开展教学研究

开展教学研究Tag内容描述：<p>1、开展有效课堂教学研究实施方案 一、指导思想 有效课堂教学研究坚持以科学发展观为指导，立足于课堂教学， 立足于教学策略的改变，立足于教学效益的提高。充分发挥教师在课堂教 学中的引领、组织、参与职能，充分发挥学生学习的自主性、互动性，充 分调动师生教和学的激情，让课堂教学充满生机与活力，让师生共同体验 教和学的快乐与成功。 二、主要目标 1、强化对有效课堂教学研究的认识，围绕一个主题“探究有效教学， 构建活力课堂”，形成“ 关注课堂，讲究效益，提高质量”的价值取向，把 对学校中心工作的管理研究重点落实在课堂。 2。</p><p>2、关于开展联片教研的活动方案根据沙河乡教办课堂教学改革方案的总体要求，结合全乡小学第四次课改推进会的实际，经邦木、邦协、忙开三校班子共同协商后，决定于2013年10月25日开展联片教研活动。 一、活动时间：2013年10月25日早上8：30至11:30；下午13:00至15:00。二、活动地点：邦木完小三、范围及对象：忙开完小部分骨干教师、教办相关人员及邦协、邦木全体教师（具体名单附后）四、活动内容1、上公开课：唐德芳（五年级语文：11、新型玻璃），丁菊良（六年级语文：14、鹿和狼的故事）。 2、交流研讨：主题是如何抓好课堂常规（学生、教。</p><p>3、模块五讨论 如何开展教学研究我认为，要开展教学研究，要做好下列工作：一、善于发现教学问题和学生学习存在的问题，从中总结并提出有价值的研究课题。然后制定好研究计划和实施方案，做好充分的准备，再积极的开展实践活动，活动过程中及时的总结反思，并不断的进行调整改善。活动结束，要认真的加以分析总结，提炼成果，发现不足，明确改进的方向。二、认真的备好课，写好教案，上好每一节课，课后要善于总结反思自己的教学效果，多与同学科的老师交流教学心得，互相听评课，以便取长补短。如我们学校，每一学期，每位老师都会自报上一。</p><p>4、开展教学研究 提高教学效率北留完小 李 霞经过一学期的努力，我取得了一定的成绩，在期末考试中三年级语文获得第一名，这骄人的成绩离不开学校领导的正确决策，更离不开全体学生的共同努力，下面就我在平时的工作情况向各位作一个汇报。一、注重习惯的培养播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种品格；播下一种品格，收获一种命运。可见良好的行为习惯对人的一生所起的作用之大。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，如何让学生养成一系列的良好习惯呢？通过长期的工作实践，我以良好的学习习惯的养成为突破口。再把学生的。</p><p>5、关于开展“农村初中英语教学有效性”课题研究的指导意见（初稿）各中学、长乐学校、正兴学校：为积极推进基础教育课程改革的深入开展，破解我县初中英语教学难题，推进“双高普九”工作和中学阶段教育可持续发展，加强学校教育教学管理，面向全体学生，促进学生全面发展，我县制定了平和县“农村初中英语有效教学探究”课题实施方案。为了让课题研究工作有序、有效地开展，特制定课题研究指导意见。 一、指导思想研究教育教学中存在的实际问题，有效解决教师在新课程教学中的困难与困惑，增强教师教育科研能力，提升教育科研水平，促进教。</p><p>6、教师如何开展教学研究一、认识教学研究的性质和意义1.教学研究的性质。教学研究，顾名思义就是对教学工作的研究。我们认为，教学研究是一项工作，也是一门科学。作为“工作”，它本身就是一项实践，有很强的实践性；作为“科学”，它除了具有自身的理论体系外，还必须以教育学、心理学、教学法以及教学管理学、教育统计学等教育基础理论作指导，有很强的理论性。理论性与实践性相统一就是它最本质的属性。2.教学研。</p>