九年级思想品德全一册（人民版）第2课时 幸福是一种能力 幸福门票

,优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第四单元 从这里出发,第十课 幸福的味道,第2课时 幸福是一种能力 幸福门票,学练优九年级思想品德全一册（RM）教学课件,导入新课,含苞待放的美丽，小草的坚强，美好的事物都需要我们有发现的眼睛善良的心！生活中的感动和幸福同样需要我们发现和珍惜！,学习目标,导入新课,1.学会发现生活中被自己忽略的幸福，并认识到幸福是要去发现和珍惜的。培养善于发现幸福、珍惜幸福的能力。,2.善于发现幸福、创造幸福，不仅快乐自己同样快乐他人，懂得其能带来良好的人际关系，和谐一个集体、甚至和谐一个社会。,3.创造幸福的途径和方法。调动自己的生活经验和感受,找到属于自己的创造幸福之路。,4.感悟在日常生活中收获的幸福。为社会奉献自己,获取幸福，做一个有益于他人和有益于社会的人。,发现幸福,一,讲授新课,阅读教材P115导言部分，说说幸福的能力指的是什么？,你不但要有一双发现幸福的眼睛，还要能够珍惜 自己已有的幸福。,两个穷人是邻居，都靠四处打零工挣钱糊口。穷人甲把挣来的钱一个子儿一个子儿地攒起来，日积月累，竟攒了一枚金币。他觉得自己已经很富足了，终日都很开心。穷人乙有一天在路上捡到一支装有99块金币的钱袋,讲授新课,听故事,讲授新课,讨论：你如何看待穷人甲，穷人乙的言行？,穷人甲：善于发现幸福，知足常乐。 穷人乙：太关注自己所没有的 ，却很少看到自己 所拥有的。,我们缺少的并不是幸福，而是发现幸福的眼睛。,1.发现幸福，要多关注自己所拥有的,你是幸福的,与他们相比你是幸福的！,讲授新课,你是幸福的,讲授新课,你是幸福的,我们要善于看到自己所拥有的,讲授新课,买名牌衣服，假期外出旅游，拥有更多零花钱你是不是有许多类似的愿望？列举10个你最想实现的愿望,想一想： 讨论：你为什么有这些愿望？你真的需要它吗？如果可以满足其中的 7个愿望，你会留下哪7个？如果只满足5个愿望，你又会留下哪些？如果只满足3个呢？这给你什么启示？,讲授新课,小调查,讲授新课,2.发现幸福，要删除不必要的愿望,启示： 有时候，蒙蔽我们眼睛的是我们太多的欲望总是想得到更好的、更多的、更永久的。欲望本身不是坏事，关键是我们要把欲望控制在自己的能力之下。欲望过多，不仅会成为我们的累赘而且不能实现时，还会产生挫折感，也就不会拥有幸福的感受。所以，愿望应根据自己的生活实际来确定。,一位老太太有两个女儿，大女儿卖草帽，二女儿卖雨伞，老太太成天愁眉苦脸的。一位邻居问她：“老人家，你每天都在为什么而发愁呢？”老太太说：“唉，一到下雨天，我就担心大女儿的遮阳草帽卖不出去；等到天晴了，我又担心二女儿的雨伞卖不出去，你说我能不发愁吗？,讲授新课,小故事大道理,你能让老太太感到幸福吗？,3.发现幸福，要换个角度看问题,1）发现幸福，要多关注自已所拥有的，不要太多关 注自己所没有的。 2）发现幸福，要删除不必要的愿望。 3）发现幸福，要换个角度看问题。,讲授新课,如何发现幸福？,珍惜幸福,二,讲授新课,赖静文有一双发现幸福的眼睛吗？ 赖静文拥有哪些幸福？ 赖静文感受到的幸福来自于什么？,读故事阅读P117短文我是幸福的,讲授新课,说一说,列举身边的人为自己的付出，他人的付出为你的生活带来了什么？你是如何对待他们的付出的？,讨论：你觉得怎样做是尊重和感激的表现？,家庭里,学校里,社会上,1.珍惜幸福，首先要珍惜他人的劳动成果和付出。,讲授新课,忆一忆,2.珍惜幸福，就要珍惜和他人的相处。,1）回忆初中三年，你和老师、同学发生过哪些现在想起来还令你充满幸福的事？ 2）在这相聚最后一年，你能为同学、老师及集体做些什么呢？ 3）你该怎样珍惜这些伴随你成长的人、事及物？,人的幸福来自于与他人相处。要珍惜与他们在一起 的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。,1）珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出和劳动成果。 2）珍惜幸福，要珍惜与他们在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。,讲授新课,怎样珍惜幸福？,幸福门票,三,讲授新课,“幸福在哪里，朋友啊告诉你：它不在柳荫下，也不在温室里。它在辛勤的工作中。它在艰苦的劳动里 ”,讲授新课,凭“幸福门票” 排队通过幸福之门,讲授新课,讲授新课,第一张 幸福门票,一个人的兴趣爱好越多，就会有比别人更多的机会感受到幸福快乐。即使在某一方面遇到挫折，也会很快把注意力转移到其他方面，得到补偿，从而尽快地振作起来。,1.培养兴趣爱好 创造幸福的空间,同学们都有什么兴趣爱好呢？当你做有兴趣的事时是怎么样的感受呢？,讲授新课,说一说,打羽毛,踢足球,画画,开心、满足、成就感、幸福,讲授新课,和朋友在一起,你觉得幸福吗? 为什么？,谈一谈,讲授新课,第二张 幸福门票,朋友能在我们困难的时候，给予我们物质和精神上的帮助；朋友能在我们痛苦的时候给予我们最大的安慰；朋友能和我们一起分享快乐和痛苦。,1.多结交朋友 体验更多的幸福,讲授新课,和朋友在一起追求吃喝玩乐是真正的幸福吗?什么样的朋友才是真正的朋友？,议一议,朋友一生一起走，那些日子不再有 朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂,讲授新课,情境分析,那个才是好朋友 A：一定是我的对，你抄我的吧 B：我们一起去问问老师吧,真正的好朋友会和你一起进步，学习知识,当你遇到困难时 A：平时和你玩，当你遇到困难的时候却不理你了 B：让我来帮助你,好朋友即使在你有困难的时候也不会离开你,讲授新课,情境分析,你做错事 A：你怎么这么笨 B：理解你，帮助你改正错误,真正的朋友不会指责你，而是帮助你改正,我们一起玩 A：我们去把花园里的花都摘下来 B：我们去操场踢球吧,好朋友应该带你做一些有益的活动，而不是搞破坏,讲授新课,情境分析,有人欺负你 A：找人去打他 B：安慰你，并和你一起去告诉老师或家长,所谓的“哥们儿义气”不一定是真正的友谊，好朋友应该引导你正确解决问题。,讲授新课,我们应该和什么样的人成为朋友？,1）志趣相投：有共同的兴趣爱好 2）品行正直：是一个思想健康，行为良好的人 3）互帮互助：真正的关心帮助你,广交益友，乐交诤友，不交损友,讲授新课,第三张 幸福门票,“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”在奉献中，我们的人生价值得到体现，我们的劳动能得到社会的尊重，我们能从中感受到奉献的幸福。,3.奉献社会是幸福的源泉,讲授新课,说一说,你也想得到这张门票吗？你参与过类似的活动吗？如果有说出自己的感受。如果没有，设计一个可行的活动方案。,时间：周六或周日 地点：附近的敬老院 方法：开展向老人送温暖活动，例如帮老人打扫卫生、提水、讲故事、唱歌等。,我的活动方案,讲授新课,青少年奉献自己，获取幸福的实际行动有:,立足本职 热心公益 奉献集体 报效国家,讲授新课,幸福不可攀比,我们向往幸福、追求幸福，却容易不自觉地将幸 福引向一个狭窄的小巷：同别人攀比。在同他人 的攀比中，烦恼和痛苦就会产生在攀比中， 我们渐渐失去了本来可以拥有的闲暇和轻松， 心里的弦绷得赶紧，感觉就会越来越累。,讲授新课,讲授新课,我的幸福门票,培养良好人格,孝敬父母,团结朋友,努力学习,通过本节课的学习，你收获了什么？,讲授新课,讲授新课,我的收获,1）培养兴趣爱好，创造幸福的空间。兴趣爱好越多，就会有比别人更多的机会感受到幸福快乐。 2）多结交朋友，体验更多的幸福。朋友能和我们一起分享欢乐和痛苦。 3）奉献社会是幸福的源泉。在奉献中我们的人生价值得到体现，从中感受到奉献的幸福。,讲授新课,我的收获,1）立足本职：掌握更多的知识和技能，增长自己才干，为将来报国打下必要的基础。 2）热心公益：参加青年志愿者、送温暖、扶残助残等活动。 3）奉献集体：将个人融入集体中，维护集体荣誉和团结，为了集体美好明天而努力。 4）报效国家：培养爱国之情，树立报国之志，并将它化为切实的报国之行。,讲授新课,1)克服过度的学习压力和考试焦虑心理，正确对待学习，提高学习成绩。 2)陶冶情操，丰富自己的精神文化生活。 3)学会关心、尊重、宽容他人，做到乐于助人，与人为善。 4)提高自己感受幸福的能力，过健康、积极有意义的生活。,幸福的味道,课堂小结,幸福是一种能力,幸福门票,发现幸福,珍惜幸福,要删除不必要的愿望,珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果,珍惜与他们在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀,培养兴趣爱好，创造幸福空间,多结交朋友，体验更多的幸福,要多关注自已所拥有的，不要太多关注自己所没有的,奉献社会是幸福的源泉,1.之所以说幸福是一种能力，是因为（ ） A.幸福无处不在，随时可以发现 B. 幸福属于所有人，不需要等待 C.幸福没有统一标准，无法进行比较 D. 幸福需要一双发现它的眼睛，并珍惜它,D,随堂训练,2.“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？辛苦我一个，方