克服厌学情绪

克服厌学情绪Tag内容描述：<p>1、大学生如何克服厌学情绪？大学生如何克服厌学情绪？ 一、产生厌学行为的心理因素一、产生厌学行为的心理因素 厌学是学生对学习活动失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠态度等心厌学是学生对学习活动失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠态度等心 理状态及其行为中的不良表现方式。厌学通常以一定的行为表现出理状态及其行为中的不良表现方式。厌学通常以一定的行为表现出 来，大学生的厌学行为表现在以下诸多方面。如在思想上表现为胸来，大学生的厌学行为表现在以下诸多方面。如在思想上表现为胸 无大志，目光短浅，缺乏社会责任感和事业心，理想。</p><p>2、克服厌学情绪,导入：不同学习态度的表现,二、心灵部落厌学情绪知多少,1、角色扮演小品表演厌学,人物：周光，李林，王老师道具准备：两副课桌椅，作业本，笔布景：周光边做作业边玩，李林认真写作业,周光：哎，好无聊啊！李林：（停下写作业看一眼周光）周光，你怎么还不做作业呀，我都做完了。周光：（厌烦）我不想做，做作业真没意思。我才不喜欢在学校里呆着呢。李林：我才不要像你这样子呢！我感觉作业完。</p><p>3、第五课 学习中的非智力因素 项目三 培养成就动机，克服厌学情绪,导入新课,2019/4/1,工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实、表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。工作是我们需要用生命去做的事。生活中可能有的人会认为工作仅仅是“为五斗米折腰”“为别人干活”，可我不这么想。,思考：你在为谁学习？,根据自己实际情况，请在以下符合自己学习动机的一栏打，可选择多。</p><p>4、谈谈如何帮助学生克服厌学情绪厌学情绪是学生对学习以及与学习有关的事表现出厌倦甚至厌恶的心理现象。厌学情绪的表现有上课不专心、无故缺席、顶撞老师等。调查研究表明，厌学情绪目前在青少年学生中十分严重，在普通中学更普遍，因此，寻找改变这部分学生的有效途径与方法，研究有针对性的对策，有着十分重要的现实意义。结合自己在教学和班级管理实践经验，我想从如下几个方面来谈：一、挖掘厌学情绪的根源曾经一个家长问我：“我儿子厌学情绪严重，为什么？”&。</p><p>5、第五课 学习中的非智力因素 项目三 培养成就动机，克服厌学情绪,导入新课,4/29/2019,工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实、表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。工作是我们需要用生命去做的事。生活中可能有的人会认为工作仅仅是“为五斗米折腰”“为别人干活”，可我不这么想。,思考：你在为谁学习？,根据自己实际情况，请在以下符合自己学习动机的一栏打，可选择。</p><p>6、克服厌学情绪,导入：不同学习态度的表现,二、心灵部落厌学情绪知多少,1、角色扮演小品表演厌学,人物：周光，李林，王老师道具准备：两副课桌椅，作业本，笔布景：周光边做作业边玩，李林认真写作业,周光：哎，好无聊啊！李林：（停下写作业看一眼周光）周光，你怎么还不做作业呀，我都做完了。周光：（厌烦）我不想做，做作业真没意思。我才不喜欢在学校里呆着呢。李林：我才不要像你这样子呢！我感觉作业完。</p><p>7、增强学习兴趣 克服厌学情绪 冯德伟 主题 增强学习兴趣 努力克服厌学情绪 活动目的 了解学生对各门课程的喜爱情况 发现学生学习成绩优秀和落后的原因 通过讨论 了解学生的兴趣爱好 增进彼此间的了解 相互学习 共同进。</p><p>8、初二第八课时 克服厌学情绪 活动目的 通过小品形式表现学生对学习的不同态度 从而引导学生自我剖析产生厌学情绪的原因 给厌学者开处方 帮助他们克服厌学情绪 培养学习兴趣 活动形式 小品表演 讨论交流 重点难点 重。</p><p>9、第五课学习中的非智力因素项目三培养成就动机 克服厌学情绪 导入新课 2020 3 20 工作是一个施展自己能力的舞台 我们寒窗苦读来的知识 我们的应变力 我们的决断力 我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示 除了工作 没有哪项活动能提供如此高度的充实 表达自我的机会 个人使命感以及一种活着的理由 工作是我们需要用生命去做的事 生活中可能有的人会认为工作仅仅是 为五斗米折腰。</p><p>10、初二第八课时：克服厌学情绪初二第八课时：克服厌学情绪 活动目的：活动目的： 通过小品形式表现学生对学习的不同态度， 从而引导学生自我剖析产生厌学情绪的原 因。 给厌学者开处方，帮助他们克服厌学情绪，培养学习兴趣。 活动形式：活动形式： 小品表演、讨论交流。 重点难点：重点难点： 重点：帮助学生从自身实际出发，找出克服厌学情绪的办法。 难点：教师如何引导学生克服厌学情绪。 活动准备：活动准备。</p><p>11、小学克服厌学情绪试讲稿及答辩 各位考官： 大家好，我是小学心理健康教育组的*号考生，我试讲的题目时克服厌学情绪，下面开始我的试讲。 一、游戏导入 师：今天，老师要跟大家一起玩一个游戏，游戏的名字叫顶书本。同学们要将一本书放在头顶上，保持书本不落下，看谁坚持得最久。 师：同学们，在这个游戏中你们有哪些感受?请刚才顶书本。</p><p>12、,克服厌学情绪,.,导入：不同学习态度的表现,.,二、心灵部落厌学情绪知多少,1、角色扮演小品表演厌学,人物：周光，李林，王老师道具准备：两副课桌椅，作业本，笔布景：周光边做作业边玩，李林认真写作业,周光：哎，好无聊啊！李林：（停下写作业看一眼周光）周光，你怎么还不做作业呀，我都做完了。周光：（厌烦）我不想做，做作业真没意思。我才不喜欢在学校里呆着呢。李林：我才不要像你这样子呢！我感觉作业完。</p><p>13、小学克服厌学情绪试讲稿及答辩经典 小学克服厌学情绪试讲稿及答辩克服厌学情绪试讲稿 各位考官： 大家好，我是小学心理健康组的*号考生，我试讲的题目时克服厌学情绪，下面开始我的试讲。 一、游戏导入 师：今天，老师要跟大家一起玩一个游戏，游戏的名字叫顶书本。同学们要将一本书放在头顶上，保持书本不落下，看谁坚持得最久。 师：同学们，在这个游戏中你们有哪些感受今天，让我们一起来学_克服厌学情绪。 二、新。</p>