17课孔子拜师

17课孔子拜师Tag内容描述：<p>1、孔子,见资料袋,老子，姓李，名耳，他是中国古代伟大的哲学家、思想家、道学家派的创始人，被当代评为世界百位名人之一。老子是我国人民熟知的一位古代伟大思想家，他所撰述的道德经开创了我国古代哲学思想的先河。他的哲学思想和由他创立的道家学派，不但对我国古代思想文化的发展作出了重要贡献，而且对我国2000多年来思想文化的发展，产生了深远的影响。,老子,孔子拜师,自学提示：1、借助拼音读准生字及词语，把课。</p><p>2、学科 语文 备课教师 授课时间 年 月 日教学内容17 孔子拜师第一课时课时序号教学目标认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。如何突破。</p><p>3、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/817、孔子拜师17、孔子拜师教学内容P67P70教学目标1、会认7个生字,会写12个生字正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、有感情地朗读课文。3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。4、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。教学重点、认写生字。、流利地朗读课文，了解孔子拜师的经过。教学难点体会重点词句的意思。教学准备教师。</p><p>4、孔子拜师,兼 仆 纳 丘 毫 授 佩,闻 尘 仆 纳 闷 丘 迎 等 止 境 授 品,闻名 耳闻,风尘 尘土,仆人 公仆,纳闷 采纳,烦闷 闷热,土丘 小丘,欢迎 迎候,等待 相等,停止 止境,环境 境况,传授 授权,品行 商品,日夜兼程 风尘仆仆 传授 风餐露宿 毫无保留 佩服 远近闻名 学无止境 纳闷 孔丘 相距 品行 迎候 等候 长进 请教 保留 敬重 学问,你读准了吗?,课文讲了什么事？,孔子决意拜师,孔子历尽艰辛前往洛阳拜师,孔子认真求学,人们既佩服孔子和老子的学问，又敬重他们的人品,(为什么拜师?),怎么样拜师 ?,孔子拜师,1、有感情地朗读课文。了解孔子拜师。</p><p>5、一 补充词语 远近 兼程 风 露 仆仆 二 知识链接 孔子 名 字 生活在两千多年前的 时代 我国伟大的 家 和 家 他的弟子把他的言行记录下来 编成 三 根据课文内容 在横线上填上适当的内容 1 因为学习是没有止境的 所以我认为只有 才 2 我觉得孔子 老子 所以人们敬重孔子和老子的品行 四 量词我来填 一 巨响 一 漆黑 一 巨人 一 云朵 一 时间 一 明月 五 词语对对碰 1 找出句子中的。</p><p>6、课时备课 课题 17孔子拜师 教学内容 第一课时 教学目标 1 会认7个生字 会写8个生字 正确认读 远近闻名 远近闻名 相距 学问 风尘仆仆 纳闷 迎候 等候 止境 长进 请教 保留 传授 敬重 品行 等词语 2 正确 流利地朗读课文 3 了解孔子拜师的经过 学情分析 学生对于孔子基本不了解 最多只限于他的 三人行 必有我师 这样的名句 所以 首先必须在上课前介绍关于孔子的一些资料 尤其是他对。</p><p>7、17 孔子拜师 一 教材分析 孔子拜师 是人教版三年级语文上册第17课内容 这是第五单元的一篇精读课文 讲述了我国古代著名的思想家 教育家孔子拜老子为师的故事 体现了孔子谦虚好学 学而不厌的精神和老子诲人不倦 爱护。</p><p>8、官堂小学集体备课教案 课 题 教学内容 17 孔子拜师 教案设计者 盛静玉 执教老师 盛静玉 参 考 教 案 意见和修改 教学目标 情感 知识 技能 认识 兼 仆 等7个生字 会写 闻 尘 等12个生字 能正确读写 远近闻名 相距 学。</p><p>9、教学准备 1. 教学目标 1、知识与技能：会认7个生字,会写12个生字.正确读写远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行等词语。2、过程与方法：了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。3、情感、态度与价值观：有感情地朗读课文积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等。</p><p>10、17、孔子拜师教材简析：这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。课文还渗透了“学无止境”的精神。教学目标：1、会认8个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、有感情地朗读课文。3、了解孔子。</p><p>11、17、孔子拜师一、教学目标：1会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。有感情朗读课文。2了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。3积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。教学重点：。</p><p>12、孔子拜师 单击页面即可演示 孔子 公元前551年 公元前479年 名丘 字仲尼 春秋末期鲁国陬 z u 邑 今山东曲阜市东南 人 他是我国古代著名的思想家 政治家 教育家 儒家学派创始人 相传有弟子三千 贤弟子七十二人 孔子曾带领弟子周游列国14年 孔子还是一位古文献整理家 曾修 诗 书 礼 乐 序 周易 作 春秋 孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响 由于他的卓越贡献和深远印象 他被中国人。</p><p>13、孔子拜师,17,曲阜,洛阳,.,.,孔子,老子,孔子拜师,自由朗读课文要求：1、读准字音。2、读通句子。3、读懂课文，想一想课文主要内容是什么？4、有不懂的地方用自己喜欢的方式划出来。,朗读：,学问渊博,风餐露宿,日夜兼程,风尘仆仆,传授,纳闷,佩服,毫无保留,风餐露宿,朗读：,日夜兼程,朗读：,风尘仆仆,朗读：,学问渊博,朗读：,毫无保留,朗读：,研读感悟,孔子,老子,1、有感情。</p><p>14、17课 孔子拜师 教学设计 教学内容 孔子拜师 是三年级语文上册第17课内容 这是一篇精读课文 讲了我国古代著名的思想家 教育家孔子拜老子为师的故事 体现了孔子谦虚好学 学而不厌的精神和老子诲人不倦 爱护学生的品行。</p><p>15、孔子拜师 知之为知之 不知为不知 是知也 温故而知新 三人行 必有我师焉 学而时习之 不亦说乎 温故而知新 广泛地熟读典籍 复习所学的知识 进而从中获得新的领悟 又能努力吸收新知以求融会贯通 三人行 必有我师焉 几个。</p>