课程标准学习

课程标准学习Tag内容描述：<p>1、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 美术新课标学习心得 美术新课标学习心得 教师：罗芸 通过从新课标是学习到实践，再 从实践到学习，细啃美术课标，从中感 受最大的是美育课改中的两大变革。一 从单纯的美术技能训练到美术的人文教 育。二培养学生的自主探究学习能力。 美术课中的技能教育比较好理解 和把握，而如何参入人文意识，在教学 中应注意哪些呢？其实，人文性质就是 美术课程的基本性质！美术是文化最重 要的载体之一，不能脱离文化情景，美 术作为人文学科的核心之一，凝聚着浓 郁的人文精神，课程改革是让我。</p><p>2、马建明 连云港市教育局教研室 突出语文课程的核心目标突出语文课程的核心目标 语文课程标准（语文课程标准（20112011版）版）学习之学习之 一一 修订中坚持的基本思路修订中坚持的基本思路 1.坚持语文课程“工具性与人文性统一 ”的价值追求，坚持“知识与能力、过程与 方法、情感态度与价值观”三个维度的课程 目标系统。 2.坚持“全面提高学生的语文素养”， 在语文教育中促进学生整体素质的良好发展 。 修订中坚持的基本思路修订中坚持的基本思路 3坚持在语文课程的实施中正确把握本 学科的特点人文性、实践性、本国通用 语言文字教学。</p><p>3、2011版语文课程标准修订版学习资料和2001版比较，以下三项内容有了较多的修订：第一项：要求会写字的数量减少，进一步强调“多认少写”的教学原则，希望下工夫扭转多年来形成的每学一字必须达到“四会”要求的教学观念和做法。“旧课标”要求中小学生在义务教育阶段认识3500个汉字，一二年级学生写字要求为8001000字，三四年级学生会写2000个汉字。而在“新课标”中，对于义务教育阶段学生认字要求维持不变，但对小学生的写字数量要求则大为降低。其中，小学一二年级学生写字要求降至800字，三四年级学生写字要求降至1600个。 第二项：要。</p><p>4、学习体育与健康新课程标准心得体会开学前，学校组织对新课程标准进行了一次学习，我深受启发，深深地感受到2011版体育与健康新课程标准对传统的教学模式的冲击，也真正体验到新的体育与健康新课程标准魅力。通过学习体育与健康新课程标准，对新课程标准有了深入的认识和掌握，对体育与健康课程的实践有了更清楚的理论依据，为今后体育与健康课程的开展提供了思想基础。我认为有以下几点特别值得我们关注：1、“健康第一”是体育健康教育的宗旨和灵魂，一直以来贯彻到每一项体育与健康教学工作当中去，我认为在以后的教学中，应认真把“健。</p><p>5、学习义务教育课程标准修订解读心得体会学习义务教育课程标准修订解读心得体会读了关于课标修订解读之语文课标，让我领悟了老师要着力对学生的能力培养，加强学生语文素养能力的培养，特别是在语文教学中，老师必须着力培养的能力有：阅读、表达的实践能力，语文学习的创新能力，注重读书的能力我认为特别是语文阅读、表达实践能力的培养，是我们当下最应注重的对学生的培养。语文课程作为一门实践课程，必须要求学生在阅读、表达的实践上下功夫。我们现在大多数注重了孩子的成绩，而一味地做题，光靠做题是不能培养孩子的阅读、表达实践能。</p><p>6、初中英语课程标准 初中英语课程标准有几个部分？ 它们分别是哪几个部分？ 第一部分 前言 第二部分 课程目标 第三部分 内容标准 第四部分 实施建议 第一部分 前言 一、课程性质 二、课程理念 三、设计思路 第二部分 课程目标 一、总目标 二、具体目标 第三部分 内容标准 （五点） 一、语言技能 二、语言知识 三、情感态度 四、学习策略 五、文化意识 第四部分 实施建议 （四点） 一、教学建议 二、评价建议 三、课程资源的开发与利用 四、教材编写和使用建议 此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分 重视语法和词汇知识的讲解与传授。</p><p>7、学习新课标心得体会对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式, 培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正确树立。在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：1、认真学习新课标，深入领会语文课程标准的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追。</p><p>8、小学语文课程学习质量评价标准 解读（二年级上） 大连教育学院小学教师教育中心 王格琦 小学语文课程学习质量评价标准 （二年级上） * * （一）识字与写字 1喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。遇到不认识的汉字能主动查字典或向别人请教。 2）通过学习感受汉字很美，汉字很有趣。 3）在学习课文或阅读课外书时能以自己喜欢的方式识记生字词。不断扩大识字量。 2认识常用字1600-1800个，其中800-1000个会写。 1）认识常用汉字450个，会写350个字。累计认识常用汉字1400个，其中700个会写。 2）能读准字。</p><p>9、对数学课程和 数学教学的再思考 研读2011版数学课程标准 2012.7.30 合肥,一. 数学课程标准 修订的依据与原则,数学课程标准修订以国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）为指导，遵循基础教育课程改革纲要确定的基础教育课程改革的基本理念，总结新一轮课程改革实施10年来的经验，使数学课程更加完善，适应社会发展与教育改革的需要。,坚持体现国家利益，坚持基础教育课程改革的大方向，以课程改革的实践和调查研究的结果为基础，针对实施过程中出现的问题和各方面提出的建议进行修订，力求标准更加完善：使标准表述更加准确、规范。</p><p>10、有关课程标准的学习与体会,缘起近期几次教研活动的思考 嘉兴教育研究院何明祥,1新课程的核心目标是提高生物学素养。,包括3个方面，生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。 在学科素养的构成中，知识不是唯一的，过程和方法、情感态度和价值观应与知识“三分天下”，或者说是构成学科素养的三个维度。 传统的“双基”是构成素养的一部分，但不全面，甚至就一个人的发展来说都不是最重要的。 教育最后所留下并对一个人产生影响的更多的方法、观念层面的东西。 因此课程提倡三维目标的整合，使获得基础知识与基本技能的过程同时。</p>