课程设计与开发

课程设计与开发Tag内容描述：<p>1、义务教育地方课程设计与开发一、由来与构想基于省情反思地方课程建设历史久远，最早可追溯至文化大革命前。据统计，至20世纪90年代全省开发地方和校本课程达50多种，这些课程的开发和开设，极大地丰富和发展了我省中小学的教育内容，保证了国家教育目标的具体实现。但的地方课程建设也存在突出问题：一是缺少统一的规范。如应开发什么地方课程，怎样开发地方课程，步骤是什么，具体要求是什么，等等，都没有一个统一的规划和要求。二是缺少规范化标准。开设地方课程的培养目标、教学内容、教学评价、师资培训等缺乏有明确的规定和要求。三。</p><p>2、培训课程开发与设计 有一种生活，你没有经历过经历过 ，就不知道其中的艰艰辛； 有一种艰艰辛，你没有体会过过。就不知道其中的快乐乐； 有一种快乐乐，你没有拥拥有过过，就不知道其中的真谛谛。 3 助理 1 初级级 2 中级级 3 高级级 4 资资深 5 荣誉 6 演示技巧 促进技巧 行政技巧 教材编制 需求分析 效果评估 能力开发 课程体系 绩效评估 演示技巧演示技巧 促进技巧 演示技巧 促进技巧 行政技巧 教材编制 演示技巧 促进技巧 行政技巧 教材编制 需求分析 效果评估 行业专家 知识分享者 内部培训师评定 能力要求 内部培训师的级别划分 4 。</p><p>3、SAM迭代课程开发介绍 二一六年七月 一、ADDIE课程开发介绍 二、SAM课程开发 三、准备阶段 四、迭代设计阶段 五、迭代开发阶段 目录 什么是ADDIE？ ADDIE五个字母分别表示： Analysis分析。 对教学所要达到的行为目标、任务、受众、环境、绩效目标等等进行一系列的分析。 Design设计。 对将要进行的教学活动进行课程设计。 Development开发。 针对已经设计好的框架、评估手段等，进行相应的课程内容撰写、页面设计、测试等。 Implement实施。 对已经开发的课程进行教学实施，同时进行实施支持。 Evaluation评估。 对已经完成的教学课程及受。</p><p>4、培训课程设计与开发的基本技巧和方法培训课程开发是培训师的核心能力。能否开发出满足培训对象需求、具有一定理论深度、课堂教学效果良好的培训课程是衡量一个培训师水平的重要标志。而拥有一批具备培训课程开发能力的优秀培训师，又是企业培训机构核心竞争力的集中体现。然而，由于企业培训要求具有较强的针对性与实用性，培训学员的类别层次非常复杂，市面上又缺少合适的培训教材。因此，培训课程开发非常困难。那么，怎样才能开发出一门优秀培训课程呢？自古“文无定法”，其实培训课程开发也因其培训内容、培训方式与培训对象的巨大差。</p><p>5、任务导向式课程设计与开发方法培训 解决任何问题的核心是：学习 成长 改变学习：要有终身学习的能力，也就是学力成长：当你的成长速度跟不上爱人时，婚姻就出现问题当你的成长速度跟不上学生时，教育就出现问题当你的成长速度跟不上老板时，工作就出现问题当你的成长速度跟不上下级时，管理就出现问题当你的成长速度跟不上市场时，公司就出现问题改变：改变才是最伟大的历练。情商和平台：一根绳子可以卖五块，但绑在螃蟹上就值五十块，这就是平台。想成功先发疯，头脑简单往前冲。进入课程：小组讨论：问题：任务完成过程中的知识点如何。</p><p>6、软件设计与开发和C.NET高级应用与开发课程设计报告设计题目： Shopping Online 专 业： .NET方向 班 级： 09软件技术C# 团队成员： 刘静（组长）、李秀秀、李珍、王静、李勇志 指导教师： 陈向东 二O一一年 六 月 二十三 日目 录目 录2一.用户需求分析与处理31.1画出系统用例图31.2用简单剧本描述用例3二 .项目计划安排42.1项目分工4三.系统设计43.1 Shopping Online的类图43.2 系统功能图53.4 类文件设计9四.各子系统设计104.1 三层体系结构的设计10五.网站前台实现20六.网站后台实现27七.设计感想38。</p><p>7、七张图终于把课程设计与课程开发的区别说明白了课程设计与开发是培训领域中的核心技术，南哥在项目交流中发现对于这两种关键技术的理解存在较大的分歧，也导致了企业在采购相关培训的时候，经常将培训目标搞错，那么到底什么是课程设计，什么是课程开发呢?南哥借由7张图与大家详细探讨这一问题：课程设计的重点在于设计课程目标，也就是说在课程之后，学员应该有怎样的具体行为转变，课程开发就是按照课程设计说明及要求完成课件制作的过程!课程设计的过程就是设计施工蓝图的过程，按照蓝图用5号钢筋，6号水泥将大楼盖起来的过程!课程设计。</p><p>8、上海普瑞思管理咨询有限公司TTT-培训课程设计与开发主办：上海普瑞思管理咨询有限公司 日期：上海6月25-26日；北京10月22-23日学费：￥2800元/人/2天（含课程费、讲义费、午餐费及茶点费）参加对象 培训总监、经理、主管、专员、企业培训师、专为企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员开发和设计（、上课学员必须要有授课有授课经验和课件；、上课期间每个学员配置一台电脑（老师现场提供软件演练）；、学员有要设计课程的主题（老师现场安排做课程设计）课程背景相信专业讲师的学员都已经掌握了基本的表达与呈现技巧,也。</p><p>9、系统性的课程设计和开发（一） 课程简介 这门课程将让你掌握如何通过有效的和可操作的培训课程设计流程，快速的开发高质量的培训课程。通过传授很多实用新颖的技巧，能够使你将来所开发的课程更加有趣和互动。本课程能够确保所学的课程设计和开发的技能技巧能够落地迁移应用到你的工作实践中去。 课程特色 系统性的方法开发培训课程。 基于行动学习（Action Learning）和解决问题学习（Problem-based learning）的方式。 以实际问题为中心，学员在实战演练的过程中获取课程开发的精髓，从而确保学员能将所学知识和技能迁移、应用到实际工。</p><p>10、如何设计与开发培训课程考试得分100课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得6.0学分！ 窗体顶端单选题正确 1.培训课程的第一步是：（） 1. A进行市场分析 2. B进行供需分析 3. C进行风险分析 4. D进行需求分析 正确 2.下列选项中不属于设计培训教材三个要点的是：（） 1. A学会发掘素材 2. B应用模块化的技巧 3. C设计生动有效的培训教材 4. D企业员工的安全文化建设 正确 3.培训最终要落实到：（） 1. A企业发展上去 2. B团队利益上去 3. C组织管理上去 4. D学员身上去 正确 4.“四步骤”培训是：（） 1. A定位。</p><p>11、上海普瑞思管理咨询有限公司培训课程设计与开发及培训管理主办：上海普瑞思管理咨询有限公司 日期：上海6月25-26日；北京10月22-23日学费：￥2800元/人/2天（含课程费、讲义费、午餐费及茶点费）参加对象 培训总监、经理、主管、专员、企业培训师、专为企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员开发和设计（、上课学员必须要有授课有授课经验和课件；、上课期间每个学员配置一台电脑（老师现场提供软件演练）；、学员有要设计课程的主题（老师现场安排做课程设计）课程背景相信专业讲师的学员都已经掌握了基本的表达与呈现技。</p><p>12、基于工作过程的课程设计与开发解读,黄冈职业技术学院 湖北省黄冈市南湖教育区,一学习领域、学习情境等,1、学习领域 现代职业教育课程解决的核心问题是实现理论和实践教学一体化。 学习领域是理论和实践教学一体化的现代职业教育课程的模式。 学习领域：是指一个由学习目标描述的主题学习单元。即是由职业能力描述的学习目标、工作任务陈述的学习内容和实践理论综合学习时间（基本学时）三部分组成的学习单元。是工作过程导向的课程方案（课程名称、课程体系）。即职业描述、职业教育的目标和内容、时间安排。 学习领域包括了学校内的学习。</p><p>13、内部课程设计、开发与呈现,每个人都在教 每个人都在学 人人皆需为师 人人皆能为师,培训师：刘议鸿 2014 A0版,刘-议 鸿,第一站：概念篇,第1段：培训 第2段：培训师 第3段：内部课程,什么是培训？,改 变,提 升,目 的,1、知识,2、技能,3、态度,1、思想水平,2、行为能力,1、胜任现时担当工作,2、发展新的工作能力,从生活层面看培训,广义看培训，无处不培训！,知识（科学知识）像牛奶一样， 是有保鲜期的，而且 越来越短，所以： 不培训就会被淘汰！,据美国调查，1976年大学毕业生在校学到的知识，到1980年已50%陈旧过时，到1986年就完全陈旧。。</p><p>14、培训讲师：张贵明 Q Q呢称：天下飘雪 Q Q号码：1061961805 联系电话：15606618017,培训课程设计与开发体系设计,五、培训课程设计与开发体系设计,1、培训内容的层次,初级层次,知识,专业知识、经验知识、社会知识、经济知识,技能,操作技能、目标管理技能、风险管控技能、决策技能、沟通技能、书面协作技能,态度,忠诚、责任、自律性、服务意识、成本意识、进取心,深度层次,目的：如何实现可持续的创新、可持续的变革、可持续的良性发展、怎样获得面对问题的思路、如何思考才有效 内容：潜能挖掘、思维培训、问题解决等，针对的不是一次或一时。</p><p>15、学年设计 智能4路模拟量巡检仪 C51语言与开发环境,哈尔滨理工大学自动化系 2010.12,目录,Ch1. C51语言 Ch2. 工程文件 Ch3. 星研开发环境 Ch4. Keil C开发环境 Ch5. STC51单片机的程序下载 Ch6. 工程文件实例,Ch1 C51语言,概述,C51是用于开发MSC51系列单片机的C语言 C51兼容与ANSI C C51对ANSI C做了扩充，使之适合与MSC51系列的单片机 假定熟悉C语言,Ch1 C51语言,数据类型的扩充,bit定义一个位变量 bit flag； sbit定义特殊功能寄存器中的某个位 sbit CLK0P24; sfr和sfr16定义特殊功能寄存器 sfr PSW=0xD0; 指针类型 由于MCS51系列单片机。</p><p>16、七步成诗-品牌课程设计与开发,唐平主讲,课程卖点,七套产品，成果可视：随堂开发属于自己的品牌课程，标准课时结束后，每个课题组可以收获讲师手册_word版（初稿）、四级目录_map版、演示稿_ppt、学员手册_PPT版、教学素材库_文件夹、课程说明书_word版、工具包_文件夹。 四大工具，高效实用：A-佐料箱-让课程生动的4大类、31种佐料查阅图；B-命名工具箱-5类品牌课程命名工具书；C-四级大纲目录（带Mindjet Mindmanager Pro工具）-根干支叶目录建立图；D-8800版式图-PPT设计构建版式基准图。 行动学习，学完即会：七步成诗的最大特色是转化。</p>