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九年级人民版

第一单元 第一课。2、生活中的关爱表现在。②社会也有关爱许多政策法规和公益活动都将关爱带需要帮的人。个人和社会都需要公平。  知道公平有利于社会稳定与发展。   补充材料 一架天平、学生搜集的故。知道培养美德需要向道德楷模学习。(1)生活中有哪些值得我们学习的道德楷模。人大代表是代表人民行使权利的。

九年级人民版Tag内容描述:<p>1、本资料来自于资源最齐全的世纪教育网www.21cnjy.com第四课:伸出你的手第一框 在关爱中成长1、许多政策、法规和公益活动,都将关爱带给需要帮助的人.2、生活中的关爱表现在:人与人之间充满关爱,表现为父母、老师、同学、他人等对我们的关爱。社会也有关爱许多政策法规和公益活动都将关爱带需要帮的人。如新农合,助字贷款,希望工程,两免一补,农民粮补,农民养老保险。3、如何对待关爱过你的人?我们应该用心记住那些关爱过我们的人,并因此常怀感恩之心。心存感激,学会平等待人,与人为善,让更多的人得到关爱。4、关爱的作用:我们。</p><p>2、课题名称:个人和社会都需要公平单元章节名称:心中的天平教学目标:知道公平有利于社会稳定与发展,有利于个人人格完善和潜能开发,能够树立公平意识。教学重点:认识到公平有利于社会稳定与发展,有利于个人人格完善和潜能开发,能够树立公平意识。教学难点:辨别生活中的公平与不公平现象。教具学具:补充材料一架天平、学生搜集的故事及亲身经历。教学过程第 一 课 时一、新课导入1、 出示一架天平,提出问题:天平是用来做什么的?如果天平的准星不准了会导致什么后果?2、当你遇到下列情况时,你心里会怎么想? 当班级同学交不起学。</p><p>3、第11课第3框,铸就生命信条 如何让自己成为具备美德的人,学习目标,知道培养美德需要向道德楷模学习,树立自己的道德楷模,同时在生活中需要坚持自己的道德信条,知道培养美德需要追求人生之“大德”,在人群中挺立。,自学指导,(1)生活中有哪些值得我们学习的道德楷模?你了解他们的事迹吗? (2)你心目中的道德楷模是谁?他们身上有哪些美好的品德。(从我们身边找,老师或者同学,找一个你熟悉的) (3)为自己拟定一个道德信条。 (4)每人写一条反映大德的名言 。,一、点燃道德明灯向道德楷模学习,全国道德模范,谢延信,本姓刘,小名。</p><p>4、知识专题(三) 重视改善民生 推动社会和谐,知识专题(三) 重视改善民生 推动社会和谐,热 点 扫 描,热点扫描,考点链接,命题猜想,典型习题,材料一 2013年12月10日至13日,中央经济工作会议在北京举行。会议提出2014年经济工作的总体要求是,全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神,坚持稳中求进的工作基调,把改革创新贯穿于经济发展各个领域各个环节,保持宏观经济政策连续性和稳定性,着力激发市场活力,加快转方式调结构,加强基本公共服务体系建设,着力改善民生,切实提高经济发展质量和效益,促进经济持续健康发展、社会和。</p><p>5、走自己的路,伊川县高山镇高山一中:侯正会,鸟儿只有在天空才能自由飞翔,鱼儿只有在水里才能逍遥畅游,太阳只有挂在蓝天上, 才能显示它的万丈光芒,东施效颦【颦(pn),指的是皱眉,如一颦一笑。】,传说春秋时期,越国有一美女,名唤西施,不仅有沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌,而且就是平时所做的任何一个动作,都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣着,装束;也常有一些人有意无意地模仿她的行为举止。有一天西施患病,心口非常痛。她出去洗衣服时,皱着眉头,用一只手捂着胸口,走在路上虽然非常难受,但旁人看来今天的西施却又别有。</p><p>6、优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第四单元 从这里出发,第十课 幸福的味道,第2课时 幸福是一种能力 幸福门票,学练优九年级思想品德全一册(RM)教学课件,导入新课,含苞待放的美丽,小草的坚强,美好的事物都需要我们有发现的眼睛善良的心!生活中的感动和幸福同样需要我们发现和珍惜!,学习目标,导入新课,1.学会发现生活中被自己忽略的幸福,并认识到幸福是要去发现和珍惜的。培养善于发现幸福、珍惜幸福的能力。,2.善于发现幸福、创造幸福,不仅快乐自己同样快乐他人,懂得其能带来良好的人际关系,和谐一个集体、甚至和。</p><p>7、第九课 人大代表的责任,第二节 人大代表为人民 假如我是人大代表,1、了解人民代表的职责。 2、理解分析人民代表怎样履行自己的职责。 3、培养权利义务观念,增强人民主人翁意识。,自学指导一,阅读课本103页 思考下列问题: 人民代表是“官”吗? 人民代表的职责是什么?,人大代表代表人民行使权利,人大代表是代表人民行使权利的“使者”。,自学指导二,1、阅读104页有事就找冯代表讨论“人民代表应怎样履行自己的职责”。,2、阅读课本105页相关内容,说说 人大代表在人民代表大会期间的职权。,人大代表职责,密切联系人民群众,了解当前人。</p><p>8、第十一课 在人群中挺立,德:立身之本 执教者:邹晓玲,刘盛兰事迹,刘盛兰,男,91岁,山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民,“五保“老人。刘盛兰,91岁的农村孤寡老人,17年未添新衣未尝肉味,馒头都舍不得买,每年生活支出千余元。可正是这么“吝啬”的倔老头,却用拾荒和省吃俭用的10多万元资助了全国100多名贫困生!资助的孩子长大了,他却渐渐老去,刘盛兰颁奖词:崇仁厚德,残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。病弱的身躯,高贵的心灵,他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款,是寄给我们的问卷,所有人都应该思考答案。,名言欣。</p><p>9、中国特色社会主义政治制度(上),学习目标:,1了解中国特色社会主义政治制度的内容 2掌握:我国的国家性质是人民民主专政的 社会主义国家;人民代表大会制度是我国 的根本政治制度。,自学提纲:,1人民民主专政的国家政权诞生的标志 是( ) 2在我国,国家的一切权力属于( ) 3我国的国家性质是( ) 它包括( )和( )两个方面。 在我国,人民行使国家权力的机关是( ),中华人民共和国的成立,人民,人民民主专政的社会主义国家,在人民内部实行民主,对人民的敌人实行专政,全国人民代表大会和 地方各级人民代表大会,( )是我国的根本政治。</p>
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