九年级政治下册

九年级政治下册Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线山东省高密市2017届九年级政治下学期学业水平自测（模拟）试题政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。</p><p>2、9.2 艰苦奋斗开拓创新 （1）“我与集体、国家和社会的关系”的“认识国情，爱我中华”部分：“了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。” （2）“知道我国各族人。</p><p>3、11 初级阶段的社会主义一、我国正处在社会主义初级阶段1、新中国成立后，我国发生了翻天覆地的变化。主要体现在：实现了国家的独立 实现了人民的富裕各项事业取得了巨大的成就 社会主义制度优越性得到了初步体现。2、国情的含义是一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面的基本情况和特点。它包括一个国家在发展过程中内部所面临的一切有利和不利的因素。3、我国。</p><p>4、1.1 中国正处于社会主义初级阶段类 型 复习课教学目标 对已学知识的回顾与巩固典型试题分析一、选择题例l 我国正处在A社会主义阶段 B共产主义阶段C共产主义社会的初级阶段 D社会主义的初级阶段析请注意：本题题干限定比较严格。共产主义社会作为一种社会制度，分为社会主义社会和共产主义社会。B项不符合。</p><p>5、第1课 成长在社会学会亲近社会【教学目标】知识目标：掌握亲近社会的含义和重要性；识记社会公德的主要内容，理解遵守社会公德的必要性和重要作用；理解在生活中明辨是非的重要作用；识记自身素质的内容能力目标：通过学习，能够正确认识生活中一些冷漠现象和看客现象，增强自我的社会责任意识；能够不断培养自我的社会公德意识，自觉遵守社会公德；能够辨证分析社会生活中的一些是。</p><p>6、博大精深的传统文化 第9课振兴民族文化 第1站 中国画卷演绎中华文化 鸟巢 水立方 火药 瓷器 论语 孔子 昆剧 百戏之祖 天人合一 提起中国文化 你还会想到什么 茶文化 节日文化 饮食文化 建筑文化 服饰文化 功夫文化。</p><p>7、第三节坚持理想担当使命 走进生活 情境一不同的人生 材料一 阅读p80 81关于信仰的材料 感受革命先辈们的高尚灵魂 了解支撑他们克服艰难险阻的是他们心中崇高的信仰 材料二 近年来 我国暴力犯罪不断上升 暴力犯罪成为。</p><p>8、第十课幸福的味道 感悟幸福 幸福 是在一定条件下 人感受到目标和理想实现后而得到的精神上的满足 讨论 大家谈 北京 上海 杭州 武汉 西安 成都 中国六城市幸福指数排行榜2004年 芝加哥大学奚恺元教授 对中国6大城市进。</p><p>9、第1课 成长在社会关心社会发展【教学目标】知识与能力1能运用具体事例说明个人离不开社会，社会离不开个人的道理。2知道关心社会发展的具体途径，了解关心社会发展的重要意义。情感、态度与价值观1理解人与社会的密切关系，培养关心社会的兴趣和热情。2关心社会，热爱社会，参与社会。【教学重点、难点】1人与社会的关系既是重点又是难点。2关心社会发。</p><p>10、第五课 人民当家作主 学案第一框 一年一度人代会教师寄语：我是国家小主人教学目标：u 情感态度价值观：热爱拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。u 能力：积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。u 知识：知道在我国人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是中国人民当家做主的重要途径和最高。</p><p>11、在社会急速发展的今天 是什么导致了他们贫富差距如此之大呢 第七课关注弱势群体成都高新大源学校田媛 请思考 你认为什么是弱势群体呢 一米宽的座位 磨得不见花纹的踏板 红布绷起的车顶 在遍地都是火三轮的茶店子公交站附近 廖当成的这辆人力三轮 只是最普通的一辆 然而 对坐过这辆车的每位乘客来说 也许一辈子都将记得它 因为 在车后座的隔间里 总有个乖巧可爱的小女孩 逢人就说 我想上幼儿园 那是廖当成6岁。</p><p>12、用心 爱心 专心 1 课课 题题 1 11 1 初级阶段的社会主义初级阶段的社会主义 课时安排 第一课时 我国正处于社会主义初级阶段 教学要求 1 我国处于 社主义会初级阶段的原因 2 现阶段我国的主要矛盾 重点 我国处于 社主义会初级阶段的原因 难点 现阶段我国的主要矛盾的解决办法 教具 多媒体 教法 讲述 练习 讨论 教学过程 1 走进新时代 这首歌里面 我们可以从中找出几个影响中国伟人 东方。</p><p>13、用心 爱心 专心 1 第八课第八课 依法治国依法治国 教案教案 教 学 内 容 课题名称依法治国学科政治总课时数 版本名称人民出版社 义务教育 课程标准试验教科书 年级九年级册 次全册 单元章节名称第八课第一框 从行政诉讼说起 页 码第 88 89 页 教学分析 教材分析 地位 本课是第八课的第一框题 第八课是按照从行政诉讼说起来引 出依法治国这个中心 因此本课内容是前提和基础 作用 行政诉讼案件。</p><p>14、爱心 用心 专心1 第三单元第三单元 同在阳光下同在阳光下 第七课 关注弱势群体 1 弱势群体产生的原因 弱势群体产生的原因 1 主要原因 2 如先天残疾 疾病等 如地震 洪灾等 和 如战争 失业等 产生弱势群体 其他原因 2 弱势群体的含义和特征弱势群体的含义和特征 含义含义 特征特征 弱势群体具有三个方面的特征 其一 其二 其三 3 在我国 弱势群体包括哪些人 其主体是什么人 在我国 弱势群体。</p><p>15、人大代表 第九课人大代表的责任第一节人大代表人民选 大家知道 人民是国家的主人 但我国幅员辽阔 人口众多 不可能做到人人都直接参与国家和社会的管理 那么人民通过什么来行使自己的权利呢 选举权和被选举权 一 选举权和被选举权选举权 选举人大代表的权利被选举权 被选举为人大代表的权利 选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利 合作探究一 为什么说选举权和被选举权是我国公民参加国家管。</p><p>16、九年级下册第五单元生活在依法治国的国家知识梳理 一宪法是治国安邦的总章程 1宪法是国家的根本大法，依法治国的核心是依宪治国 （1）从内容上看，宪法规定国家生活中最根本的问题 （2）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力 （3）从立法程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格 2宪法规定国家生活中最根本的问题： 宪法规定了我国国家性质和根本任务，国家制度、社会制度和其他根本制度，内政外交。</p><p>17、鲁教版初中九年级 第三课 腾飞的东方巨龙感受共和国的巨变导学案 一、开门见山直导课题 二、设问导读： 1、阅读教材P34-35说一说自己身边百姓生活的变化，感受百姓生活大变迁。这说明了什么？ 2、阅读教材P37归纳：什么是综合国力？其内容包括哪些？决定因素是什么？ 3、以组讨论：北京申奥成功、中国加入世贸组织、体育健儿在奥运会上再夺佳绩，背后支撑这一切的是什么。</p>