九年级上册3.2

九年级上册3.2Tag内容描述：<p>1、在发展中改善民生一、选择题1.要实现图片中的“幸福生活”我们要( )A. 加大财政支出，给贫困家庭发放补助，提高贫困人口的物质生活B. 坚持经济建设，着力于市场经济增速，加快经济发展 C. 保障和改善民生，增进民生福祉D. 满足人民的所有生活需要，提高他们的幸福感2我们常说的“改善民生”体现在( )完善基础性的公共卫生 提供基础性的住房保障推进农家书屋建设及完善图书馆配套 统筹推进城乡社会保障体系建设A. B. C. D. 3教育脱贫攻坚“十三五”规划提出，到2020年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学。</p><p>2、在发展中 改善民生 教材分析我们发展经济的目的就是为了让人民过上更美好的生活，使发展成果由人民共享。只有正确处理好经济发展与改善民生的关系，才能促进社会主义和谐社会建设。教学目标【知识与能力目标】知道党和政府引领经济建设取得成就，并着力解决社会建设中遇到的问题，改善民生问题。【过程与方法目标】社会和谐的重要性及和谐社会特征，通过加强社会建设促进社会和谐，并知道中学生参与和谐社会建设的途径。【情感态度价值观目标】树立社会主义核心价值观，培养关心社会建设，关心民生发展的观念，积极参与社会主义和谐社会的。</p><p>3、参与民主生活 教案知识目标：理解并掌握公民行使民主权利的三种形式；了解民主选举的地位、形式及注意事项；了解民主决策的地位、制度保障及注意事项；了解民主监督的地位及作用；知道增强民主意识的意义和做法。能力目标：增强分析判断能力，能够以理性的态度辩证地看待问题；提高发现问题、提出问题、解决问题的能力，能够敏锐地发现社会生活会中存在的问题，并能够通过 正确的方式参与民主生活 。情感目标：感受增强民主意识对建设中国特色社会主义的重要性，自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主的情。</p><p>4、青龙山中学九年级道法课问题导读单主 题3.2 参与民主生活设计人邵明华学习目标知识目标知道行使民主权利的意义和做法；知道增强民主意识的意义和做法能力目标通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平情感态度与价值观自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度重 点行使民主权利。难 点增强民主意识。班 级姓 名时 间2019年9月11日一、阅读并熟悉教材（3743页）。二.、读教材。</p><p>5、第2课时参与民主生活【教学目标】1.通过观察体验占道经营，使学生自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识。2.通过案例：在网上编造、故意传播虚假恐怖信息的网民，增强分析判断能力。3.通过学生分组讨论活动，知道增强民主意识的意义和做法，增加热爱社会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度.【重点难点】教学重点：行使民主权利。教学难点：增强民主意识。教学过程一、导入新课您遇到过此种情景么？-占道经营您吃过路边的东西么？-占道经营想一想：(1）你会拨打局热线电话行为？（2）你还可以采取哪些方式。</p>