课件必修1第4单元第

课件必修1第4单元第Tag内容描述：<p>1、请根据课本第四单元目录，找出单元线索。,列强的武装侵略使中国逐步陷入半殖民地半封建社会的深渊（侵略史、屈辱史）中国人民面对列强侵略奋起抵抗（抗争史）中国人民为争取民族独立、政治民主不断探索（探索史）,第四单元内忧外患与中华民族奋起,1840-1842,1856-1860,1894-1895,1900-1901,18世纪60年代,19世纪40年代,1。</p><p>2、班级 组别 姓名 组内评价 教师评价 课题 自然资源与人类 学习目标 在不同生产力条件下 自然资源的数量 质量对人类生存与发展的意义 自主学习 学习任务一 简述自然资源的概念 分类及其特点 学法点拨 请同学们阅读课本。</p><p>3、请根据课本第四单元目录，找出单元线索。, 列强的武装侵略使中国逐步陷入半殖民地半封建社会的深渊 （侵略史、屈辱史） 中国人民面对列强侵略奋起抵抗 （抗争史） 中国人民为争取民族独立、政治民主不断探索 （探索史）,第四单元 内忧外患与中华民族奋起,1840-1842,1856-1860,1894-1895,1900-1901,18世纪60年代,19世纪40年代,19世纪中期,19世纪70年代,19世纪末20世纪初,鸦片 战争,第二次 鸦片 战争,甲午 战争,八国 联军 侵华,英国工业革命,欧美工业革命,第二次工业革命,中国,欧美,近代列强侵华战争,日本明治维新,“资本主义如果不经常扩大。</p><p>4、安徽新星中学中学集体备课教案年级 高三 学科 历史 总计第 课时课题第4课新民主主义革命的伟大胜利课型新授课主备人马永松参备人备课时间投放时间课标要求教学目标重点难点重点：根据地建设、中共“七大、解放区土地改革、七届二中全会难点：由民族革命向民主革命的转变教学手段本节课主要采用谈话讲述法进行。在教学过程中可结合图片、诗词、材料及地图来讲解，增强教学的直观性。应注意调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，注意培养学生养成独立思考学习的习惯，使学生能。</p><p>5、很难突破考试中心，聚焦当前政治热点，通过培训提高考试能力，限制课后考试时间，复习2017年高考经济生活第二单元的生产、劳动和管理，以及第四课的生产和经济制度。考试大纲分析，1。生产和消费。生产决定消费者的消费，而消费从根本上是由客观的物质生产条件决定的。生产决定消费，具体来说，生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。2.消费对生产的反应(1)消费对生产有重要的反应。消费推动经。</p><p>6、哈姆莱特,莎士比亚,哈姆雷特,莎士比亚,WilliamShakespeare,活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。哈姆雷特,WilliamShakespeare,有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。恩格斯,四大悲剧：哈姆雷特。</p><p>7、江西省临川一中刘凌云,toPhoebesclass,Itis,alwayscalmbeforea,storm,Unit4Earthquakes,Step1.Pre-reading,Earthquakebegins！Takeonethingandrunawayatonce！,Food？Books？Clothes？And,ANighttheEarthDid。</p><p>8、必修 1 政治文明历程,第四单元 内忧外患与中华民族的奋起,课标要求,1.列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实, 概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神 2.简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度,建立中华民国的历史意义 3.概述五四运动的史实,认识其对中国社会变革的影响,第1课时 从鸦片战争到八国联军侵华,基础再现,1.鸦片战争 （1）背景 欧美资本主义国家要求打开中国门户。 清王朝封建统治腐朽没落。 中国的_________运动成为英国发动战争的借口。 （2）经过：_________年6月爆发，1842年8月英国。</p><p>9、1 Lesson Plan of Unit 5 Nelson Mandela a modern hero 第 第 4 课时 课时 一 教材内容分析一 教材内容分析 覆盖内容 Using language Listening Reading and discussing 教材分析 本单元的中心话题是当代英雄纳尔逊 曼德拉 阅读 听力等所选 材料通过黑人工人伊莱亚斯的叙诉 主要介绍了纳尔逊 曼德拉的生。</p><p>10、连续,ABCA,ab或cd,abcde,赤道板,分裂,散乱,形成,消失,重建,消失,2n,2n,2n,2n,2n,4n,4n,4n,4n,4n,4n,0,0,04n,2n4n,a b c d e,有丝,碱性,独立,高倍显微镜,染色体,不同分裂时期,HCl溶液,酒精溶液,分离,35 min,酥软,5,龙胆紫溶液,醋酸洋红液,载玻,一滴清水,盖玻片,分散开,甲,乙,丙。</p><p>11、历史（必修一）,第14单元复习课件,主要内容：,讲述古代中国政治制度的形成和发展过程，探讨古代中国不同历史阶段政治制度的主要特点及对中国历史所产生的深远影响。,第一单元古代中国的政治制度,1.早期的政治制度：王位世袭制、分封制、宗法制,本单元线索,第一单元古代中国的政治制度,第1课夏、商、西周的政治制度,重点：西周的宗法制和分封制难点：中国早期政治制度的特点,西周宗法制度示意图,1.宗法制与分。</p><p>12、托尔斯泰的创作,斯蒂芬茨威格,他的写作成就以小说和人物传记见著。他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。代表作有小说最初的经历、一个陌生女人的来信等；,斯蒂芬茨威格（18811942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著。</p><p>13、第二单元探索世界与追求真理 第四课探究世界的本质 2014高考导航 规律 考点一哲学的物质概念主干梳理 物质世界 物质 人口因素 物质性 物质性 客观实在 实在性 深剖细析 典题例析 考点二运动和物质的关系主干梳理 变化 过程 属性 方式 承担者 深剖细析 典题例析 考点三绝对运动与相对静止主干梳理 性质 参照系 特殊 无条件 绝对的 有条件 相对的 不变论 相对主义 诡辩论 深剖细析 典题例析。</p><p>14、第四单元 细胞的生命历程 第1讲 细胞的增殖 1 下图甲中 ab表示一个细胞周期 cd表示另一个细胞周期 图乙中 按箭头方向 表示细胞周期 据图分析 不正确的是 A 处于图甲 图乙的细胞不会出现同源染色体分离 B 处于图甲a时期和图乙B A时期的细胞可进行DNA复制 C 处于图甲 图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在 D 处于图甲b时期的细胞 若着丝点分裂 染色体数目一定加倍 解析 图甲中a和c。</p><p>15、课时分层训练,考点一,考点二,真题验收,考点一|多种多样的细胞与细胞学说,活细胞,单个细胞,各种分化的细胞,细胞,产物,细胞,相对独立,整体,老细胞,细胞,生物体结构,原核细胞,真核细胞,没有以核膜为界限,的细胞核,核。</p><p>16、第4课古代的经济政策 课标要求了解 土地制度 重农抑商 海禁 等政策及其影响 1 中国古代土地制度的基本形态 2 古代土地私有制确立的过程 3 中国古代社会的土地兼并问题 徭役兵役 均田 限田 封建国家 佃农 抑制兼并 地主 自耕农 田赋人头税 田赋 地租 土地兼并 沦为 农民起义 激化矛盾 新的封建国家 新的自耕农 轻徭薄赋 死亡或逃亡 土地兼并导致的社会问题1 严重影响了国家的赋税收入 因为自。</p><p>17、Unit3AtasteofEnglishhumour,Unit3AtasteofEnglishhumourTeachinggoals1.Targetlanguageverbal,nonverbal,mime,farce,pancakes,mountainous,whisper.P222.AbilitygoalsEnablethestudentstotalkaboutsometypesofEngl。</p><p>18、必修一经济生活第四单元发展社会主义市场经济 高考考点 1 市场经济基本原理 市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序 2 社会主义市场经济 社会主义市场经济的基本特征宏观调控 思考 漫画中商家的行为违反了什么样的市场交易规则 有什么危害 提示 违反了诚实守信规则 这不利于建立良好的市场秩序 不利于市场经济的健康发展 特别提示 1 全面把握市场调节的作用 既有优越性 又有局限性 2 市场经济既。</p>