光,情。</p><p>8、第二课时,1,2,1,2,1,2,3,4,答案,5,6,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案。</p><p>9、第三节 面向世界的眼光,课标解读,知识梳理,课标解读,知识梳理,课标解读,知识梳理,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案。</p><p>10、灿烂的中华文化教案教学目标情感态度与价值观培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心知识与能力目标通过教学，使学生了解和理解源源流长、博大精深的中华文化和代代相传的传统美德。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。过程与方法结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨教学重点和难点重点： 中华文化，博大精深难点： 传统美德，薪火相传教学准备课件、课堂练习、学案教学过程导入新课: （多媒体播放）1、听“古典音乐”2、看“万里长城”。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________政 治 补 充 笔 记1、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？把集体利益与个人利益紧密的结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重与维护个人利益；在集体生活中，当集体利益与个人利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益；必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。2.参与社会公益活动有何意义？P24-25我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个相互关爱。</p><p>12、3.1 以人为本 科学发展 一、教学目标： （1）了解现代科技与教育的作用，知道各项基本国策和战略的含义及意义。 （2）理解我国走科学发展道路的紧迫性和必然性。 二、教学重点：了解科教兴国战略的含义及意义。 三。</p><p>13、第四单元报效祖国,知识清单,第十课全面建设小康社会,一、全面小康的蓝图1、三步走战略目标：第一步，从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一。</p><p>14、这体现出了“苹果”手机的什么特点？,苹果的诱惑,每售出一台iPhone手机，苹果公司就能获得其中利润的58.5%，而作为主要的iPhone组装地，中国大陆能获得的利润只有1.8%。,我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的。</p><p>15、脚踏实地拥抱明天,知识整理,知识概览,1.要实现自己的人生理想,需要有一个合理的人生规划。这个规划要长远、明确、具体。2.无论升学还是就业,我们都要面对各种压力。要学会适当地自我加压,为自己增添动力。同时要学。</p><p>16、全面建成小康社会,知识整理,知识概览,1.经过全党和全国各族人民的共同努力,我们已经实现了“三步走”战略的前两步目标,人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利,是中华民族发展史上一个新的里程碑。</p><p>17、第二课时,1,2,1,2,1,2,3,4,答案,5,6,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案。</p>