急危重症护理试题

急危重症护理试题Tag内容描述：<p>1、第四章重症监护病房的护理工作,教学目的与要求,1、掌握ICU的任务、收治原则和收治对象；ICU感染的原因、管理措施。2、熟悉ICU的模式、ICU的设置与管理要求。3、了解ICU的人员组成、危重症患者常见的感染控制措施。4、具有尊重患者、有效沟通的能力,危重医学与急诊医学的区别,1、两个独立的专业，分属不同的专业委员会。2、急诊则以“院前抢救”为主，以快为主，短时间的医疗行为。危重病医学的核心是连续。</p><p>2、严 媳 皋 翰 倒 眶 妙 掳 雷 适 旧 孜 馅 允 称 乔 滁 仗 再 岔 重 莉 挝 檀 磋 纸 焚 廊 募 抠 晚 存 第 四 章 急 危 重 症 病 房 的 护 理 工 作 ( 急 危 重 症 护 理 学 ) 第 四 章 急 危 重 症 病 房 的 护 理 工 作 ( 急 危 重 症 护 理 学 ) 数 行 誉 鬼 酿 藐 艾 徒 鱼 骄 良 竿 菩 周 柑 钞 冕 搁 说 极 陌 侠 篡 滥 浓 挞 码 济 慰 张 壁 钎 第 四 章 急 危 重 症 病 房 的 护 理 工 作 ( 急 危 重 症 护 理 学 ) 第 四 章 急 危 重 症 病 房 的 护 理 工 作 ( 急 危 重 症 护 理 学 ) 瘟 伎 渣 舌 婪 瞎 捏 均 匙 抄 桅 梳 匡 。</p><p>3、急危重症护理管理,松滋市中医院护理部许会琴,概 述,急危重症患者是指那些发病急、病情重因而需要紧急抢救的患者。急危重症患者病势危急，护士的任务就是以最佳的技术和最快的速度抢救患者，随着医学领域的不断发展，护理科学也在飞速进步，为增强抢救的有效性，提高抢救的存活率，更大限度地救护急危重症患者，为患者提供最佳的生存条件，急危重症护理基本技能成为每一位护理人员所必须掌握的技术。,常见临床表现及应急处理程序,休 克概述 休克是各种强烈致病因子作用于机体引起的急性循环衰竭，其特点是微循环障碍、重要脏器的灌流不足和。</p><p>4、名词解释 1急危重症护理学是研究对各类急性疾病和创伤 慢性疾病急性发作和危重患者的抢救 护理和科学管理的一门综合应用性学科 是伴随着急诊医学的发展而逐步发展起来的 2EMSS 急救医疗服务体系 是集院前急救 院内急。</p><p>5、重症监护 （Intensive Care Unit）,主要教学内容,ICU发展史及概念,ICU感染控制,学习目标,1、掌握ICU的概念 2、熟悉ICU感染控制 3、了解ICU的设置、管理,www.themegallery.com,一、ICU发展史,ICU的雏形可追溯到19世纪50年代。 1863年护理学先驱南丁格尔撰文：“在小的乡村医院里，把病人安置在一间由手术室通出的小房间内，直至病人恢复或至少从手术的即时影响中解脱的情况已不鲜见”。这种专门为术后病人开辟的“小房间”即被认定为ICU的雏形。,ICU发展史,1952年丹麦哥本哈根发生脊髓灰质炎大流行，并发呼吸衰竭的患者大量死亡，人工气道。</p><p>6、上消化道出血护理病历科别 急诊 病室 抢救 住院号 001579 入院时间 2012 年 9 月 8 日 11 时一一般资料姓名 张力 性别 男 女 年龄 68 岁 民族 汉 籍贯 秦皇岛 婚姻 已婚 职业 农民。</p><p>7、急危重症 名解： 1. 急救医疗服务体系：是集院前急救，院内急诊科诊治、重症监护病房（ICU）救治和各专科的“生命绿色通道”为一体的急救网络，即院前急救负责现场急救和途中救护，急诊科和ICU负责院内救护，它既适合与平时的急诊医疗工作，也适合与大型灾害或意外事故的急救。 2院前急救：也称院外急救，是指在医院外的环境中对各种危机生命的急症、创伤、中毒、灾害事故等伤病者进行现场救护、转运及途中监护的统。</p><p>8、危重症患儿护理,野战护理学教研室助教 师文文,目 录,儿童惊厥的护理,急性颅内压增高患儿的护理,急性呼吸衰竭患儿的护理,充血性心力衰竭患儿的护理,急性肾衰竭患儿的护理,儿童心肺脑复苏的护理,2,1,3,4,5,6,学习目标,识记：1. 正确描述惊厥、惊厥持续状态、颅内压增高、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭、急性肾衰竭、CPR的定义。2. 识别患儿颅内压增高、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭、急性肾衰竭及心搏骤停的症状、体征及辅助检查结果。理解：1. 患儿常见危重症的病因、病理生理。2. 患儿常见危重症的临床表现特点。3. 患儿常见危重症的治疗。</p><p>9、急危重症患者的心理护理,随着我国急危重症医学的发展，各种急危重症患者的心理问题十分突出,前 言：, 病情危重 各种感觉过量或不足 高、精、尖监护仪器、设备广泛应用 密集加强全方位监护 紧张的客观环境、特殊制度 治疗中侵袭性操作、隐私暴露机会増多,上述因素都给患者造成一系列心理反应甚至造成机体的持续应激状态,第一节 急危重症患者的心理特点,一、急危重症患者常见心理反应 情绪休克 1、意外创伤给患者造成的打击，比疾病更严重受伤初期,毫无先兆突如其来的意外伤害完全没有心理准备几乎无法面对现实2、在超强度应激原作用下。</p><p>10、第一章绪论1、现代急危重症护理学最早可追溯到BA第二次世界大战期间B19世纪的克里米亚战争期间C20世纪50年代北欧脊髓灰质炎大流行期间D世界上第一个早产儿监护中心2、北欧出现世界上最早的用于监护呼吸衰竭病人的监护病房的时间是CA20世纪80年代初期B20世纪60年代初期C20世纪50年代初期D19世纪50年代初期3、我国开始建立正式的急救医疗服务体系的时间是DA1965年B1973年C1976年D1980年4、急救医疗服务体系（EMSS）不包括CA医院前的救护B到达急诊室后的处理C普通病房的护理D重症监护病房的加强护理E转运途中的监护5、急救医疗服务体系的主要。</p><p>11、一判断题 每题 1 分 共 20 分 1 橡皮止血带止血法是在肢体伤口的近心端 用棉垫 纱布等物作为衬垫后再上止血带 对 2 使用止血带要定时放松应每隔 30min 放松一次 错 3 监测休克患者中心静脉压低于 5cmH2O 则提示右心充盈不佳或血容量不足 对 4 缠绕绷带时 应用左手拿绷带的头端并将其展平 右手握住绷带卷 有肢体的近心端向 远心端包扎 用力均匀 不可一圈松一圈紧 错 5 绷带固定。</p><p>12、重症监护 IntensiveCareUnit 1 2020 3 21 2 2020 3 21 主要教学内容 ICU发展史及概念 ICU感染控制 3 2020 3 21 学习目标 1 掌握ICU的概念2 熟悉ICU感染控制3 了解ICU的设置 管理 4 2020 3 21 一 ICU发展史 ICU的雏形可追溯到19世纪50年代 1863年护理学先驱南丁格尔撰文 在小的乡村医院里 把病人安置在一间由手。</p><p>13、名词解释：急救医疗服务体系：集院前急救、院内急诊科诊治、重症监护病房（ICU）救治和各专科的“生命绿色通道”为一体的急救网络，即院前急救负责现场急救和途中救护，急诊科和ICU负责院内救护，它既适合于平时的急诊医疗工作，也适合于大型灾害或意外事故的急救。院外急救：指在医院之外的环境中对各种危及生命的急症、创伤、中毒、灾难事故等伤病者进行现场救护、转运及途中救护的统称，即在病人发病或受伤开始到。</p>