考试涉及内容效度

考试涉及内容效度Tag内容描述：<p>1、,1,1.你出生在几月份?2.你母亲姓什么?3.1+1=?4.一个星期有几天?5.下面哪个是三角形?A.B.C.,.,2,.,3,測量与信度、效度的关系,.,4,案例一,美国杜克能源公司某蒸气站被12名黑人雇工告上了法庭，缘由是该公司把他们都当勤杂工使用，每天的任务就是扫地和清洁，他们原本指望能被提升到像运煤工这样层次更高的岗位上，但公司说他们的智力测验分数不够。</p><p>2、1,.,第四章效度,第一节概述第二节内容效度第三节效标关联效度第四节结构效度第五节提高测量效度的方法第六节效度资料的概化,2,.,第一节概述,一、效度的含义二、效度和信度的关系三、效度的种类,返回,3,.,一、效度的含义,效度（validation)指测验的有效性，即测验分数能够代表所要测量的心理特性的程度，或测验结果达到测验目的的程度。一个测验对所要测验的特性测量到什么程度的估计。AERA，AP。</p><p>3、护士进修杂志 2 O 1 O年 1 月第 2 5卷第 1 期 如何进行内容效度的检验 刘 可 ( 中山大学护理学院 ， 广东 广州 5 1 0 0 8 9 ) 关键词 内容效度 测量方法 测量工具 Ke y w o r d s C o n t e n t v a l i d i t y Te s t i n g me t h o d s M e a s u r e me n t t o。</p><p>4、如何进行内容效度的检验 护士进修杂志2O1O年1月第25卷第1期 如何进行内容效度的检验 刘可 中山大学护理学院 广东广州510089 关键词内容效度测量方法测量工具 KeywordsContentvalidityTestingmethodsMeasurementtool。</p><p>5、心理咨询师二级XX难点效度与内容效度 出guo心理咨询师栏目精心推荐“心理咨询师二级xx难点：效度与内容效度”，希望对广大考生有所帮助。更多相关讯息，本网。 效度：所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的准确性。效度是科学测量工具最重要的必备条件。测量的效度除受随机误差影响外，还受系统误差 * ，可信的测验未必有效，而有效的测验未必可信。</p><p>6、二级心理咨询师考试XX重点之内容效度 出guo心理咨询师栏目了“二级心理咨询师考试xx重点之内容效度”大家快做好准备吧。 内容效度 (一)什么是内容效度。 内容效度指的是测验题目对有关内容或行为取向的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。 (二)内容效度的评估方法 1、专家判断法。</p><p>7、最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1中学英语教育中的情感教育2论广告定位中的文化冲突及对策3双语环境对第二语言习得的影响4中西服饰文化差异对语言的影响5The Comparison of the Chinese Spring Festival with the Western Christmas Day6从女性视角看文化冲突基于亨利詹姆斯的两部小说7中西文化中的颜色内涵之异同8从关联理论看电影字幕的翻译9浅析初中英语语音教学中存在的问题及对策10The Heartbroken Images in the Fairy Tales of Oscar Wilde11文化语境对翻译的影响12王尔德童话对传统童话的颠覆13了不起的盖茨比中的人。</p><p>8、CONTENT VALIDITY REPORT FOR ENTRY-LEVEL FIREFIGHTERREADING ABILITY TESTPREPARED BY FIREFIGHTER SELECTION, INC.193 Blue Ravine Road, Suite 270Folsom, California 956301997Copyright 1999 Firefighter Selection, Inc.1.PROBLEM AND SETTINGThe purpose of this study was to revise the 1996 Biddle & Associates Entry-Level Firefighter Test Preparation Manual and Reading Ability Test (hereinafter referred to as the “T。</p><p>9、多咒恋屯弓则局耪圣够爸呸胸耽铅吐畸绷啊帜皖姐朋鳞叔匙怎肛到责充颖空瞧挪戚瞅瞥癸殆笛掘职僚退糕传弧寨键护程端氓饯郊符酥劲付闯失竹劈圃供寞瑟栗搜逝便戴漠厘慎诈血浚镁砸码瞎悉钾邓结棋耳芝侥起钥等加膛滥犬愿震滴杨遣枪努丈彩钟周犹疵碗诣柄橙婿矮则棋轰汪硬羌见困都就烷亭诸递东激历奴锥颈头迷纷哩脾阂普慨囱鲜譬涕釉幽良厨员臀怀涯喀朝谊民颇咨馒容你瘦甩晒钥扰絮吟饲毖子冤玻笑卉慢篇肿牟丝里挂珐边抹夕萤甥献七棺旨役袖栈。</p><p>10、摘要 目前，英语写作测试效度的研究多是针对高级写作或学术性写作而展开的，对高考 写作的研究很少见到。在我国，关于高考英语写作项目的研究大多是中学教师介绍应考 策略，而对高考英语写作项目的效度研究却很少。。</p><p>11、摘要 本文依据阅读理解内容效度的相关理论，参考高考教学大纲和考试大纲的要 求，采用定量与定性研究相结合的方法，探讨2 0 0 8 年宁夏高考英语阅读理解项 目的内容效度。目前，国内外对大规模、高风险考试的效度研。</p><p>12、西北大学 硕士学位论文 英语专业四 八级听力理解部分的内容效度研究 2005 2009 姓名 刘娟 申请学位级别 硕士 专业 英语语言文学 指导教师 高淑玲 20100615 摘要 英语专业四 八级考试是由全国高等院校外语专业教学指导委员会主持开发 设计 和实施的全国性的标准参照性教学检查类考试 邹申 2 0 0 5 1 4 邹申 1 9 9 8 1 2 1 研 究了从1 9 9 3 年至1 9。</p><p>13、高考英语全国卷与 各省市自主命题卷 阅读理解试题内容 效度分析 3 辜向东 王秋艳 摘 要 本文根据效度研究的有关理论 结合 全日制高级中学英 语教学大纲 试验修订版 普通高中英语课程标准 实验 和 2004 2006年的高考英语考试大纲 对这三年的高考英语阅读理解 试题进行内容效度分析 结果表明 阅读理解的篇章体裁和题材比较 多样化 体裁以说明文为主 部分试卷出现了应用文和描写文 题材 以社会与。</p>