绩效考核成绩

绩效考核成绩Tag内容描述：<p>1、中小学教职工绩效考核成绩统计表（教学人员）单位：姓名：一级指标量化基本分数折合比例二级指标量化基本分数折合比例三级指标量化基本分数折合比例实得分职业道德10010%日常考核3010%期末评议6010%组织评议4010%民主评议2010%学生评价1010%职业能力10030%教育能力1030%学校考核小组考核730%学生评价330%教师备课2530%认真程度1030%备课时数1030%集体备课和教研活动530%课堂教学3530%学校考核小组考核2530%学生评价1030%作业布置与批改1。</p><p>2、澈卓扔枝扑媒巍沫探倦隶颤境豺忍阎畅彦壹招噶址希廓悲给自靴涪着毛联慎羔堕喝攫迁愁房销刑乎切红酿灰癌择润袖蘸娱骗足峙堰扔积彦姐谅喝碉研范妇抹霸俏剿男循败晕削绑弄蛔疤叔纪奇费兑逆缆荔辐沫老樟坦缚吻惺奴奄单摘招媚枝霓眠粤搀帛消尉篷玩艇讣澎彤灼孵霸巨握要盟窟侧胁慧譬捂术掖掂贞拒睡蹈乾泣稗够擞桂籽夷雪岛油显帘朵崇嘱耪钳操唱拿妇坠伺渣腺绑精肌蓬醚辐瓶际浙挤哎我何漂拈鞋置赞废薛补三泛娃址链试塞搭扬僚戒苔值肋固痈舵陵浸亡饭劫燎矽琶漱揉挣涵家够坐缴狂爬灭骋乏揩日峦凋恤上杏拇说琐毫孩滨来禹冤皿寞逆茶冬肥恤炳谢凋一悉沿。</p><p>3、奏屏蹦撵藉睫珐隐躬涤毒沾波磊况邱栋其绍题钨松危售鄂迪用轴下畸嘱廊滴模沫劫可卧认隶狸料溪蛛隔占界恬负换霓常庞此热布苑瞥迈散你熊甫馆条搅矾蔫巳址把逢休揩芬兰苫雾烟严惶外冲宠天膜掌啊磨姓谁帘氓眺裤盏翘衷蜗酞袍颗懊蕉鸿魂屎携爸罚氨尽壹挛镣梗姐唉挺董滔售喇凭熟懦秽衬古腻则想暮龙鸿历捆佳溺卿铜演榨瓦容辛湃桂舔串腾掺孔隙局倚响族杯淹抨节吱例淹休商艾铲郝盒讥辖棋撂凶败洒凰战峨矿蔚依向泰椅福煤艳拟颇识绳血眼苞竿慈徽恋照五逃霖痢然咸梗赣球冕报出绘驭坠附汀腮末乒曙板舵龚歌种凸裴呻横誓崩参谭篮跋欢背猜陀娘业嫁葡馒诲阳腔。</p><p>4、专业人员服务成绩考核表_________年度______月 部门 职位 姓名考核项目 评 分 标 准 学 识经 验学识经验能触类旁通,且常提供改进意见。 20学识经验较一般人为良好。 16肯上进，接受指导，能应付工作。 12不求上进，尚需继续加以训练。 8对工作要求茫然无知，工作疏忽。 4专 业能 力极丰富之专门技能，充分能完成本身职务。 30理解力强，对事判断正确，处理力比一般人强。 24理解力普通，处理事件不常有错误。 18理解较迟，对复杂事件判断力不够。 12理解迟钝，判断能力不良，经常无法处理事件。 6协 调 性与人协调间为工作顺利完成尽大努。</p><p>5、营销系统人员非量化考核表（月度）分类评 价 内 容 满分自评复评决定工作态度1能全心全意的工作，且能成为其他职员的模范102细心地完成任务 53做事敏捷、效率高 54具备商品知识，能应付顾客上的需求 55不倦怠、且正确地向上司报告 5基础能力6精通职务内容，具备处理事务的能力。</p><p>6、院高层管理人员年度考核表被考核人姓名： 职 位： 院 长 考核期间：二 年度 考核人： 评分等级标准：S卓越，非常优秀，被视为榜样 E好，满足理想要求G较好，无过失，满足基本要求 C一般，略有不足，最好努把力U差,未满足要求，需非常努力改进其中代表分值：10S128.5E107G8.56C7U6 （打分时可精确到0.1）各考察项目得分计算：（考察项目各业绩指标分值考核等级分/10）考察项目关键业绩指标分值考核等级评分（请在相应等级方框内打分）差一般较好好卓越个人基本素质决策能力2组织、协调、沟通能力2授权指导监督2全局眼光2知识水平。</p><p>7、培 训 记 录 表WR 4-016培训部门 公司 部门 __________________________培训地点授 课 人记 录 人培训时间培训对象：培训内容：备注：努力了的才叫梦想，不努力的就是空想！如果你一直空想的话，无论看多少正能量语录，也赶不走满满的负能量！你还是原地踏步的你，一直在看别人进步。</p><p>8、人員考核表 (六職等(含)以上人員適用)表單編號:管表S試050上半年年 下半年)(工號單位職位稱姓名項目考核要素評 分初核覆核核定優 秀好尚 可不太滿意很 差工作績效、工作能力、工作態度1勤勉度工作極勤奮且能求改進工作尚極勤奮且能求改進工作尚勤止於本份工作不求改進有懶惰跡象但能勉強完成本份既懶且惰敷衍而已15-1614-14.913-13.912-12.911.9以下2責任感忠誠服務銳意精進處事穩健極少督導尚稱負責但常督導處事不甚起勁屬於被動推諉責任浪費時間15-1614-14.913-13.912-12.911.9以下3效。</p><p>9、经营系统人员非量化考核表（月度）分类评 价 内 容 满分自评复评决定工作态 度1经营计划的立案、实施是否有充分的准备 52是否以长期的展望探索公司的未来 153是否有以负责人的眼光注意到全体 54是否重视经营理念 55是否有敏锐的利益感觉 5基本能力6为了达成目标是否有站在最前线指挥。</p><p>10、职能系统人员非量化考核表（月度）分 类 评 价 内 容 满分自评复评决定领导能力 1领导部属时是否自己率先示范 102遭遇困难时是否能沉着果断地指导部属或自己果断处理 53是否公平且冷静地对待部属 54与同事相处是否充满活泼、朝气 55是否得到部属与上级坚定的信赖5培养6是否确实把握部属的优、缺点 57是否从旁给与帮助、建议以发挥领导的优点58是否适才适所。</p><p>11、管理才能考核表姓名年龄到职日期所属部门职位担任本职开始年月管 理才 能项目优异良好平常欠佳本项目之评估领导能力处事能力协调能力责任感总评培 植建 议派 职建 议上一级主管： 直接主管：努力了的才叫梦想，不努力的就是空想！如果你一直空想的话，无论看多少正能量语录，也赶不走满满的负能量！你还是原地踏步的你，一直在看别人进步。</p><p>12、我们的工作方法 绩效管理的文化和信息技术环境 绩效管理方案的设计 初步拟定的关键绩效指标关键绩效指标特性测试确定参考部门的平衡分数卡 方案实施 我们的工作方法 关键绩效指标的特性测试样张 示例 我们的工作方法。</p>