山东省临沂市费城镇初级中学八年级物理全册 第十章 机械与人课件 沪科版.ppt_第1页
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文档简介

天空的幸福是穿一身蓝 森林的幸福是穿一身绿 我的幸福是认识了你们 请相信我们是弓上蓄势以满的箭 储存着巨大的能量 请相信未来物理的领空里将闪烁我们的星光 携手未来继续我们的精彩 我们的希望 机械与人 展示交流 你能区分哪些杠杆省力 省距离 费力 不省力吗 f2 f1 l1 l2 由f1l1 f2l2 l1 l2 f1 f2这是省力杠杆 展示交流 省力杠杆虽然省力 但费了距离 f2 f1 l1 l2 由f1l1 f2l2 l1 l2 f1 f2这是费力杠杆 展示交流 费力杠杆虽然费了力 但可以省距离 f2 f1 l1 l2 由f1l1 f2l2 l1 l2 f1 f2这是等臂杠杆 等臂杠杆不省力 也不省距离 展示交流 生活中的杠杆 户外观光电梯的上下都利用了滑轮 实质 等臂杠杆 l1 l2 特点 可以改变力的方向 但不能省力 实质 省力杠杆 l1 2l2 特点 省力 f 1 2g 但不能改变力的方向 定滑轮 动滑轮 f 1 ng 滑轮组 f1 f2 f3 f4 怎样才算做功 做功的两个必要因素 一是作用在物体上的力 f 二是物体在力的方向上移动的距离 s 例2 判断下面几种情况 力对物体做功的是 a 用力推汽车 汽车没有被推动b 用力提物体在水平方向移动 重物的高度始终保持不变c 沿着斜面将木箱拉到顶端d 由于惯性物体在光滑的水平面上做匀速直线运动 要挖十立方的土 用一台机械挖或让一个人用铁锹挖 哪种方式做功更快 1 通过实验1和实验2的数据分析可得出结论 使用不同滑轮组提升相同的重物时 动滑轮的个数越多 滑轮组的机械效率 2 比较实验1和实验3可得出结论 使用同一滑轮组 可以提高滑轮组的机械效率 次数 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示 实验装置如图所示 已知实验1和实验3用甲图做的实验 实验2用乙图做的实验 越低 增加物重 动能与势能的相互转化 例3 下列物体在运动过程中 动能转化为重力势能的是 a 自由下落的雨滴b
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