课标人教版选修3

课标人教版选修3Tag内容描述：<p>1、新课标人教版选修三物质结构与性质,第一章原子结构与性质 第二节 原子结构与元素的性质 （第一课时）,知识回顾,元素周期表的结构,1、在周期表中，把 相同的元素，按 的顺序从左到右排成横行，称之为 ，有 个；在把不同横行中 相同的元素，按 递增的顺序由上而下排成纵行，称之为 ，共有 个纵行， 个族。16个族又可分为 主族、 副族、 族、 0族。,能层数,原子序数递增,周期,7,最外层电子数,能层数,族,18,16,7个,7个,1个,1个,课堂练习,2、某周期A族元素的原子序数为x，则同周期的族元素的原子序数是( ) A 只有x+1 B 可能是x+8或x+18 C 可能。</p><p>2、Unit 1 Breaking records Period 3 Grammar & Writing 同步精练（人教版选修9，课标通用）时间：45分钟.用所给动词的适当形式填空1________(be) everything OK?2Nobody________(know) the answer to the question.3Ten divided。</p><p>3、美苏争霸 第3课 1 背景 都是世界大战破坏了原有的世界体系 2 过程 都通过召开一系列会议确立基本原则的基础上建立的 3 实质 都是大国意志的体现 大国重新瓜分世界和划分势力范围 打上了大国强权的烙印 4 结果 都随着。</p><p>4、第3课 美苏争霸,勃列日涅夫与尼克松貌合神离,赫鲁晓夫对美国记者说： 我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他平静下来。,2、赫鲁晓夫要与美国平起平坐,他依据的是什么呢？,1、这段材料表明了赫鲁晓夫的什么战略意图？,一、美苏争霸格局形成的原因,一、美苏争霸格局形成的原因,推行霸权主义政策,争取同美。</p><p>5、2011新课标版生物选修一综合测试3 一 选择题 1 现有两种固体培养基 已知其配制时所加的成分和含量如下表 用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物 你认为它们适于分离 A 甲培养基适于分离自养型自生固氮菌 乙培。</p><p>6、高考总复习一轮用书 立体设计 走进新课堂 英语 Unit3Ahealthylife 话题 Ahealthylife 健康生活 功能 1 Prohibition 禁止 2 Warning 警告 3 Permission 允许 语法 Theuseof it 1 it的用法 1 重点单词 stress adolesce。</p><p>7、高考总复习一轮书，三维设计走进新教室，英语，下海单元3，题目：1。大自然：海底动植物2。海的传说功能：责备和抱怨语法：修改被动语态()(复习被动语态2)关键词：年度，见证，适应，对立，停顿，边界，逃离，拖动，深度，催促，放弃，目标，生动，反映，意识到，整洁，魅力，惊吓，可怕的关键短语：领先，瞄准，同时，急某人。做某事。救命.出来，意识到，颠倒，被吓死，整理，即将做，接近，关键句型1。那是一个杀手鲸。</p><p>8、Unit 3 Inventors and inventions 时间 100分钟 满分 120分 单项填空 共15小题 每小题1分 满分15分 1 2013周口高二调研 What was it that her from her classmates Her excellent spoken English A aroused B diffe。</p><p>9、局促不安的；笨拙的,滥用；虐待,欠款的；预定的；到期的,无意识的；自动的,困难的；强硬的,流产；中途失败,幸存,ban,chemist,judgement,judge,male,female,stress,stressful,addicted,addict,addictive,accustom,。</p><p>10、高考总复习一轮用书 立体设计 走进新课堂 英语 Unit3Inventorsandinventions 话题 1 Inventions 发明 2 Patentapplications 专利申请 3 Greatinventors 伟大的发明家 功能 Makingtelephonecalls 打电话 语法 Reviset。</p><p>11、高考总复习一轮用书 立体设计 走进新课堂 英语 Unit3Underthesea 话题 1 Nature animalsandplantsunderthesea 自然 海底的动物和植物 2 Legendsofthesea 大海传奇 功能 Blameandcomplaint 责备与抱怨 语法 RevisethePassiveVoice 复习被动语态2 重点单词 annual witness acco。</p><p>12、用心 爱心 专心1 课标解读 选修课标解读 选修 3 3 国家和国际组织常识国家和国际组织常识 重要知识点重要知识点 1 各具特点的国家形式和国际组织 1 1 比较专制政体与民主政体的区别 说明政体与国体是形式与内容的关系 理解 国家管理形式的多样性 民主和专制是对立的两种政体 专制政体的主要特征是 集权制 世袭制 和 终身 制 专制政体集国家权力于少数贵族乃至个人 即君主 身上 君主是世袭 终身。</p><p>13、立体设计】2020高考英语 Unit3 Under the sea备选习题 新人教版选修7（全国课标卷）（2020湖北）After the earthquake, the first thing the local government did was to provide________for the homeless families.A.accommodationB.occup。</p><p>14、立体设计】2020高考英语 Unit4 Pygmalion单元强化训练 新人教版选修8（全国课标卷）1.（2020北京）Im calling to enquire about the positionyesterdays China Daily.A.advertisedB.to be advertisedC.advertisingD.having advertis。</p><p>15、高中物理新课程选修高中物理新课程选修 3 1 课标解读与教学建议课标解读与教学建议 资料来源 物理教学研究与案例 主编 廖伯琴 高等教育出版社 第一部分 第一部分 内容标准的具体要求内容标准的具体要求 一 电场 一 电场 内容标准 了解静电现象及其在生活和生产中的应用 用原子结构和电荷守恒的知识 分析静电现象 具体要求 能够举出静电现象的实例 并能识别静电现象 说出静电现象在生活和生产中有哪些应用。</p><p>16、精诚凝聚 =_= 成就梦想 班级 姓名 临清一中20122013学年度第一学期高二年级历史课时学案课题：选修三 第4章 第4课课型：新授课 主备人：朱秀玲 使用时间：2013-3学习目标：知识目标：“以实力求和平”与“新思维”；东欧剧变。</p><p>17、5 内能 一 选择题 考点一 分子动能 1 多选 对于20 的水和20 的水银 下列说法正确的是 A 两种物体的分子的平均动能相同 B 水银的分子的平均动能比水的大 C 两种物体的分子的平均速率相同 D 水银分子的平均速率比水分子的平均速率小 答案 AD 解析 温度是分子平均动能的标志 温度相同的物体的分子的平均动能相同 故A对 B错 由水银的摩尔质量大于水的摩尔质量 知D对 C错 2 多选 下列。</p><p>18、第3课 美苏争霸 一 选择题 共20题 共50分 在每小题列出的四个选项中 只有一项最符合题目要求 1 20世纪60年代初 美苏争霸的双方力量对比 A 战略优势在美国 B 苏联的军事实力赶上美国 C 双方力量势均力敌 D 苏联军事实力大于美国 2 1961年 赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道 假如苏联与美国之间的分歧克服 假如它们之间建立和平合作的关系 这在很大程度上会有助于加强世界和平。</p><p>19、学案3 美苏争霸 课标要求 了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程 一 美苏对峙 1 背景 1 美国 艾森豪威尔 主张通过对话谈判 软化 苏联 肯尼迪 提出 一手抓箭 一手抓橄榄枝 的 和平战略 2 苏联 赫鲁晓夫提出同美国平起平坐 实现苏美共同主宰世界的战略目标 2 表现 1 戴维营会议 目的 苏联为实现与美国共同主宰世界的战略目标 成果 双方达成一系列协议 形成了。</p><p>20、一 选择题 1 下列关于华盛顿会议召开时国际形势的表述 不正确的是 A 英 美 日三国海军军备竞赛激烈 B 美 日在亚太地区矛盾日益尖锐 C 美国代替英国成为世界霸主 D 日本利用一战企图独占中国 解析 选C 一战后 美国经济势力得到膨胀 经济实力超过英国 但是美国的综合实力依然落后于英国 美国并没有取代英国而掌握世界霸权 2 华盛顿会议中 四国条约 代替了 英日同盟 以下理解不正确的是 A 英。</p>