九年级语文下册人教版课件

九年级语文下册人教版课件Tag内容描述：<p>1、一个荒唐的年代，,一个善变的警官，,一条无辜的小狗，,一群无聊的人，,给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事,变 龙,色,作者：,文体：,出处：,契诃夫（18601904），俄国短篇小说家。,小说,契诃夫小说选,变色龙写于1884年，反映了19世纪80年代俄国生活中的一种应诅咒的现实。当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。,时代背景,合 作 题：,1、奥楚蔑洛夫在处理。</p><p>2、海 燕,高尔基,教学目标 1理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。 2学习象征、对比等写作技巧，把握文章中海燕、海鸥、海鸭、企鹅、风云雷电等的象征意义。,教学重难点 1引导学生在诵读中把握这首散文诗的结构，体会散文诗的语言特点。 2体会本文运用比喻、夸张、拟人、排比、反复等修辞手法的作用。,高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候.高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、。</p><p>3、19,枣儿,枣儿,1.了解剧本的基本内容，指导学生分析人物形象，体会分析戏剧的方法。 2.熟悉剧情，领悟剧中人物矛盾冲突及其社会含义，提高审美鉴赏能力。 3.通过揣摩情节、语言，把握文中枣儿的象征意义,提高学生对文本的感悟能力。 4.体会并同情老人与孩子孤独寂寞的无奈，理解剧本表现主题的社会根源。,学习目标,创设情境，导入新课,现实社会中，人们迈步奔小康，在农村不少家庭，主要劳动力涌入城市生活，为城市建设做出贡献。同时也使自家走上富裕之路。然而进步的同时，也产生了新的现象，留守家园的老人和孩子和孩子，在无尽的思念中。</p><p>4、17,屈原,学习目标,1.把握课文的主要内容、人物的情感及人物的性格。 2.通过有感情朗读体会语言的语气和情感，提高语言运用能力。 3.学习文章抓住特征展开想象，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。 4.情感态度与价值观：走进屈原的精神世界，体验矢志不渝的爱国情感。,民俗导入,每年农历端午，我们都会划龙舟、吃粽子，同学们知道为什么会有这一风俗习惯吗?为了纪念我国第一位伟大的爱国诗人屈原。 今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品屈原，走进这位伟大诗人的内心世界。,伟人掠影,屈原，名平，战国时楚人。传为湖北秭归人。出身贵。</p><p>5、第17课,屈原（节选）,作者简介,郭沫若 （18921978），作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。 代表作：诗集女神；历史剧 ：屈原棠棣之花虎符高渐离南冠草。,生字新词,睥睨p n 波澜ln 发泄xi 鞺鞺鞳鞈tng t 污秽hu 稽首q 迸射bng 罪孽ni 脚镣lio 咆哮poxio 眩目xun 伫立zh 木梗gng 驰骋ch chng 虐待n 雷霆tng 徘徊pi hui 忏悔chn 郢yng,整体感知,1.听录音说感受。 播放屈原朗读：要求学生注意不同句子、不同语段所使用的语气、语调、语速，并根据自己的理解加以点评论。 （注意不同句子，不同语段要用不同语气。</p><p>6、9,鱼我所欲也,孟子,鱼我所欲也,设疑激趣，导入新课,“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。”同学们，这是二千多年前著名思想家孟子所说的一句话，请大家想一想，大丈夫为什么能够这样呢？,点击伟人，知人论世,资料助读一：作者简介 孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。,为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡“仁”“义”。</p><p>7、3 短诗五首,诗歌激趣，导入新课,“ 一个海员说，他最喜欢的是激起的那一片洁白的浪花一个海员说，最是他高兴的是起锚所发出的那一阵铁链的喧哗一个盼望出发 一个盼望到达”这就是近代诗歌，你还知道哪些？,诗歌历史，整体感知,自 1917 年 2 月新青年刊登胡适的八首白话诗之后，白话诗迅速引起轰动，优秀的白话诗作不断涌出。,中国近现代诗歌,中国近现代诗歌的主体新诗诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求以接近群众的白话语言反映现实生活表现科学民主的革命内容以打破旧体诗 格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，。</p><p>8、2 梅岭三章,创设情境、激情导入,毛主席和陈毅在一起（1958年）,陈毅手迹：冬夜杂咏之一,朱德,彭德怀,林彪,刘伯承,贺龙,陈毅,罗荣桓,徐向前,聂荣臻,叶剑英,十 大 元 帅,朱总司令和陈毅在研究我军的作战方针（1948年5月）,周总理和陈毅出席万隆会议归国后在成都合影（1955年5月）,陈毅简介： 1901年生于四川省乐至县。曾留学法国。1928年随朱德率领南昌起义的部分队伍上井冈山与毛主席会师。红军长征时，留在江西担负军、政工作。“皖南事变”后，担任新四军代理军长。解放后，第一任上海市长，后又任国务院副总理兼外交部长等职。1972年1月。</p><p>9、读准字音箪（）蹴（）苟得（）不屑（）,dn,c,gu,xi,鱼我所欲也,解题,孟子主张人性是善的，他认为人生而具有侧隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丧失，就在道德方面具备“仁义礼智。</p>