课件西师大版

课件西师大版Tag内容描述：<p>1、轴对称图形 西师大版三年级数学下册 学习目标 1. 经历观察、操作、交流等活动过程，能认 识轴对称图形。 2. 充分感受数学中的对称美，激发学习数学 的信心。 1看一看，你发现了什么？ 这些图形都 是对称的。 返回 2沿虚线折一折。 轴对称图形 中间对折的虚线叫做对称轴。 对称轴两边的部分对折后完全重合。 对称轴 对称轴 返回 轴对称图形轴对称图形 返回 如果一个图形沿着一条直线对如果一个图形沿着一条直线对 折，两边的部分能够完全重合，这折，两边的部分能够完全重合，这 个图形就是轴对称图形。折痕所在个图形就是轴对称图形。折痕。</p><p>2、西师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习平行，同学 们要知道平行的概念，会判断两条 直线是不是平行线，能够准确的判 断两条直线的位置关系。 好好想想 哦！ 会相交吗？ 在实际生活中，在同一平面内两条直线还 有不相交的关系。 画一画！ 纸板上的两条直线平行吗？ 现在的两条直线还平行吗？ 在同一平面内，不相交的两条直线叫做 平行线。也可以说，这两条直线互相平 行。 判断题： 1.不相交的两条直线叫做平行线 。 2.在同一平面内的两条直线叫做 平行线。 3.在同一平面内，不相交的两条 直线叫做平行线。 本节课我们主要学习了平。</p><p>3、第 4 课时 图 形 的 旋 转（2）,第 二 单元 图形的平移、旋转与轴对称,在生活中，有各种各样美丽的图案，其中有很多图案是由简单的图形经过平移或旋转获得的。,上面情景中的旋转现象，有什么共同的特征？ 都是绕着一个定点沿某个方向转动一个角度。,仔细观察、认真思考,欣赏下面的图案,其实，这些美丽的图案都是由一个简单的图形经过旋转形成的。,12,6,3,9,B,A,D,指针从A旋转到D，旋转了（ ）度。,与时针旋转的方向相同，通常叫顺时针方向旋转。,90,6,3,9,B,A,D,与时针旋转的方向相反，通常叫逆时针方向旋转。,12,指针从A旋转B，也旋转了。</p><p>4、比的意义,西师大版六年级数学上册,教学目标,1.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，掌握比的各部分名称。 2.能正确地读、写比，会求比值，理解比、分数和除法之间的关系，同时懂得事物之间是相互联系的。 3.能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛存在。,一面红旗,长3分米,宽2分米。,你们能提哪些问题？,一辆汽车2小时行驶 100千米，每小时行驶 多少千米？,例：,工作总量和工作时间的比,三好学生人数与全班人数的比,总价与数量的比,你能行！,两个数相除又叫做两个数的比。,3,2,前项,后项,比号,=,3,2,=,比。</p><p>5、不快乐的想法 陈木诚 蜗牛不快乐 埋怨自己每天背着 一栋又笨又重的房子 实在太累了 寄居蟹也不快乐 每天埋怨自己没有房子 一年到头忙着找房子换房子 实在太累了 寄居蟹羡慕蜗牛 有一栋那么大的房子 蜗牛也羡慕寄居蟹 常常可以换新房子 他们一直这样想： 我实在太累了 我很不快乐,蜗牛不快乐 埋怨自己每天背着 一栋又笨又重的房子 实在太累了,寄居蟹也不快乐 每天埋怨自己没有房子 一年到头忙着找房子换房子 实在太累了,寄居蟹羡慕蜗牛 有一栋那么大的房子 蜗牛也羡慕寄居蟹 常常可以换新房子 他们一直这样想： 我实在太累了 我很不快乐,为。</p><p>6、数水果,西师大版二年级语文下册第一单元,学习目标,1.认识本课生字，会写要求写的字。 2.能主动发现汉字的特征，并归纳总结汉字的构字规律，养成良好的书写习惯。 3.能说出常见水果的名字。,设置情境,小朋友，水果王国里有数不清的水果，都认识哪些水果？,词语学习,榴 橘 樱 菠 椰 荔 柚 葡 萄 枇 杷 枣 蕉 楂 哈 柿,li j yng b y l,yu p to p p zo,jio zh h sh,出示水果,1. 分成小组，各组发12种水果。请学生仔细观察水果的形状、颜色，闻闻气味，再选一种喜欢的说给同桌听。 2. 品尝水果，再说说味道如何。 3. 课文中有哪些水果你不认识。</p><p>7、西师大版 三年级语文 下册 第三单元,美丽的小兴安岭,1.学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。 2.正确流利、有感情地朗读课文，认识祖国东北的小兴安岭的美丽和富饶，感受小兴安岭一年四季特有的美。,学习目标,小兴安岭的春天,小兴安岭的夏天,小兴安岭的夏天,小兴安岭的秋天,小兴安岭的秋天,小兴安岭的冬天,小兴安岭的冬天,初读感知:,1.课文是按什么顺序描写小兴安岭的美丽景色？你是从哪里知道的？ 2.小兴安岭四季的美体现在哪方面？,四人小组讨论思考： 课文一共有几个自然段，每段具体写的是什么？,小兴安岭像绿色的海洋。 小。</p><p>8、有趣的成语,西师大版二年级语文上册,一望无际,两全其美,三顾茅庐,四面楚歌,五彩缤纷,bn,ch,g,me,下转,指做一件事顾全到双方，两方面都得到好处。,返 回,返回,比喻陷入四面受敌，孤立无援的境地。,返回,五彩缤纷,返回,六神无主,七折八扣,八面玲珑,九霄云外,十面埋伏,六神：道家认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆各有神灵主宰，称为六神。,它用来形容人惊慌着急，没了主意，不知如何是好。,返 回,比喻折扣很大，减少了很多。,返回,玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。本指窗户明亮轩敞。 后用来形容人处事圆滑，待人接物面面俱到。,返回,九霄云。</p><p>9、小数的加减法,西师大版三年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习小数的加减法，同学们要掌握小数加减法的计算法则，能够正确的计算。,0.9元,0.6元,6.5元,3.2元,1.2元,0.5元,0.9元,0.6元,6.5元,3.2元,1.2元,0.5元,一枝 和一枝 ，一共多少钱？,9角6角1元5角,0.9元,0.6元,6.5元,3.2元,1.2元,0.5元,一枝 和一枝 ，一共多少钱？,0.90.6,5,1,0.9,0.6,计算时只要小数点对齐，其他就与整数加减法一样了。,1,1.5（元）,.,0.9元,0.6元,6.5元,3.2元,1.2元,0.5元,1.20.9,3,0,1.2,0.9,0.3（元）,比 贵多少钱？,计算小数加、减法，先把各数的小数点。</p><p>10、学习古诗的方法: 知 诗 人 解 诗 题 明 诗 意 悟 诗 情 品 佳句,把古诗中的对话补充完整:,作者:你的师傅在吗? 童子:___________ 作者:_____________ 童子:___________ 作者:_____________ 童子:___________,把古诗中的对话补充完整:,作者:你的师傅在吗? 童子:我的师傅上山采药去了. 作者:他去哪里采药? 童子:就在这座山中. 作者:怎样找到他? 童子:云雾弥漫,恐怕很难找到师傅.,1.寻隐者不遇作者是___诗人_____,诗歌记叙了______________这件事.课文主要写了______________,体现了隐者____的性格以及诗人对他的_____,抒发了作者对隐者的____。</p><p>11、小数的加法和减法,西师大版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习小数的加法和减法，同学们结合实际例子要能够用竖式计算小数的加法和减法，可以解决相关的实际问题。,万分之一,千分之一,百分之一,十分之一,一（个）,十,百,千,万,计数单位,万分位,千分位,百分位,十分位,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,数 位,小数部分,整数部分,小数点,2,读出下面的小数。,6.5,0.04,160.073,读作,六点五,表示六又十分之五,读作,零点零四,表示百分之四,读作,一百六十点零七三,表示一百六十又千分之七十三,读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读。</p><p>12、第 1 课时 条 形 统 计 图（1）,第 六 单元 条形统计图,1. 会看条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。 2. 明白统计图比统计表更优越的道理。 3. 充分发挥学生自主探索、合作交流、解决问题的能力。</p><p>13、第4课时问题解决（2）,第六单元分数混合运算,白海货运码头有一批货物，运走了，还剩240吨。这批货物有多少吨？,（1）240（9-5）9=609=540（吨）,解：设这批货物有x吨。,答：这批货物有540吨。,一个葡萄园去年的。</p><p>14、第8课时整理与复习 2 第四单元11 20各数的认识 我拨12 12 拨一拨 说一说 12前面一个数是 后面的一个数是 在15和19中间的数有 个 它们是 11 13 3 161718 广场上有20个小朋友站成一队 从左边开始编号 1 2 3 4 5 6 7 8。</p><p>15、学习目标,1.认读17个生字，会写8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.让学生从法布尔的故事中受到启示， 从小养成善于观察、善于发现的的 习惯。,亨利法布尔（18231915）法国著名科学家，科普作家。他喜欢昆虫已经到了痴迷的程度。他活了92岁，一生都在研究昆虫，他根据自己近40年的仔细观察和悉心研究所得，又花了30年的功夫写成了昆虫记，这本书已经成为传世佳作，也是一部著名的世界名。</p><p>16、迷人的九寨沟,读一读,瑰丽多姿,山巅山脊,沐浴,云雾缭绕,郁郁葱葱,斑斓,素洁,绚丽多彩,叹为观止,想一想,1.课文是从哪几个方 面向我们介绍九寨沟的？ 2.回想一下九寨沟的 水有什么特点？,学一学（一）,1.请同学朗读课文第三自然段，其他同学划出描写颜色的词语。,2.文中这么多表示色彩的词语都是用来形容什么的呢？,3.从中你们体会到九寨沟的林木的什么特点？,瑰丽多姿、墨绿色、浅黄色、青绿、浅黄。</p><p>17、解决问题,例一,汽车要行84千米。 已经行了2/3。 汽车已经行了多少千米？,已经行了2/3。,汽车要行84千米,汽车已经行了多少米？,84x2/3=84x,28,1,=56(km),答：汽车已经行了56千米.,例二,张伯伯把20公顷土地的3/4用 来种玫瑰，其中红玫瑰占玫 瑰种植面积的3/5.张伯伯种 了多少公顷红玫瑰？,（1）先算种玫瑰的公顷数。,20 x,=15（公顷。</p>