九年级语文上册第二单元

九年级语文上册第二单元Tag内容描述：<p>1、2010-12-20语文版九年级上册语文第一单元创新测试卷一积累运用（28分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.虬枝（qio） 秀颀(q) 婆娑（su） 恹恹欲睡（yn）B.涸辙（） 猗郁（y） 蕈菌（xn） 揠苗助长（y）C.禀赋（bn） 矜持（jn） 甬道（）惴惴不安（）D.皲裂（jn） 哽咽（y） 谄媚（chn） 锲而不舍（qi）2.下列没有错别字的一项是（ ）（3分）A.那是力争上游的一种树，笔直的杆，笔直的枝。B.让那些看不起民众、溅视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!C.。</p><p>2、北师版九年级语文上册第二单元 李凭箜篌引教案课前预习：1读熟诗歌。2收集相关的文学常识。相关课程标准：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。”“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。”教学目标：1有感情地朗读课文。 2赏析诗的内容和艺术特色。3比较琵琶行李凭箜篌引的不同手法。评价任务：1通过多种形式的朗读，感受诗歌之美。 2用散文化的语言，描绘诗歌塑造的意境，读懂诗意。3通过小组合作的方式，分析诗歌的写法。4。</p><p>3、天生我材必有用 语文 八年级（1）班、八年级（2）班专用资料 九年级语文上册第一单元测试（）卷班级 姓名 （时间：120分钟 满分：100分）一、基础知识及运用。（27分）1下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）A稍逊(xn) 分外(fn) 风骚（so） 济慈(c)B喑哑(n) 丝缕(1) 襁褓（qin bo） 折腰(zh)C闪烁(shu) 颤抖(chn)凝望（nn） 留滞(zh)D静谧(m) 遐想(xi) 栖息（q） 角落(jio)2、选出下列加点字音、形、义正确的一项( )(2分) A妖娆(ro)：娇艳美好。 折腰：鞠躬，倾倒。。</p><p>4、1 第第 3 3 课课留学巴黎留学巴黎同步练习同步练习 一、基础知识及运用一、基础知识及运用 1冼星海，中国近现代著名的 ，创作有不朽名作 和生产大合唱等 作品。赢得了“ ”的光荣称号。 答案：音乐家|黄河大合唱|“人民音乐家” 解析：根据所学所记，了解有关知识，根据课文注释内容直接填答即可，书名要用书名号， 注意不要写错字。 点评：冼星海是我国重要的音乐家，有关他的信息要注意记忆。 2.给下列加点字拼音 奢望 琐屑 西崽 眩晕 忌刻 揩 软瘫 迷惘 穷拙 撼动 眷念 答案：sh|xi|zi|xun|j|ki|tn|wng|zhu|hn|jun 解析：注意易错点， 。</p><p>5、1 五五 故故 乡乡 学习目的 ： 1感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。 2把握文章运用对比和议论来突出主题的写法。 3分析人物形象，体会其作用及描写方法。 学习重点： 1运用对比手法塑造人物、突出主题。 2理解议论对表达主题的作用。 学习难点： 1把握小说的主题。 2分析闰土、杨二嫂、 “我”三个形象的内涵。 3理解篇末议论的内涵及其作用。 教学课时：三课时。 教学过程 第一课时 学习重点 梳理文章脉络，把握课文内容。 课前预习： 1、复习小说的三要素是哪三要素？ 2、知识链接：辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝。</p><p>6、1 八八 多收了三五斗多收了三五斗 【学习目标】 1、了解运用对话描写展示社会背景，表现人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主题的写法； 2、体会旧 中国农民的辛酸和不断增长的反抗意识。 【学习重点、难点】 1、理解人物对话与景物的描写。 2、了解农民的不幸。 知识链接： 叶圣陶，原名叶绍钧，生于江苏苏州。家境清苦。1918 年在妇女杂志第 4 卷上发表第一篇白 话小说春宴琐谭 。1919 年参加北京大学学生组织的新潮社，并在新潮上发表小说和论文。 1921 年与郑振铎、茅盾等人组织发起文学研究会，并在小说月报和文学旬刊上发表作品。 19。</p><p>7、九年级语文上册第二单元测试题第一部分: 积累与运用（25分）一、基础识记：(共15分)1下列加点字的注音完全正确的一项是：（ ）（3分）A狡黠（ji） 强聒(u)不舍 黎民百姓(l) 媚上欺下(mi)B谀(y)词 恪(k)尽职守 恼羞成怒(no) 气吞斗牛(du)C栖(q)息 重蹈覆辙(ch) 弥留之际(m) 孤军奋战()D造诣（y） 矫(jio)揉造作 一抔(pu)黄土 涕泗 (s)横流2下列各组词语书写没有错误的一项是（ ）（3分）A. 言行相顾 日以继夜 化为乌有 B. 怒不可恶 媚上欺下 理至易明C. 无与伦比 勃然大怒 舐牍之情 D. 不二法门 自知之明 郭然无累 3下列句子中成语使用错误。</p><p>8、第二单元一、教材简说秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人带来美的感受，秋天给人以丰收的快乐。本单元围绕“秋天”为专题组织课文，从多角度描写秋天，有的表达了秋天里自己对家乡、亲人的怀念；有的记叙了孩子在秋天活动的快乐；有的描写了秋天美丽的景色。本单元古诗三首铺满金色巴掌的水泥道秋天的雨三篇课文都是精读课文，听听，秋的声音是略读课文。本组课文作者抓住了秋天的特点，教学中要引导学生读懂、读通课文，体会秋天的风采，感受秋天的美好。本单元还包含“习作”及“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台。</p><p>9、5、敬业与乐业学习目标1、分析、交流“敬业与乐业”的主旨。2、查找相关资料中的经典语句、格言。3、交流“举例论证”和“讲道理”两种论证方法的使用方法。4、分析总结演讲和口语特色。学习重难点1、理解“敬业与乐业”的主旨。2、“举例论证”和“道理论证”两种论证方法的初步学习。教学方法：朗读法、情感教学法教学过程：预习导学一、导入新课，简介作者。1.精心导入同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？你怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与。</p><p>10、九年级语文上册第二单元检测题宜城市小河镇朱市二中 申俊琴一、积累与运用（20分） 1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。（2分） 龙飞蛇午升平岁， 燕语莺歌胜世春。2. 给下面一句话中加点字注音。（2分） 襄阳自古就是交通咽（ ）喉，新中国成立后，更是成为连接东西南北的重要交通枢（ ）纽。 3.下列句子中加点成语运用。</p><p>11、5孔 乙 已鲁 迅教学目标：1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、了解环境描写的作用。4、培养欣赏文学作品的能力。课型选择说读课型教学时间三课时教学过程第一步:读课文,说内容,整体感知,第二步:读课文,说句子,揣摩语言,第三步:读课文,说特点,理解鉴赏3课时。第一课时教学重点：了解孔乙己的性格特征。教学内容及步骤：一、导入新课我们在初中阶段已经学过的鲁迅的哪些小说？在鲁迅先生写的33篇小说中，巴金先生曾称赞说：“孔乙己写得多么好啊！”日本有一位作家也。</p><p>12、5 敬业与乐业1给下列加点字注音。教诲()层累()儒门() 掠夺()亵渎() 不能容赦()强聒不舍() 淘神费力()2下列词语中有三个错别字，请找出并改正。领略忘想密诀讨伐发愤忘食心无旁鹜3解释下列句中加点的词。(1)我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。(2)但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。(3)我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。4请你积累一两句关于敬业、乐业的名言警句，并工整地写在下面。5下面句子的顺序被打乱了，可调整为(只写。</p><p>13、8 致女儿的信1给加点字注音，按照拼音写汉字。惩罚() 永恒()萌发() 繁衍()ch____那 shui____败一pu____黄土 zh____立凝视2下列词语中有三个错别字，请找出来改正。传种接代迷惑不解枝繁叶茂永不衰败渤然大怒无可耐何惊慌不已3解释下列句中加点的词。(1)千百万女性，尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着：什么是爱情？(2)一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！(3)上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。(4)上帝怒不可遏。4填空。苏霍姆林斯基是前苏联____________。</p><p>14、职工子弟初中姓名：授课时间第 周 星期 年 月 日总第 课时课题第二单元课型单元教学过程教 学 内 容【内容介绍】 本单元的主题是思想风采。四位先哲将把我们引向更为广阔、深邃的人文世界和缤纷的语言王国。这里有文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲，有文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的礼赞，有著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的人生与艺术交流，还有著名的教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情启蒙。细细品读，将使学生对人生、事业、爱情、艺术等问题有较深入的领悟与思考，同时，也能让学生了解到演讲与书信的特点，体会到口语和书面语的。</p><p>15、诗经二首重章叠句 一唱三叹诗经二首的写作艺术诗经二首中的关雎蒹葭属于诗经三大题材“风”“雅”“颂”中的“风”（也叫国风），由于“风”是各地的民歌，因此它在结构上具备了民歌重章叠句、一唱三叹的特点。【课文在线】参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【含英咀华】这三章诗每章四句，每一章只改动数字，表达的意思也相近，即重章叠句。诗人通过这种重章叠句的形式，把君子对淑女的深情仰慕和执着追求表达得淋漓尽致。【课文在线】蒹葭苍。</p><p>16、敬业与乐业同步练习一、基础积累1下列加点字注音完全正确的一项是 ( )A妥当(tu) 禅师(chn) 拣择(jin)B旁骛(w) 承蜩(chu) 亵渎(xid)C羡慕(xin) 佝偻(gulu) 骈进(bng)D教诲(hu) 强聒(gu) 直截了当(ji)答案：A解析：B选项“承蜩(chu)”应为“承蜩(tio)”；C选项“骈进(bng)”应为“骈进(pin)”；D选项“强聒(gu)”应为“强聒(gu)”。点评：考查常用字字音，此题从字音和字义的分析中可以得出答案。2找出下列词语中的两个错别字并改正。征引 敬业乐群 断章取义 不二法门 言行相顾 教悔 讨伐 园满 秘诀 趣味_______改为_______ _______改为____。</p><p>17、8.清兵卫与葫芦导学案教师寄语：只有尊重他人，才被他人尊重。【学习目标】1扎实落实熠熠、呵叱、热衷等词语，掌握运用细节描写刻画人物的方法。 2通过小组合作探究，分析人物形象，把握文章主旨。 3激情投入，做学习的主人；学会尊重他人个性，关注自己个性发展。 【学习重点】 了解本小说中的摇摆处理。 【学习难点】 体会“危机爆发”对情节的推动作用。 【资料链接】1、了解作家志贺直哉是“白桦派”代表作家之一。1910年发表曾被帝国文学退稿的到网走去与新作剃刀，1912年发表短篇小说克罗谛思日记，显示他出众的才华，为文艺界瞩目。</p><p>18、在烈日和暴雨下教学反思（一）激活语言层课堂人生，人生课堂，是我所追求的课堂境界。对于在烈日和暴雨下一课，我首次完全采用了剧本式的教案。但是本课的问题设计依旧深深扎根于文本之中，立足于文本本身的语言点，内容点之上。引导学生在文本之中穿梭滑行，引领学生从文本的浅层进入文本的深层，从语言层到内容层进而思想层，同时，问题本身所指向的情感色彩带着曲折转换，高低起伏，使得全课犹如一出人生悲喜剧，在课堂中次第上演。序幕：在夏日炎炎，雷雨阵阵的时候，你可能在干什么？由学生生活谈起，轻松的话题，过渡到旧社会中那个。</p><p>19、6 乌篷摇梦到春江学习目标1.把握文章线路与思路，理解文章主要内容。2.体会文章简练而又意蕴丰厚的语言。3.领悟文章蕴涵的思想感情，培养从日常生活中发现美和感悟美的能力。一、基础知识1注意下列加点字的读音：濡染（）袅娜（）惬意（）钟灵毓秀（）飞珠迸玉（）2品味下面的句子，体会加点词的表达效果。乌篷摇梦到春江富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。3作者在文章开篇为什么先写戈壁滩？4作者之前并没有见过富春江，是什么原因使她却做了千百次有关富春江的梦？5参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使。</p>