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文档简介

17 孔子拜师一、教材分析： 孔子拜师是人教版三年级语文上册第17课内容。这是第五单元的一篇精读课文,讲述了我国古代著名的思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、学而不厌的精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。课文比较简短,也比较通俗,有几组近义词,如拜见拜访、等候迎候等理解有一定的难度,要在课堂教学时有机渗透。文章的重点内容孔子诚心拜师很突出,线索也很分明；而蕴涵着的老子热心收徒的线索也比较清晰，所以,可以两课时完成教学任务。二、教学目标：1、知识与能力（1）学会本文的生字和有关词语;认识7个生字，会写12个生字，掌握“远近闻名、风尘仆仆、纳闷、长进、敬重、品行”等12个词语。 （2）能够根据创设情景在10分钟内写出内心想法。2、过程与方法 通过观察生字特点，培养学生自主学习探究的学习习惯。3、情感、态度、价值观 培养学生喜欢写话、喜欢创作表达的情感。三、教学重、难点：认读并正确书写相关字词。四、教学资源主要有两种：基于非网络环境下的阅读补充材料、本课的ppt课件。阅读补充材料为学生充分地进行拓展阅读提供了学习资源，ppt课件能帮助学生快速的理解识记生字，也能节约课上书写生字的时间。五、学习者特征分析学生是陇南市康县长坝小学三年级（2）班的跨越式实验班的学生。从一开始就进行“跨越式”的实验研究，大部分同学能运用识字方法来熟记生字，写出简单的话。学生存在明显的个体差异，知识水平不同。六、教学策略 引导学生自主学习，发挥学生的主体性，用自己的办法识记生字，在学习新知的基础上，学会运用。七、资源准备 自制PPT课件八、教学课时：两课时；此为第一课时九、教学过程： （一）图片导入新课。出示图片：老师这儿有几张图片，想让同学们欣赏一下，（展示图片）。看了这些图说说你的感受。那你们知道这是哪个地方的景色吗？西沙群岛位于我国南海的西北部，是南海四大群岛之一，西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富，这节课，老师将带领同学们一起走进富饶而又美丽的西沙群岛22 富饶的西沙群岛（板书课题）板书课题。齐读课题。二、学习生字 1、现在请同学们把书翻开课本，大声朗读课文，圈出不认识的字，借助拼音多读几遍，或者可以请教同桌，现在开始吧！ 2、学习生词，指名读，齐读。3、 这些红色的字就是我们今天要学习的生字。强调个别字的读音，整体认读。 强调：“兼”是三拼音节；“纳”的声母；“授”翘舌音。 4、你能给这些字组词吗？开火车组词。5、（出示去掉拼音的生字）整体认读，交流识字方法。学生自主识字，边说识记方法边强调个别生字的结构，如“兼、丘”） 6、我把这些生字、词藏在下面的句子中，让我们一起去读一读吧！三、指导书写这节课还要求会书写这12个生字呢，我们一起来读一读吧！强调“闷”多音字让我们一起来写一写这其中的几个字吧！重点指导“门字框、尘、迎、等”；四、拓展
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