九年级上学期语文

九年级上学期语文Tag内容描述：<p>1、九年级语文备课组工作计划 一、基本情况分析： 今年的初三，本备课组在校语文教研组指导下，继续把提高课堂教学效率 作为中心工作，以新课程理念指导教学工作，总结课程实施过程中的经验教训， 全面打造有效课堂教学，同时作好中考复习备考，提高学生语文学习能力和语 文素养，争取在明年中考语文成绩有个全面提高。 二、工作目标： 本学期我们结合学校工作和语文组计划，重点放在课堂效益的提高上，向 课堂要效益，向课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整合，争取把初三上学期 的语文教学工作，根据学情在教学上做到有的放矢。根据学生的。</p><p>2、瑞昌市20112012学年度上学期期中测试卷九年级语文题号一二三四总分（一）（二）（三）（一）（二）得分说明：本卷共四大题，26小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。一、语文知识和语言表达(18分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A.拮据（j） 荡涤 断章取义（q） 阔然无累B.潮讯（xn） 喑哑 强聒不舍（gu） 一代天骄C.襁褓（qing） 陨落 歇斯底里（xi） 银装素裹 D.亵渎（d） 恣雎 恪尽职守（k） 心无旁鹜2.下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）A. 今年10月10日是辛亥革命100周年纪念日，国内相关题材图。</p><p>3、1 九年级语文双休日作业（九年级语文双休日作业（9 9） 一一、解解释释加加点点的的词词语语 百废具兴（ ） （ ） 属予作文以记之：（ ） （ ） 越明年（ ） 谪守巴陵郡（ ） 前人之述备矣（ ） 薄暮冥冥（ ） 先天下之忧而忧（ ） 春和景明（ ） 沙鸥翔集（ ） 增其旧制（ ） 连月不开（ ） 宠辱偕忘（ ） （ ） 把酒临风（ ） （ ） 朝晖夕阴（ ） 浩浩汤汤（ ） 去国怀乡（ ） （ ） 山岳潜形（ ） 霪雨霏霏（ ） （ ） 薄暮冥冥 （ ） 日星隐耀（ ） 余尝求古仁人之心（ ） （ ） 是进亦忧，退亦忧（ ） （ ） （ ） 微斯人，吾谁与归。</p><p>4、1 二十二十 岳阳楼记岳阳楼记 第二课时 【学习目标】 1.熟练朗读课文，读音正确，句读准确 2.借助注释和工具书，准确理解文言词并正确翻译课文 3-6 段 3.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法 4.理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩 【学习重难点】 1.借助注释和工具书，准确理解文言词并正确翻译课文 2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法 【自主学习】 1.阅读课文 3-6 段，争取背诵。 2.解决字词 实词：(名词)赋、 国、 景、 大观、 迁客、 骚人、 宠辱 (动词)谪、 属、 把 虚词。</p><p>5、九年级上册语文教案课 题1 沁园春雪课 节第1课时教学目标知识与能力1.简介作者毛泽东的主要事迹及本文的写作背景。2.读准“莽”、“逊”、“娆”、“骚”、“朝”、“分”、“汗”等词的字音。3.掌握课下注释中列出的重点词语的字形及含义。过程与方法1.能够准确熟练地背诵全诗。2.揣摩诗歌中比喻和拟人等修辞手法的运用和写景、情感、态度与价值观体会诗歌的意境和想像，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀，激发学生对祖国的热爱之情。教学重点1.感受诗歌的意境和想像，理解诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。2.理解写景、抒情相结合的特点和比。</p><p>6、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。创新中学2016-2017学年度第一学期第二次质检测试九年级语文试题1、 积累与运用（26分）1、下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（4分）( )A脊背（j） 拮难（ji） 咬文嚼字 格物至知（zh）B狡黠 （ji） 脂粉（zh） 袖手旁观 吹毛求疵 （z）C诓骗（kung） 玄虚 (xun) 前仆后继 锲而不舍（qi）D关健（jin） 统筹 （chu） 怀古伤筋 根。</p><p>7、初三语文上册复习资料一拼音莽莽（mng）妖娆（ro）折腰（zh）风骚（so）田圃（p）禁锢（g）留滞（zh）喑哑（yn）蓑衣（su）襁褓（qing）（bo） 静谧（m） 颤抖（chn）昏晕（yn）栖息（q） 沉浸（jn） 旁骛（w）解剖（pu）佝偻（gu）（lu）亵渎（xi） 骈进（pin）强聒不舍（gu）诅咒（z） 陨落（yn） 灵柩（ji）深邃（su）睿智（ru） 恪尽职守（k） 舐犊之情（sh）廓然无累（ku）颓废（tu） 扶掖（y）忐忑（tn）（t）一抔黄土（pu） 怒不可遏（） 阴晦（hu）猹（c。</p><p>8、20152016学年度语文试卷（一）参考答案1C【解析】试题分析：本题要求从读音和字形两个点上判断。拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。用反选排除法，A项“鹜”字错误，应是“马”字底，B项“翰”错误，少三点水，D项“妄”拼音错误，应是后鼻音，故C对。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A2B【解析】试题分析：。</p><p>9、课文题目：香菱学诗 课堂类型：新授课 学生姓名： 检查情况：【学习目标】、理清全文思路，把握文章主旨。、赏析精彩的描写语段，把握人物性格特点。、学习古典文化的精髓，培养热爱祖国语言的情操。【重点难点】1、赏析精彩的描写语段，把握人物性格特点。2、学习古典文化的精髓，培养热爱祖国语言的情操。积累欣赏题诗后唐贾岛五绝诗 二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。【翻译】这两句诗我琢磨了三年才写出，每当读起来，我都激动得两眼流泪。了解我的朋友如果不欣赏这两句诗的话，那麼，我只好回到故乡，在瑟瑟秋风中睡。</p><p>10、九年级语文上册教学总结经过一学期的努力，学生基本能进行有意的自主阅读和有一定创意的写作，已能有意学习和掌握自主、合作、探究的学习方式，并且不断的培养自己积极健康的人生态度一、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率。根据学生的生物钟合理地安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习；面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得“好、准、快”，中间的要完成得“好、准”，中下的只要完成好就行。二、。</p><p>11、复习目的：巩固基础知识复习时间：14节时间安排：3节扫清词语、2节小说阅读、3节文言文复习、1节背诵默写、2节作文、3节测验及讲评第一单元给加横线字注音或根据拼音写汉字妖娆(ro) 风骚(so) 红装素gu(裹) 一代天 jio (骄) 单于( chn y ) 成吉思汗(hn) 田圃(p) 喧 rng (嚷) 襁(qing)褓(bo) 润如油go(膏 ) 留滞(zh)二、解释词语1、惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片 2、红妆素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色 3、妖娆：娇艳美好 4、折腰：鞠躬，倾倒 5、风骚：原指诗经里的国风和楚辞里的离骚，文中用来概括广义的文化，包括政。</p><p>12、九年级（上）语文期末复习试卷（总分150分，考试时间150分钟）一、语言积累和运用（25分）1根据拼音，在括号内写出相应的汉字。（3分）新的一年踏着qng yng（ ）的脚步向我们翩翩走来，这新的里程荡漾着我们火热的情怀，rng hu（ ）了严冬的寒意，燃起我们心中新的希望与期盼。冬日的寒冷虽然刺透gsu（ ），但窗外阳光依然明媚。2用古诗文原句填空。（题必做，两题选做一题）（6分） ，志在千里。（曹操龟虽寿） ，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜相见欢）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙。</p><p>13、论语七则 九年级上册文言文复习笔记子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 相关识记1、积累文中几个。</p><p>14、营南中学九年级上学期语文文言文检测姓名 得分 第一部分 基础运用（64分）一、给下列划线的字注音（8分）社稷 阳夏 鸿鹄 殚其地之出垂髫 俨然 缥碧 轩邈 闾左 辍耕 诣太守 豁然窥谷 日蹙 隳突 死者相藉二、解释下列划线的字（10分）1、辍耕之垄上（ ） 2、会 天大雨（ ） 3、等 死 （ ） 4、尉果笞 广（ ） 5、身被 坚执锐（ ） 6、欲穷其林。</p><p>15、九年级上学期语文教学计划一、学生基本情况分析：根据我校学生实际特点，以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握，结合我校“学有所长，优有特色”的办学方针，我们的语文教学最初以“指导方法，培养习惯，搭建舞台，陶冶性情”为口号和行动原则，加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性。从整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高二、教材分析我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单。</p><p>16、2 我爱这土地学案 学习目标：1.有感情地朗诵诗歌，把握感情基调。2.品读意象，领会象征意义。3.品味语言，体会爱国精神。学习重点：品味语言，体会爱国精神。 学习难点：品读意象，领会象征意义。 【新知预习】1给下列划线字注音。嘶哑( ) 喉咙( ) 腐烂( ) 黎明 ( ) 汹涌（ ） 2了解作者。艾青（19101996），原名（ ），浙江金华人，现代著名诗人。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者。早期诗作多诅咒黑暗，调子。</p><p>17、11 最苦与最乐学习目标：1.围绕苦与乐、负责与尽责，推卸责任与完成责任的相互关系，体会文章论述的严谨和周密。2.学习课文平易近人、如话家常的语言特色。3.领会作者对人生价值的思考，树立责任感。一、为下列词语中加粗的字注音、并解释1契约 音： 义：2恩惠 音： 义：3悲天悯人 音： 义：4卸却 音： 义：5如释重负 音： 义：二、解释下面句子中加粗的词1失意，会使你冷静地反思自责，使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的帆船，乘风破浪，以求一搏，从失意的废墟上重新站起。失意：_____________________________。</p><p>18、11 最苦与最乐课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：契：用刀子刻；证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据；符合。本文取第二种意思。失意：不得志。达观：对不如意的事情看得开。如释重负：好像放下了沉重的负担。悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。二、相关背景：关于作者梁启超（18731929），字卓。</p><p>19、23 唐诗两首一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字词积累：挂罥：挂，缠绕。塘坳：低洼积水的地方。俄顷一会儿。漠漠：乌云密布的样子。布衾：布被子。安得：哪里能得到。安，哪里。广厦：高大的房子。庇：遮蔽，保护。寒士：旧指贫穷的读书人。突兀：突出。荷箪食：挑着食物。荷，挑，提。但惜：只是珍惜。惜，珍惜。秉：拿着。曾不事：不曾从事。事，从事。岁晏：年终。晏，晚。二、相关背景：1、关于作者：杜甫（712770），字子美，生于河南巩县的瑶湾。出身于一个奉儒守官的官僚家庭。十三世祖杜预是西晋旬将，祖父审言是武则天时。</p>