课件第二单元

课件第二单元Tag内容描述：<p>1、第三章 细胞怎样构成生物体 细胞是怎样构成生物体的？ 由许多形态相似，结构和功能相同的细胞， 联合在一起形成的细胞群 组 织： 组织的形成：细胞分化的结果形成组织 器 官： 不同的组织按照一定的顺序联合起 来，形成具有一定功能的结构。 花 叶 茎 根 种子 果实 营 养 器 官 生 殖 器 官 植物的器官 植物体的组成 由许多形态相似，结构、功能相同 的细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。 细胞 组织 器官 植物体 植物体结构和功能的基本单位 根、茎、叶、花、果实、种子 六大器。</p><p>2、第二单元 复习课 空气的成分和组成 空气中氧气含量的测定 氧气氧气的性质、几种物质 在氧气中燃烧的现象和化学方程 式） 、 氮气、稀有气体的用途 空气的污染及防治 空 气 氮气 稀有气体 其它气体和杂质 二氧化碳 氧气 21 0.94% 0.03% 28% 空气各成分的空气各成分的 体积分数体积分数 连线游戏 典型题 下列关于空气的有关叙述正确的是：( ) （A）空气中大约含有21%的氧气是指100g 空气中含有21g氧气。 （B）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大 的污染源。 （C）在通常状况下，无色无味的气体一定是 空气。 （D）空气的主要成分比较固定，。</p><p>3、第二单元生物和细胞,第二单元在课标中的位置,义务教育阶段生物课程的内容标准包括10个一级主题： 1科学探究 2生物体的结构层次 3生物与环境 4生物圈中的绿色植物 5生物圈中的人 6动物的运动和行为 7生物的生殖、发育与遗传 8生物的多样性 9生物技术 10健康地生活 每个一级主题一般由若干二级主题及具体内容标准和活动建议组成。具体内容标准规定了义务教育阶段的生物课程所要达到的基本的学习目标。活动建议列举了有利于学习目标达成的观察、调查、资料的收集和分析、讨论、实验、实践等活动建议。,课标在第二单元内容中的体现,教材分析,。</p><p>4、一、文化的多样性与文化传播 考点1、了解世界文化多样性的表现 考点2、理解世界文化与民族文化的关系 考点3、理解尊重文化多样性的意义 考点4、了解文化传播的多种途径 考点5、理解现代文化传播手段的特点 考点6、理解加强中外文化交流的意义 高考资源网 第二单元 文化传承与创新 考点诠释： 1、世界文化的多样性： （1）民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信 仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期 积淀。 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感 的集中表达。 （2）文化遗产：物质文化遗产和非物质文化。</p><p>5、泰山版品德与社会三年级上册 第二单元测试题,接艇恕枕教玲墟甄梧纽笼钝瓦恤歧粮包仕盲冠暴控顽贮闭剖空览揩健筏鹤三年级上册品德与社会第二单元练习题(1)三年级上册品德与社会第二单元练习题(1),一、 填空。 1、（ ）是我们学习知识的地方。 2、同学之间应该（ ）、（ ）。 3、向别人介绍学校的位置，可以画张简易（ ）。 4、不管是读图还是画图，一定要先（ ），一般可以记作：（ ）（ ）。 5、每年的（ ）月（ ）日是我国的教师节。 6、学校里除了老师，还有一些工作人员，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。,核柳可圆喻允偷县崖草彤病巨。</p><p>6、烛之武退秦师,左传是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称左氏春秋、春秋左氏传。因为左传、公羊传、谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”。 通假字 今老矣，无能为也已 行李之往来，共其乏困 秦伯说，与郑人盟 失其所与，不知,（已同矣）,（共通供）,（说通悦）,（知通智）,1,一词多义,辞 辞曰:臣之壮也,犹不如人 其文约，其辞微，其志洁，其行廉 归去来兮辞,若 若使烛之武见秦君，师必退 徐公不若君之美也 山有小口，仿佛若有光,鄙 越国以鄙远 肉食者鄙，未能远谋 蜀之鄙有二僧 。</p><p>7、第二框 积极参与国际经济竞争与合作,第四单元 发展社会主义市场经济,学习导航,第四单元 发展社会主义市场经济,第四单元 发展社会主义市场经济,多边贸易,1995,世界银行,国际货币基金组织,多边,基本原则,冲突,非歧视,公平竞争,非歧视,最惠国待遇,国民待遇,经济全球化,国际环境,经济体制,开放型,优化升级,就业机会,收入,全方位,多层次,社会生产力,人民生活水平,开放,开放型,经济发展方式,优化,效益,引智,引进来,走出去,走出去,独立自主,自力更生,根本基点,答案 C,答案 D,本部分内容讲解结束,按ESC键退出全屏播放。</p><p>8、琵琶行,白居易,春江花夜,张若虚,音乐导入,白居易（772846），字乐天，号香山居士，自幼聪慧、苦学文，有“兼济天下”“为民请命”的理想。曾任左拾遗，作谏官，46岁上疏获罪，被贬为江州司马，写下琵琶行，其后升任忠州刺史、杭州太守等，官至刑部尚书。晚年政治热情减退，“独善其身”，少有佳作。 著有白氏长庆集，现存诗3000首，在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗风清新自然、通俗易懂。,配乐朗诵,朗读、听录音理解：,小序有什么作用？,用一句话概述每段段意,小序有什么作用？ 交代了时间、。</p><p>9、课时2 权力的行使：需要监督,学新知,1.对政府权力进行制约和监督的原因,(1)必要性：政府权力运用得好，可以指挥得法、__________、造福人民；权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会__________，贻害无穷。 (2)重要意义：政府接受监督是坚持__________、做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出____________；才能提高__________和工作效率，防止和减少工作失误；才能防止__________，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能真正做到___________，造福人民，建立起一个具有______。</p><p>10、练习2,中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。 在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。,歇后语,歇后语 八仙过海各显神通 周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨 姜太公钓鱼愿者上钩 千里送鹅毛礼轻情意重 铁杵磨成针功到自然成,在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。,每个歇后语都包含一个小故事，选一个你喜欢的小故事讲给同学们听吧！,八仙过海，各显神通（拼音：b xin gu hi。</p><p>11、我的早年生活,授课人 安达二中 李艳玲,1953诺奖颁奖词 大政治家和大战士难得也是大作家。我们想起恺撒、马库斯甚至拿破仑。 由于他精通历史和传记的艺术，以及他那捍卫崇高的人的价值的光辉演说。 我们忍不住要将他刻画成拥有西塞罗文才的恺撒大帝。以前从来没有一个历史领袖人物两样兼备又这么杰出，跟我们如此接近。 一项文学奖本来意在把荣誉给予作者，而这一次却相反，是作者给了这项文学奖以荣誉。,我的早年生活,-英温斯顿丘吉尔,【学习目标】 1.积累基础知识，理解课文内容，了解丘吉 尔的经历与成就。 2品味本文语言的诙谐幽默。 3。</p><p>12、1、体会学习景中见情，情景交融的表现手法； 2、了解婉约派词的特点。,学习目标与方法,知识目标,情感目标,能力目标,1、初步掌握诗歌鉴赏的方法。,1、深入体会任教的离愁别恨信对生平遭遇不平的感慨。,学习方法,诵读-感悟-鉴赏-拓展,一、诵读 感悟,诗词诵读把握几个要点 读准字音 读出节奏 韵脚的读法要短促而清晰 语速恰当 最重要的是要品味感情,低沉 轻柔 缠绵,人生在世，分离总是难免的，但分离的方式和心情却大相径庭：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”这是开朗豪迈的告别；“海内存知己，天涯若比邻”这是雄阔辽远的告别；“劝君。</p><p>13、单元整合,雅典民主政治与中国封建君主专制的区别,古希腊和古罗马文明的区别,【典型例题】阅读下列材料，回答问题。材料一雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收(公民不纳税)，但却没。</p><p>14、第四课第一框 对外开放的基本国策 教学目标 1 认识我国实施对外开放的原因 2 懂得我国实施对外开放的表现 3 具有对外开放的意识 初步形成正确处理对外开放与独立自主关系的能力 4 树立开放的胸怀和面向世界的眼光 教。</p><p>15、课题2 氧气,一、氧气的物理性质,无色,无味,气体,比空气略大,不易溶于水,实验名称,结论,硫粉与氧气反应,蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体,反应现象,微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体,在空气中,在氧气中,实验名称,结论,硫粉与氧气反应,蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体,反应现象,木炭与氧气反应,微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体,持续红热，无烟。</p>