科举制都的创立和发展学案无答案

科举制都的创立和发展学案无答案Tag内容描述：<p>1、第3课 科举制都的创立和发展 点击新目标 1 记住科举制度创立的时间和主要标志 2 了解隋唐科举制度的主要内容及其进步作用 3 比较古今考试制度的异同 链接旧知识 加油吧 1 复习旧课知识 齐读第2课知识建构 2 忆一忆。</p><p>2、科举制度的创立和发展 课题 课型 使用者 上课时间 科举制度的创立和发展 新课 学习目标 识记与理解 科举制创立的时间和标志 了解隋唐科举制的主要内容 理解科举制在隋唐时期的进步作用 能力与方法 通过学习科举制。</p><p>3、6 3 科举制度的创立和发展 一 学习目标 1 记住科举制度创立的时间和主要标志 2 了解隋唐科举制的主要内容 3 理解科举制在隋朝时期的进步作用 4 比较科举制与今天考试的异同 5 学生填写 二 教学重点和难点 教学重点 科举制的创立及在唐朝的发展 教学难点 科举制的发展及作用 三 学习方法 阅读法 讨论法 图表法 圈点批注法 四 学习准备 教科书 中国历史地图册 自习 一 科举制度的创立 隋。</p><p>4、科举制度的创立和发展 课题 课型 使用者 上课时间 科举制度的创立和发展 新课 学习目标 识记与理解：科举制创立的时间和标志，了解隋唐科举制的主要内容，理解科举制在隋唐时期的进步作用。 能力与方法：通过学习科举制，认识这一制度既有利于隋唐统治者控制人才，又为隋唐的繁荣提供了人才，培养学生辩证分析问题的能力和思维方法；通过比较古今考试制度，培养学生的比较分析能力。 情感态度与价值观：通过了解科举考。</p><p>5、第3课 科举制度的创立和发展 点击新目标 1、记住科举制度创立的时间和主要标志。 2、了解隋唐科举制度的主要内容及其进步作用。 3、比较古今考试制度的异同。 链接旧知识 1、 复习旧课知识，齐读第2课知识建构。 2、 忆一忆：隋朝创立了哪些新的制度？ 课前预习 1、初读课文，勾划关键词，并完成知识建构： 一、 科举制度的 创立：隋朝 原因：隋朝建立和统一全国后，急需大批 。用。</p><p>6、第3课 科举制度的创立和发展 【学习目标】 1、记住科举制度创立的时间和主要标志； 2、了解隋唐科举制度的主要内容及其进步作用； 3、比较古今考试制度的异同。 【学习重点】科举制的创立及在唐朝的发展 【学习难点】科举制的发展及作用 【课前预习】 【使用说明与学法指导】 1、依据学习目标认真预习课本第1416页，按照导学案“预习自测”，梳理基础知识，用红笔在教材上勾画出相关知识，并独立思考完成。</p><p>7、第3课 科举制都的创立和发展 点击新目标 1、记住科举制度创立的时间和主要标志。 2、了解隋唐科举制度的主要内容及其进步作用。 3、比较古今考试制度的异同。 链接旧知识 加油吧！ 1、 复习旧课知识，齐读第2课知识建构。 2、 忆一忆：隋朝创立了哪些新的制度？ 自主学习 初读课文，勾划关键词，并完成知识建构： 创立：隋朝 隋文帝：废除九品正制，下令“ ” 。 ：设置 ，科。</p>