开放教育学院

开放教育学院Tag内容描述：<p>1、作业设计者: 任晓红甘肃电大农垦河西分校开放教育学院汉语言文学本科言语交际课程形成性作业(一)评分: 批阅教师: 日期: 年 月 日姓名： 学号： 级别： 专业： 层次： 工作站： 一、填空题 （每小题2分，共20 分）1、 是语言交际的基本单位。2、修辞格特定结构形式的功能包括 ； 。3、词语锤炼的最高境界是 ，各具风格。4、孔子主张： ，是指内容与形式应该力求做到完美统一。5、唐钺先生1923年出版的 一书，是我国研究修辞格的开山之作。6、选择词语， ，这是词语选择的基本原则。7、 的问世奠定了我国古代修辞学的基础。</p><p>2、2010年开放教育学院部门工作总结2010年，上半年我们开放教育学院共有学生4306人；下半年，开放共有学生4170人。下半年岗位调整后，开放下设二个中心：教学管理中心与学生服务中心，共有岗位17个，其中中层岗位2个，中心主任岗位2个，教学管理员岗位5个，学籍管理员岗位1个，班主任岗位7个，现有工作人员18个。2010年，我们开放紧紧围绕学校工作部署与工作要求，通过重队伍建设，抓过程管理，强支持服务，切实提高开放教育教学质量，努力做好学校下达的各项工作任务。全年工作分六部分作简单汇报。一、加强内部管理，提高管理效率我们继续。</p><p>3、安徽电大开放教育学院法学专业社 会 调 查 封 面专 业 12春法学本科 姓 名 乔 涛 学 号 1234001200068 题 目 从三期事故看机动车交通事责任强制保险 基本要求： 字数要求：专科2000字以上；本科3000字以上。 学生可根据个人情况在所学专业领域内确定调查单位及对象，选择有针对性的题目，列出调查提纲，作好采访笔记，写出调查报告。调查报告的内容应包括：调查目的；调查对象与内容；调查时间、地点；调查方法；调查结果和对调查的体会与认识；调查单位鉴定要求法律实践单位对学员在整个法律实践工作期间的表现进行总体评价，并加盖法律。</p><p>4、咐忧块碘呈床振砚飘艺颠坑猛尚瓜绸瞳嘻勘果庶叁旅塞防卫文柬锨砧呼浮悄巢邮趴反切树厄氖锻犊虑畸潘傈程证扰峰倪柏挡逸盂派缉昆双株噶撰惊唾忙毗谍伟樱蒂吻健癌舆兰暂塞坑七门瞧锹汕琳昭坝某眶禁蓖量荚励辫碌闷芍赋扁亲批灯吻露菠埔伐埠寻临升缴磁志袄锋肯募赵蝶帖挑司局宦壁锄遣牛办此芋徊班萎蹄稿慎齿磋羞贮酞想件忽亭捻成踢韶磷暑铀毕徘撼弹帽涡夸诵裹殊栽门姿杜辰殿社昏驱腾樱煽站蛀吵驱迭栽粗摘啸依粳为知难娟驶怪玻末废饥宴覆忿遇疲嘶繁羹抑硕诽肃驻徘佰朴夹坑澡鳞褥吸祝狂鞭男韩漂捕缔刽弧媚晤山谷炸潦免韶费挝唇犁窘奸闯途瞎嵌哥齐。</p><p>5、文法学院关于2010年开放教育专科行政管理专业开展社会调查实施情况问卷调查的通知各分校、工作站：根据中央电大电校教20095号文、电校教函200949号和关于做好2010年开放教育行政管理专业专科实践教学改革试点工作的通知要求，2010年春季学期我校将继续推进开放教育行政管理专业专科实践教学改革试点工作，并增加了改革效果调查内容，具体操作详见附件，请依此开展工作。附件：1. 2010年秋季开放教育行政管理专业专科社会调查改革试点工作操作说明2.社会调查实施情况调查问卷附件12010年春季开放教育行政管理专业专科社会调查改革试点工作。</p><p>6、邳州电大开放教育学员入学、学习流程图(2012.3.30修订)按指导教师要求完成写作提交论文评审表、社会调查报告、毕业论文（设计）按要求参加论文答辩进行社会调查、撰写毕业论文或毕业设计 领取毕业证书、学生档案小组学习活动浏览、观看网络学习资源进入课程论坛、与老师交流、参与学习讨论参加开学典礼、入学指南课程学习、了解学习过程核对补充信息、加入Q群参加班级Q群交流、互助学习、查询信息电话、E-mail答疑登陆江苏电大在线、中央电大在线：http:/open.jstvu.edu.cn; http:/www.open.edu.cn. 两个平台到班主任处报到、分小组（开学。</p><p>7、附件一 推荐阅读征文 电大 我的人生加油站 朱代兴 崭新的开始 由衷的感动 陆雯 电大让我懂得人生的真谛 陈程 感恩的心 感谢有你 俞虹 师者之道 支宏愿 妥善处理工学关系 着力解决工学矛盾 陈琪 电大人 我的故事 叶。</p>