机械与人课件

机械与人课件Tag内容描述：<p>1、泉港区天竺中学 吴志清,1.用手提一个重力为G的物体上升h高度 2.使用定滑轮拉重力为G的物体上升h高度 3.使用动滑轮拉重力为G的物体上升h高度,G,G,h,h,Gh,Gh,Gh,1/2G,2h,再回首,机械功： 物理学中：把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简称功。,感受新知,怎样才算做功？,生活中的功有“贡献”、“成效”、“功劳”等丰富的意思，力学中的功吸收了“贡献”、”成效”的意思，但它有着更为特殊的含义。,1、图中小狗受到几个力的作用？ 、什么力对小狗的移动作出了贡献？我们就说这个力对货物做了功,1、图中货物受到几个力的作用。</p><p>2、合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合提升 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合提升 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合提升 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合提升 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合提升 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合提升 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合提升 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合提升 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自。</p><p>3、合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自。</p><p>4、典例导析 自主训练,典例导析 自主训练,典例导析 自主训练,典例导析 自主训练,典例导析 自主训练,典例导析 自主训练,典例导析 自主训练,典例导析 自主训练,典例导析 自主训练,典例导析 自主训练,典例导析 自主训练,典例导析 自主训练。</p><p>5、第一节 科学探究：杠杆的平衡条件,第十章 机械与人,古代劳动人民建造宫殿时的情形,这些工具在使用时，有什么共同特点？,认识杠杆,它们的共同特点是：在力的作用下都能绕某一固定点转动。,在物理学中，把这种在力的作用下绕某一固定点转动的硬棒，叫做杠杆。,杠杆的五要素： 1.支点(O)：杠杆绕着转动的点。 2.动力（F1）：使杠杆转动的力。 3.阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。 4.动力臂（l1）：从支点到动力作用线的距离。 5.阻力臂（l2）：从支点到阻力作用线的距离。 强调: 力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的一条直线。 距离。</p><p>6、第四节 做功的快慢,在建筑工地上要把砖块送上楼顶，可以用手推车，也可以用起重机吊车，两者有什么不同?,1.用的时间不同。,2.做功的多少不同。,3.做功的快慢不同。,人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？,做一样多的功，所用时间不同。,甲,乙,在相同的时间内，做功多少不一样。,人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？,甲,乙,比较做功快慢的方法,方法一： W甲=W乙时，用时间短的则做功快；,方法二： t甲= t乙时，做功多的则做功快。,若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢?,甲,乙,1功与时间之比叫做功率 数值上。</p><p>7、合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自主训练 （ 基础过关 综合应用 能力提升 ）,合作探究 自主小结 自。</p><p>8、第8章机械与人,科学探究：杠杆的平衡条件,1认识杠杆(1)杠杆的定义：在力的作用下，能绕点的硬棒。(2)杠杆的五要素：点，力，力，臂，臂。(3)杠杆的示意图：注意：力臂从支点到力的作用线的。动力和阻力不一定分居支点两侧，但动力和阻力一定使杠杆向相反方向转动。2杠杆的平衡条件：动力（F1）动力臂（l1）=，即F1l1=。3杠杆的运用(1)费力杠杆l1l2，F1F2；省，费。(2)省。</p><p>9、10.4 做功的快慢,汤丹中学 郭雁南,复习回顾,1.做功的两个必要因素是什么？,2.功的计算公式？,3.功的国际单位是什么？,比较物体做功快慢的方法,做功的快慢是看做功的多少，还是看做功时间的长短？ 你的观点是什么？,做功相同时，比较做功时间，做功时间越短，做功越快 做功时间相同时，比较做功的多少，做功越多，做功越快 做功和做功时间都不同时，比较单位时间内所做功的多少，单位时间内所做功越多，做功越快,认识功率,（1）物理意义：表示物体做功快慢的物理量。 （2）定义：一段时间内做的功与做功所用的这段时间的 比叫做功率。 （3。</p><p>10、一、杠杆1.在力的作用下能绕着______________转动的硬棒叫做杠杆。,固定点,2.杠杆绕着转动的固定点叫__________，如图中_______；_________________的力叫动力，如图中_______；_________________的力叫阻。</p><p>11、第十章机械与人,第一节科学探究:杠杆的平衡条件,知识点认识杠杆,春秋战国时期,桔槔已成为农田的灌溉工具.,知识点认识杠杆,“硬棒”可以是直的或者弯的,形状任意.泛指有一定长度,在外力作用下不变形的物体.,知识点认识杠杆,舂米对,一种古代的简单机械装置,实际就是杠杆.使用这个杠杆时,人在A端用力把它踩下后立即松脚,B端就会立即下落,打在石臼内的谷物上,从而把谷物打碎.,知识点认识杠杆,1.动。</p><p>12、天空的幸福是穿一身蓝 森林的幸福是穿一身绿 我的幸福是认识了你们 请相信我们是弓上蓄势以满的箭 储存着巨大的能量 请相信未来物理的领空里将闪烁我们的星光 携手未来继续我们的精彩 我们的希望 机械与人 展示交流。</p><p>13、第十章机械与人10 1科学探究 杠杆的平衡条件第1课时杠杆及其平衡条件 1 在 力 的作用下能够绕着固定点转动的硬棒叫杠杆 杠杆的五要素 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 杠杆有直的 也有弯曲的 支点可以在杠杆的中间 也。</p><p>14、阶段专题复习第十章 参考答案 在力的作用下能绕固定点转动的一根硬棒 支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 F1 l1 F2 l2 省力杠杆 l1 l2 费力杠杆 l1 l2 等臂杠杆 l1 l2 轴固定不动的滑轮 不能省力 但能改变力的方向 等臂杠杆 轴随物体一起运动的滑轮 能省一半的力 但不能改变力的方向 动力臂是阻力臂2倍的杠杆 定滑轮和动滑轮组成滑轮组 既能省力又能改变力的方向 偶定奇动 力和物。</p><p>15、第十章机械与人 1 杠杆 1 定义 在力的作用下能绕着 转动的硬棒 2 五要素 如图所示 固定点 支点 杠杆绕着转动的 如图中O 动力 使杠杆 的力 如图中F1 阻力 杠杆转动的力 如图中F2 动力臂 的距离 如图中l1 阻力臂 的距离 如图中l2 3 平衡条件 文字表达式 字母表达式 固定点 转动 阻碍 从支点到动力作用线 从支点到阻力作用线 动力 动力臂 阻力 阻力臂 F1l1 F2l2 4。</p>