九年级数学上册5

九年级数学上册5Tag内容描述：<p>1、北北师大版初中数学九年级上册5.1反比例函数精品教案 教学目标：1.从现实情境和已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的相依关系，加深对函数概念的理解.2.经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念，能根据条件确定反比例函数关系式.3、引导学生体验数学活动与人类生活的密切联系，培养学生合作交流意识和探索精神。教学重点：经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念.教学难点：领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念.教学方法：合作探究教学过程一、创设情。</p><p>2、知识回顾：,1如何画一个几何体的三种视图？（顺序和位置） 2三种视图分别反映几何体长、宽、高中的哪几方面？,复习巩固，引入新课,复习巩固，引入新课,3画出下列几何体的三种视图,5.2 视图(),第五章 投影与视图,探究学习，获取新知,观察图1的三种视图，你能在图2中找到与之对应的几何体吗？,活动内容1：,探究学习，获取新知,根据图中的三种视图，你能想象出相应几何体的形状吗？,议一议,探究学习，获取新知,先想象一个几何体并画出它的三种视图，然后请同伴根据你画出的三种视图，描述出这个几何体.,做一做,训练反馈，巩固提升,1.根据物体。</p><p>3、请您欣赏,我们欣赏的一幅幅美丽图片中的投影现象 可以分为两类，一类是在灯光下形成的投影 现象，一类是在太阳光线下形成的投影现象， 你知道物体在太阳光线下形成的影子与在灯 光下形成的影子有什么不同吗？,第五章 投影与视图,5.1 投 影 （2）,知识源于实践,取若干长短不等的小棒及三角形、矩形纸片， 观察它们在太阳光下的影子 （ 1）固定投影面，改变小棒或纸片的摆放位置 和方向，它们的影子分别发生了什么变化？ （ 2）固定小棒或纸片，改变投影面的摆放位置 和方向，它们的影子分别发生了什么变化？,固定投影面，改变纸片的位置与。</p><p>4、作 业 本,第4课时 视图（2）,第五章 投影与视图,作 业 本,一、选择或填空题（每题10分，共70分） 1.下面关于正六棱柱的视图(主视图、左视图、俯视图)中，画法错误的是( ),A,作 业 本,2如图，由高和直径相同的5个圆柱搭成的几何体，其左视图是( ),C,作 业 本,3.如图，是由几个小立方体所搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置上的立方体的个数，这个几何体的主视图是( ),D,作 业 本,4.如图，正三棱柱的主视图为（ ）,B,作 业 本,5.某几何体的三视图如图，则此几何体是（ ） A.圆锥 B.圆柱 C.长方体 D.四棱柱,B,作 业 本,6.如。</p><p>5、教学资料参考范本九年级数学上册 5撰写人：__________________时 间：__________________设计思路：本节课主要内容是探测圆锥的侧面积公式和全面积公式，并能利用圆锥的侧面积公式和全面积公式解决实际问题，本节课共五个环节，首先自学学习探究圆锥侧面积和全面积公式，然后通过合作交流利用圆锥侧面积公式和全面积公式解决实际问题，对面积公式进行巩固，再进行课堂检测了解学生掌握情况，做到及时反馈。学习目标：1经历探索圆锥侧面积计算公式的过程2圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题学习重点与难点：重点： 探索圆锥侧面积。</p><p>6、5 2视图 第五章投影与视图 第2课时复杂图形的三视图 学习目标 1 会辨别复杂的几何体的三视图 重点 2 会画复杂的几何体的三视图 会根据复杂的三视图判断实物原型 重点 3 明确三视图中实线和虚线的区别 难点 问题 请画。</p>